初中輔導(dǎo)網(wǎng)站網(wǎng)校有哪些
發(fā)布于:2021-04-01 18:12:05初中輔導(dǎo)網(wǎng)站網(wǎng)校有哪些,線上補(bǔ)習(xí)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)這個(gè)機(jī)構(gòu)相當(dāng)不錯(cuò)。
國(guó)內(nèi)最好的中小學(xué)在線教育網(wǎng)站有哪些?各有什么優(yōu)點(diǎn)?一、B2B2C平臺(tái)型
在線教育主流方式,通過(guò)和機(jī)構(gòu)合作,個(gè)人老師入駐形式,向?qū)W習(xí)者提供在線和點(diǎn)播的網(wǎng)絡(luò)授課資源。典型的有:網(wǎng)易云課堂,傳課網(wǎng),YY教育,多貝,51CTO,以及各種公益的公開(kāi)課等,下面選幾個(gè)代表給予分析,分別是知名度比較高的網(wǎng)易云課堂,專注垂直領(lǐng)域的51CTO和互動(dòng)性良好的多貝。
B2B2C平臺(tái)型----網(wǎng)易云課堂:綜合性課程學(xué)習(xí)平臺(tái),通過(guò)精選國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀課程,向用戶提供從“觀看視頻-做課程筆記-答疑解惑-題庫(kù)練習(xí)”整套閉環(huán)體驗(yàn)。
亮點(diǎn):
1。課程質(zhì)量高:偏重精選課程,課程大部分來(lái)源于認(rèn)知機(jī)構(gòu)和專業(yè)個(gè)人,嚴(yán)格的審查和遴選,降低用戶試錯(cuò)成本。
2。遴選方式多元化:通過(guò)“技能圖譜”“猜你喜歡”等功能,讓用戶很好的定位自己的知識(shí)水平和薄弱點(diǎn),做出合理課程學(xué)習(xí)選擇。
3。良好的互動(dòng)性:通過(guò)“精選筆記”“答疑解惑”“題庫(kù)訓(xùn)練”等功能,形成學(xué)習(xí)閉環(huán),增加用戶黏性。
下面介紹第二個(gè)例子,做垂直領(lǐng)域做得好的:
B2B2C平臺(tái)型----51CTO:服務(wù)于技術(shù)人員為主的垂直型B2B2C平臺(tái),通過(guò)和機(jī)構(gòu)合作,個(gè)人老師入駐形式,向?qū)W習(xí)者提供YY在線和點(diǎn)播的網(wǎng)絡(luò)授課資源。
亮點(diǎn):
1。推出“網(wǎng)站地圖,路線圖”導(dǎo)航功能,讓用戶更加容易找到想要的資源。
2。引入金幣和學(xué)分概念:實(shí)現(xiàn)人民幣和虛擬貨幣轉(zhuǎn)化,便于運(yùn)營(yíng)和運(yùn)作,增加用戶黏性,有助口碑傳播。
不足:
1。缺乏互動(dòng),通過(guò)討論區(qū)留言形式,無(wú)法有效的解答用戶學(xué)習(xí)中的困惑。
2。沒(méi)有有效的跟蹤,評(píng)估學(xué)員的機(jī)制,無(wú)法知曉學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,并實(shí)現(xiàn)私人化定時(shí)服務(wù)。
B2B2C分類中的第三個(gè)例子:
B2B2C平臺(tái)型----多貝公開(kāi)課:B2B2C平臺(tái),主要通過(guò)個(gè)人老師入駐形式,向?qū)W習(xí)者提供在線和點(diǎn)播的網(wǎng)絡(luò)授課資源,內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域。
亮點(diǎn):
1。通過(guò)“小組”“好評(píng)”“分類標(biāo)簽”等形式,形成良好的遴選規(guī)則,智能化置頂熱門課程:
2?;?dòng)性良好:良好的課堂互動(dòng)【在線課程學(xué)員在討論區(qū)文字提問(wèn)和互動(dòng),鼓勵(lì)老師停下來(lái)做出及時(shí)解答和互動(dòng);用戶點(diǎn)播的時(shí)候,師生在討論區(qū)的互動(dòng)內(nèi)容也會(huì)隨著播放時(shí)間推移而展示,便于了解到在線課程時(shí)候師生的互動(dòng)情況】
3。良好的課程預(yù)約和提醒機(jī)制,可以通過(guò)網(wǎng)站提醒和郵件提醒學(xué)員上課時(shí)間:
二、B2C服務(wù)型
B2C服務(wù)型:自主制造高質(zhì)量?jī)?nèi)容,類似電商界的京東,希望通過(guò)高質(zhì)量的內(nèi)容和服務(wù)服務(wù)用戶。目前此類在線教育平臺(tái)較少,下面以酷學(xué)習(xí)為例:
B2C服務(wù)型----酷學(xué)習(xí):通過(guò)網(wǎng)址自主制造一系列有趣的教學(xué)微視頻【差多大約在10分鐘】,服務(wù)于在校學(xué)生的教學(xué)網(wǎng)站。
亮點(diǎn):打造微視頻概念,有趣,好玩,短小精悍;把一個(gè)科目學(xué)習(xí)內(nèi)容打傘切割成一塊塊小的部分,有助于學(xué)生快速找到薄弱點(diǎn),利用零碎化時(shí)間實(shí)現(xiàn)趣味化學(xué)習(xí)。
