輔導(dǎo)初一數(shù)學(xué)
發(fā)布于：2021-06-01 15:35:26輔導(dǎo)初一數(shù)學(xué)，初中補課平臺推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。
初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)該注重什么？初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)該注重以下三點。一、培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，其實不單單是數(shù)學(xué)，所有學(xué)科都是一個不斷深入思考的過程，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該是經(jīng)過自己的思考以后，不懂不理解的地方再去找老師解答。二、培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，激起孩子的學(xué)習(xí)興趣之后，孩子會更有動力和熱情進行學(xué)習(xí)，我覺得卓越教育這一點做得挺好的，能在上課的時候結(jié)合一些比較有趣的內(nèi)容進行教學(xué)，還會用搭梯子法去培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的求知欲和自信心，讓孩子保持對數(shù)學(xué)的熱忱。三、改善學(xué)習(xí)方法。不同的學(xué)生會有不同的學(xué)習(xí)方法，這個方法不是一成不變的，而是需要學(xué)生根據(jù)自己每個階段去進行調(diào)節(jié)的。比如在基礎(chǔ)薄弱的時候，可以多針對書上的例題進行思考，定制錯題本等等；想要成績更上一層樓的時候，可以嘗試去解答一些奧數(shù)題等等。每個學(xué)生都是不同的個體，學(xué)習(xí)方法自然大不相同。
初三復(fù)讀數(shù)學(xué)太差，現(xiàn)在補習(xí)初一初二的數(shù)學(xué)可以嗎？找出孩子數(shù)學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，然后又針對性地補習(xí)，而不是盲目地惡補，反而會適得其反
孩子上初一了，數(shù)學(xué)成績一直不理想，想利用暑假好好沖刺一下，該怎么輔導(dǎo)？我的觀點：最好找一個比較專業(yè)的老師，進行一對一的輔導(dǎo)。當然這種輔導(dǎo)方式花錢比較多，但是這種方式是孩子提升最快的選擇。
只有專業(yè)的老師才能抓住重點。
很多家長說這些題我也會做，但是會做不代表會講。不是專業(yè)的老師講的方法孩子不容易接受，或者跟學(xué)校老師的講解有很大的出入。如果出現(xiàn)知識性的錯誤，那可能就把孩子給帶偏了。
跟班課你只能跟任課老師的思路走，一對一輔導(dǎo)老師則跟著孩子的思路走。如果孩子成績不好很可能是聽課的習(xí)慣不好，或者對數(shù)學(xué)還不大入門。如果想快速沖刺，找專業(yè)老師對一補習(xí)是最快的方法。
不能總是寄希望于課外輔導(dǎo)。
課外輔導(dǎo)只是課內(nèi)輔導(dǎo)的一種補充形式，孩子的成績還是主要取決于孩子課上的聽課狀態(tài)。所以要找出孩子數(shù)學(xué)成績不理想的原因。
如果是課上老走神，聽課狀態(tài)不好，就要跟孩子談?wù)勛呱竦脑颍?jīng)常提醒ta認真聽講的重要性，還要拜托老師多注意孩子課上的聽講狀態(tài)。如果孩子學(xué)數(shù)學(xué)比較吃力，反應(yīng)能力稍慢一點。那么可以選擇平時周末給ta同步補習(xí)。因為一起壓到假期補會比較吃力。培養(yǎng)孩子在校期間不懂就問的習(xí)慣。
盡量讓孩子在遇到不會的問題時多去問自己的任課老師。這樣不但能得到專業(yè)的講解，也容易引起老師對ta的關(guān)注。問的多了，疑惑也就少了。孩子開始可能害怕老師，或者不好意思，可以讓ta先試著問老師一兩道基礎(chǔ)的，然后家長給予鼓勵和表揚。養(yǎng)成習(xí)慣了家長會省很多事。
總結(jié)：孩子成績不好還是要找出原因，根據(jù)原因給出策略。在校學(xué)習(xí)是根本，課外輔導(dǎo)是補充。二者協(xié)調(diào)好了，孩子的成績就會慢慢上去了。
以上就是關(guān)于輔導(dǎo)初一數(shù)學(xué)的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。
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