如何輔導(dǎo)初中生英語(yǔ)

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如何輔導(dǎo)初三學(xué)生英語(yǔ)？

1、上3個(gè)小時(shí)的課，可以先給孩子講一遍英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)，看看孩子對(duì)知識(shí)了解到哪種程度，再讓他做一些基礎(chǔ)的題目，循環(huán)漸進(jìn)。

2、培養(yǎng)和孩子的感情，和他談?wù)劯咧杏⒄Z(yǔ)的重要性，注意不要打擊，要鼓勵(lì)，最后再開(kāi)始，既然他基礎(chǔ)比較一般，那就先教他點(diǎn)背單詞，背課文的竅門(mén)，注意勞逸結(jié)合。

3、讓他學(xué)會(huì)記單詞背單詞的方法，比如很多詞綴什么的，記一個(gè)就可以記很多，提高學(xué)生的讀英語(yǔ)興趣和信心。再跟著課文把他英語(yǔ)過(guò)一遍，語(yǔ)法初中其實(shí)很少的，一些詞組語(yǔ)法教下，然后有條件的話可以給他補(bǔ)充擴(kuò)展點(diǎn)語(yǔ)法，最后寫(xiě)作，適當(dāng)出點(diǎn)作文給他寫(xiě)，或?qū)懸恍┖?jiǎn)單的一段話叫他翻譯練習(xí)。

拓展資料：

家庭教育在人的成長(zhǎng)過(guò)程中起著特殊的極為重要的作用，而家庭教育效果的受到多方面因素的影響，其中最重要的影響因素是家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式。父母對(duì)子女教養(yǎng)的態(tài)度、觀念、期望和教育方法上對(duì)孩子的影響是巨大的，但很多父母在家庭教育上存在著不少觀念誤區(qū)，直接影響了家庭教育的質(zhì)量，甚至阻礙了孩子身心的健康成長(zhǎng)。

歸納起來(lái)，目前我國(guó)家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題和誤區(qū):

1、對(duì)子女過(guò)于嬌慣溺愛(ài)，一味遷就。父母愛(ài)子女，這是人之常情。但是愛(ài)子女是有學(xué)問(wèn)、有講究的。有些家長(zhǎng)認(rèn)為愛(ài)孩子，就是孩子要什么就給什么，在物質(zhì)生活和精神生活上，不讓孩子受一點(diǎn)委屈，不遭一點(diǎn)磨難，一味地遷就，甚至對(duì)孩子縱容護(hù)短。這種過(guò)于溺愛(ài)的家庭教育方式，很容易造成孩子自理能力低下，社會(huì)適應(yīng)能力弱，并且還可能會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、自閉等心理問(wèn)題。

2、家庭教育中重學(xué)業(yè)成績(jī)，輕品德教育。家庭教育原本應(yīng)該是多關(guān)心子女的健康狀況和培養(yǎng)子女養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，可越來(lái)越多的家長(zhǎng)把家庭教育的重心轉(zhuǎn)移到關(guān)注子女的智力發(fā)展和學(xué)業(yè)成績(jī)上來(lái)。很多家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)教育投資上面不惜血本，卻忽略了對(duì)子女非智力因素的訓(xùn)練培養(yǎng)，尤其是思想品德的早期培養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的早期養(yǎng)成。這種重知識(shí)輕品德的傾向，從長(zhǎng)期來(lái)看，很難取得良好的教育效果。

3、疏于對(duì)孩子的關(guān)懷，親子關(guān)系淡漠。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，生活節(jié)奏加快，父母忙于工作、學(xué)習(xí)進(jìn)修，忙得無(wú)暇照顧孩子，只能把孩子交給老人或保姆照看。親子關(guān)系對(duì)于兒童的心理健康發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著直接的影響，較多的親子交流不但能加深親子之間的情感，有利于孩子語(yǔ)言理解和表達(dá)能力，同時(shí)也是維護(hù)孩子健康情感的關(guān)鍵因素，是最有效的教育途徑之一。可是由于越來(lái)越多的家長(zhǎng)與年幼的子女缺少接觸和互動(dòng)，孩子長(zhǎng)期缺乏與父母進(jìn)行溝通，這將導(dǎo)致很多心理問(wèn)題的產(chǎn)生。

