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發(fā)布于:2021-06-18 17:57:19

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特殊時期,你覺得初中生線上課程重要嗎?

特殊時期,我覺得初中生線上課程是十分重要的!

首先,學生放假已經(jīng)有1個多月的時間了,已經(jīng)超過正常開學10天左右。學校安排的線上每天上課可以更好的養(yǎng)成學生的學習習慣。課程表也是學校,班主任等多位教師共同安排的,相對比較合理。我們學校的學生語數(shù)外+專業(yè)課程(中職學生)。每天都有教師按時督促學生上課。

如果學生自己在家學習沒有系統(tǒng)性,也沒有時間性。今天學1小時,明天學習3.4個小時,今天只學語文,不學英語等,不系統(tǒng)不合理,不科學。相對于學校安排的課程,更加科學合理性!

疫情期間我們學校要求加強學生對新型肺炎的宣傳,讓學生能更好的保護自己。加強愛國主義教育。同時加入心理健康課程,針對這次肺炎特殊時期為孩子們?nèi)娴闹v解課程,讓他們更好的了解本次疫情知識,不恐慌不大意。增強孩子們的愛國主義情懷。

雖然說開學后會從0學習,有部分教師對于網(wǎng)絡教學還不熟悉,不能很流暢的給學生授課,學生的網(wǎng)絡也不全能很流暢的學習。各地的網(wǎng)絡教學水平參差不齊。有很多不經(jīng)如意的地方!

但是我認為特殊時期的網(wǎng)絡課程還是十分有用的,孩子已經(jīng)初中,初中的學習壓力還是相對較大的,所以不能松懈。網(wǎng)絡學習利大于弊。我認為十分有必要。

疫情還在繼續(xù)學校無法開學,很多地區(qū)開了網(wǎng)課,對于中小學網(wǎng)絡教育,你是什么態(tài)度?

網(wǎng)絡教育其實應該是將來教育的一種重要的形式。隨著科學技術的發(fā)展,未來教育主要采用的方式必然是網(wǎng)絡。課堂教育還會存在,但是從總量上來看可能會減少。因為有些課程必須要通過課堂教育,因為,課堂教學有著網(wǎng)絡教育不可比擬的地方。對于這次中小學的網(wǎng)絡教育,我又如下幾個想法:

第一,是促進我國教育網(wǎng)絡化的重要契機

網(wǎng)絡教學是將來發(fā)展的主要形式。但是,現(xiàn)實當中,人們并不想去通過網(wǎng)絡上課。因為,對于老師來講,網(wǎng)絡教育很多時候是增加了工作量。而且需要重新學習網(wǎng)絡教育的形式和知識。對于大多數(shù)老師來講,并不愿意開展網(wǎng)絡教育,所以,這也解釋了為什么很作在線課程的推進并不順利。主要原因就再次,而且,現(xiàn)在推行的在線教育,教師既要在線上課,又要課堂上課,增加工作量,但是沒有更多的報酬。但是,現(xiàn)在不行了,課堂教學徹底暫停了。但是,學生的學習有不能停止,因為,很多教學任務最終是要完成的,為此,國家強制推出了網(wǎng)絡教育。這是對學生的負責,也是對整個教育發(fā)展的負責。在這種情況下,教師就沒有不上網(wǎng)絡課程的任何理由了。所以說,通過這次疫情,我覺得對我國的網(wǎng)絡教育是一個促進。這段時間,大部分教師都開始學會了網(wǎng)絡教育,學生也學會了網(wǎng)絡教育,這對于將來推行網(wǎng)絡教育打下了堅實的基礎。

第二,對學生的發(fā)展負責

根據(jù)目前疫情的發(fā)展,2月底是不能開學了,大部分地區(qū)可能要到3月份去了,這就與正常相比,少了近一個月的學習時間。按照正常的學習安排,很多學生的學習會拉下不少。為了讓學生能夠正常學習,推行網(wǎng)絡教育我覺得是非常必要的。特別是對于畢業(yè)班的學生,初三、高三的學生,現(xiàn)在已經(jīng)是倒計時的時間,時間就是分數(shù)。而恰恰在這個時候遇見了疫情,打亂了學習計劃。因此,通過網(wǎng)絡教育,讓學生能夠正常學習,是非常好的,是對學生的負責。

第三,需要進一步規(guī)范

但是,現(xiàn)在的網(wǎng)絡教學由于匆匆上馬,教師沒有更多的相關網(wǎng)絡教學的知識和能力儲備,在實際運作過程中確實出現(xiàn)了很多的問題。主要表現(xiàn)在如下幾個方面:

首先,教師的負擔加大。很多教師苦于技術不行,很難開展網(wǎng)絡教學,但是這又是重要任務,因此,教學效果各式各樣。甚至一些教師在教學過程中出現(xiàn)了差錯,導致一些事故。比如,一個老師上課的時候不小心放出了不該有的聲音,從而受到處理,這確實是冤枉的。

其次,學生學校效果存疑。與在課堂上正襟危坐相比,在屏幕前的學生如何保證學習效果?這是很難的,學生是不是真的在上課?難以評估。同時,對于一些家庭條件比較困難的學生,沒有電腦,沒有手機,如何上課?如何完成作業(yè)?等等,很多問題需要解決。當然,這些問題都是發(fā)展中的問題,將來可以逐漸解決,但是,目前無法解決。教學效果就難以保證。

最后,家長對學習的支撐不夠。對于大部分家庭來講,在線課程可以提供服務,但是畢竟還是有很多家長難以承擔得起學生的網(wǎng)絡教學。有的教師需要的不僅僅是電腦,網(wǎng)絡,還需要打印機等相關設備。這對于大部分農(nóng)村的孩子家庭來講是難以完成的。家長對網(wǎng)絡的支撐度不夠。

總之,網(wǎng)絡教學是大趨勢,這次的疫情,為網(wǎng)絡教學提供了一次大演練的機會,相信將來網(wǎng)絡教學會越來越多,各種問題也會得到逐漸解決。

初中學生的成績不穩(wěn)定,想給他補課,你有哪些建議?

千萬別急著補課,對于成績問題,第一反應不應該是找老師,二是家長多上心。

首先,分析孩子為什么成績不穩(wěn)定。

找20張孩子做的試卷,看看錯的類型。如果同一類型題,有的做對了,有的做錯了,說明成績不穩(wěn)定是作弊造成的。

如果主要是某一或者某幾種類型,那就是因為他那幾部分學得不好,可以給他買對應的網(wǎng)課和習題。

最主要的是家長要多關心孩子。

如果孩子基礎實在太差,需要一個老師輔導的話,建議不要去輔導機構。

一方面是輔導機構的師資良莠不齊,另一方面就是作為學生,天生對老師就有一種恐懼心理,在本來就很差的情況下,再去給他施加壓力,對他的發(fā)展更不好。

個人建議最好去找985高校的學生輔導。首先同為學生,孩子不會那么緊張。其次,學生輔導沒有固定的模式,會跟著孩子的節(jié)奏來,不會像老師今天學這一章明天學下一章這種。第三,除了知識以外,一個好學生還會交給他很多學習技巧,一些人生思考,這對孩子都是有幫助的。

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