不足:缺乏課后討論和互動(dòng),只是單純的資源觀看,沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)閉環(huán)。
三、輔導(dǎo)工具型
輔助工具型主要通過(guò)答題,智能出卷,闖關(guān)做題等方式復(fù)制用戶學(xué)習(xí),多以app為主,如猿題庫(kù),問(wèn)他作業(yè),我要當(dāng)學(xué)霸,百詞斬等。
輔導(dǎo)工具型----梯子網(wǎng):中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺(tái),主要通過(guò)答題,智能出卷,闖關(guān)做題等幫助學(xué)生進(jìn)行課后試卷練習(xí)和講解。
1。趣味化的學(xué)習(xí)方式和闖關(guān)排名統(tǒng)計(jì),形成良好的學(xué)生學(xué)習(xí)刺激機(jī)制。
四、網(wǎng)校型
網(wǎng)校型主要提供真實(shí)的1對(duì)1師生視頻輔導(dǎo)交流平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái),如91外教,1號(hào)教室,新東方等。此處競(jìng)品太多,暫且不表。
總結(jié)和建議:
1。單純的引入各種視頻教學(xué)視頻資源,會(huì)形成資源泛濫,造成用戶選擇多,但是質(zhì)量參差不齊,無(wú)法快速獲取高質(zhì)資源的窘迫,建議軟件設(shè)計(jì)者可以通過(guò)不同形式【如網(wǎng)易云課堂的技能圖譜等功能】,讓用戶知道自己的學(xué)習(xí)水平和薄弱點(diǎn),降低用戶試錯(cuò)成本。
2。單純的視頻課件,即使是高質(zhì)量的,也無(wú)法構(gòu)成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)閉環(huán),必須通過(guò)互動(dòng),反饋,跟蹤等形式來(lái)達(dá)到最終提升用戶學(xué)習(xí)的效,這一點(diǎn)網(wǎng)易云課堂和多貝做的相對(duì)較好。
3。目前的在線教育網(wǎng)站,除了視頻課件或視頻直播外,其他很多服務(wù)項(xiàng)目通常需要人工來(lái)主導(dǎo)或輔助進(jìn)行,這不是一個(gè)很不經(jīng)濟(jì)和高效的選擇,我們務(wù)必要在這個(gè)方面進(jìn)行改善和深入優(yōu)化。
4。未來(lái)的所有的服務(wù)移動(dòng)是可以通過(guò)系統(tǒng)智能化來(lái)支持實(shí)現(xiàn)。根據(jù)學(xué)員不同的基礎(chǔ)和情況,未來(lái)的在線教育一定是基于標(biāo)準(zhǔn)算法和數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)上的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)。
5。在線教育網(wǎng)站的細(xì)分領(lǐng)域不夠全面,建議創(chuàng)業(yè)者專注一個(gè)細(xì)分的領(lǐng)域切入,沒(méi)準(zhǔn)收獲奇效哈
有沒(méi)有針對(duì)初中生的在線輔導(dǎo)平臺(tái)呢?初中生在線一對(duì)一輔導(dǎo)平臺(tái),網(wǎng)上有很多。但最具有影響力的是掌門一對(duì)一。
為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)的老師據(jù)說(shuō)都是清北生。
前一段時(shí)間,我也下載了一個(gè)APP,是掌門一對(duì)一。這個(gè)程序打開(kāi)后,有個(gè)學(xué)習(xí)能力測(cè)試。可以根據(jù)學(xué)生測(cè)試結(jié)果定制課程。
老師會(huì)用微信主動(dòng)聯(lián)系您。還有一節(jié)試聽(tīng)課,喜歡再學(xué)。界面里有課程表、科目、上課視屏錄制、續(xù)費(fèi)、試卷分析等,看起來(lái)不錯(cuò)。
不過(guò),學(xué)費(fèi)200元/課時(shí),這對(duì)于貧困地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō),還是貴啊!
我還沒(méi)用,下面有用過(guò)了朋友請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)給點(diǎn)有經(jīng)驗(yàn)的建議。
初中同步輔導(dǎo)網(wǎng)校哪個(gè)好?初中的時(shí)候上過(guò)學(xué)而思網(wǎng)校和學(xué)而思在線。要注意,這兩個(gè)不是同樣的教學(xué)內(nèi)容,還是有區(qū)別的。學(xué)而思網(wǎng)校初一上了英語(yǔ),拓展的比較多,老師的口語(yǔ)很好,一個(gè)學(xué)期之后英語(yǔ)口語(yǔ)有提升很多。學(xué)而思在線就是和學(xué)而思面授課同樣的體系和內(nèi)容。效果也不錯(cuò),但比起面授課的缺點(diǎn)就是如果自控力不強(qiáng),比較容易分心。
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