4、不顧孩子實(shí)際，拔苗助長(zhǎng)。一些父母在望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈愿望驅(qū)使下，從小就讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，不從孩子的年齡特征出發(fā)，不顧孩子實(shí)際的心理發(fā)展水平和實(shí)際能力，任意加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，甚至急功近利、拔苗助長(zhǎng)。兒童的天性就是好奇、好玩的，過(guò)多地參加各種興趣班、才藝班，高強(qiáng)度、長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，不但束縛了幼兒個(gè)性發(fā)展，更不利于他們的健康發(fā)展。

5、單親家庭增多，家庭教育環(huán)境惡化。單親家庭隨著我國(guó)的離婚率逐年增高。生活在單親家庭中的孩子，常常得不到父母應(yīng)有的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，甚至有的經(jīng)常遭到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥和打罵。還有的離異家庭里，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，對(duì)孩子百依百順。長(zhǎng)期生活在這種家庭環(huán)境里的孩子，得不到應(yīng)有的家庭教育和照顧，極易造成各種不良的心理和行為傾向。

6、缺乏科學(xué)的家庭教育知識(shí)指導(dǎo)。家庭教育是一門(mén)科學(xué)，必須要按照教育心理學(xué)的一些規(guī)律來(lái)進(jìn)行，才能取得良好的教育效果。一些父母不了解也不注意學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)，認(rèn)為家庭教育知識(shí)不需要學(xué)習(xí)，而是按照自己的理解或者盲目照搬別人的教子經(jīng)驗(yàn)，盡管也在家庭教育上花了很多時(shí)間，收效卻并不理想。家教--家族長(zhǎng)輩教育后代的慣俗。

孩子英語(yǔ)學(xué)的很費(fèi)勁，初二了，該如何輔導(dǎo)他？

作為一名英文教書(shū)匠，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)如是說(shuō)他/她的孩子英語(yǔ)情況。

1.我會(huì)含蓄地提醒家長(zhǎng)，下次千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面去否定他或她。尤其孩子已是初中生，面子薄有強(qiáng)烈的自尊心，如果還有些叛逆，家長(zhǎng)就更要注意了，請(qǐng)不要隨意給孩子加標(biāo)簽。

2.如果孩子愿意，我會(huì)單獨(dú)和孩子聊一聊。任何改變的前提是要尊重，讓孩子感受到自己的個(gè)體特質(zhì)。他需要為自己負(fù)責(zé)，甚至改變自己的生命軌跡。我希望我輔導(dǎo)的孩子是發(fā)自內(nèi)心的“我要學(xué)”。

3.英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是講究方法的，不是簡(jiǎn)單的死背單詞，短語(yǔ)，背語(yǔ)法。我會(huì)和孩子分析他英語(yǔ)學(xué)習(xí)目前存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥。但還不能“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”。和孩子一起討論英語(yǔ)在學(xué)什么，總結(jié)語(yǔ)言后面的規(guī)律，一起發(fā)現(xiàn)秘密。讓孩子品嘗到成就感！

字母發(fā)音有規(guī)律，記單詞有技巧，寫(xiě)句子是有結(jié)構(gòu)，各種從句像是套娃，夯實(shí)基礎(chǔ)還要多閱讀。

4.任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)閱讀。選擇適合自己水平的閱讀資料，逐漸增加詞匯量的同時(shí)也增強(qiáng)語(yǔ)感。可以熟讀課本，如果選擇孩子喜歡的英文內(nèi)容也不錯(cuò)。像書(shū)蟲(chóng)系列，都是不錯(cuò)的素材。

5.畢竟初二，平時(shí)多做相關(guān)題目鞏固知識(shí)點(diǎn)也是必要的。通過(guò)出現(xiàn)的問(wèn)題查缺補(bǔ)漏，如果孩子有毅力能堅(jiān)持，初中英語(yǔ)還是容易趕上來(lái)的！

作為家長(zhǎng)和老師，多給孩子一些認(rèn)可的鼓勵(lì)，精神上、行動(dòng)上的支持比口頭上的嘮叨更有效！

希望對(duì)看文的您有所幫助。

應(yīng)該如何輔導(dǎo)中考英語(yǔ)作文？

寫(xiě)了好幾篇關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法之類的了，我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。

初中的英語(yǔ)算是比較簡(jiǎn)單的了，學(xué)的都是一些基礎(chǔ)項(xiàng)，但是想學(xué)好卻也不容易，必須認(rèn)真去學(xué)習(xí)。想寫(xiě)一篇好的作文，首先，單詞是最基礎(chǔ)的，接著是詞組，最后是句型應(yīng)用的加分項(xiàng)，缺一不可。

擴(kuò)充你的詞匯量

單詞就像我們漢語(yǔ)中的漢字一樣，是構(gòu)成作文最基礎(chǔ)的東西。想要寫(xiě)一篇好的文章，詞匯量必須要充足。許多孩子的英語(yǔ)成績(jī)不好，主要原因就是詞匯量太少，學(xué)英語(yǔ)就像蓋樓房，一一個(gè)單詞就像一塊塊磚，基礎(chǔ)打好了，大樓才能拔地而起，所以詞匯量對(duì)于寫(xiě)作的重要性不言而喻，每天堅(jiān)持背單詞，遇到不會(huì)的單詞一定要記錄下來(lái)，搞明白它的意思，然后再去牢記他，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的，馬虎不得。

練習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單句式和短語(yǔ)

一個(gè)個(gè)單詞組成一個(gè)個(gè)句子，一個(gè)個(gè)句子組成一篇篇文章。我們可以多看一些每年的滿分作文，分析人家的寫(xiě)作方式，摘抄里面寫(xiě)的好的句子和短語(yǔ)，這對(duì)我們英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是很有幫助的，單詞是磚，作文是房子，那么句式就是構(gòu)成房子的框架，句式的合理利用可以給我們的作文錦上添花，比如：1定語(yǔ)從句，2狀語(yǔ)從句（地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，時(shí)間狀語(yǔ)從句，條件狀語(yǔ)從句，讓步狀語(yǔ)從句），3名詞性從句（包括主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句）的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

背誦滿分作文

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是一個(gè)背誦的過(guò)程，因?yàn)樗且婚T(mén)語(yǔ)言學(xué)科，既需要我們?nèi)ダ斫猓瑯右笪覀內(nèi)ナ煊洝Ｃ恳黄獫M分作文都有其獨(dú)特之處，我們應(yīng)該從中汲取自己所缺少的知識(shí)，將其應(yīng)用到我們的寫(xiě)作之中，只有胸中有了一定量的料，我們?cè)诳紙?chǎng)上才能下筆如有神。

多了解作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從而改善自己的寫(xiě)作能力

作文評(píng)分分為好幾個(gè)檔次，我們應(yīng)該了解每個(gè)檔次的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。基本上寫(xiě)出所有的內(nèi)容要點(diǎn)，句式表達(dá)清楚，通暢，沒(méi)有語(yǔ)法類的錯(cuò)誤，外加幾個(gè)精彩的句式就可以得到高分，所以我們以后在這方面嚴(yán)格把控。

英語(yǔ)寫(xiě)作是培養(yǎng)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)之一，一篇好的文章是需要扎實(shí)的基礎(chǔ)和精彩的句式所支撐，我們應(yīng)該從小的方面做起，堅(jiān)持去做，一定就能寫(xiě)出好的作文。

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