什么是初中網(wǎng)課班
發(fā)布于:2021-03-11 09:53:20什么是初中網(wǎng)課班,初中生想補(bǔ)課可以選擇簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。
網(wǎng)課視頻什么意思?可能是指使用釘釘,學(xué)習(xí)通,云班課,umu互動(dòng)等手機(jī)APP或電腦軟件,在線(xiàn)上通過(guò)直播或錄播成視頻,讓學(xué)生定時(shí)觀(guān)看直播或視頻跟著學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班是什么意思?訂閱號(hào)更適合,每天都能群發(fā)一次,可以是一個(gè)圖文消息包含好幾道每年級(jí)免費(fèi)的講題。把關(guān)鍵詞回復(fù)玩好了,訂閱號(hào)的功能就更豐富。如果做了認(rèn)證,不但很方便被搜索到并且還具有唯一性。
相比之下,服務(wù)號(hào)每個(gè)月只能群發(fā)4次,我申請(qǐng)服務(wù)號(hào)只是用來(lái)做每周精選和微信支付。
什么是網(wǎng)課?網(wǎng)課并不單純開(kāi)課這么簡(jiǎn)單,怎么利用好免費(fèi)的工具資源,幫助教學(xué)提升,教務(wù)管理效率,首先理解五大在線(xiàn)教育優(yōu)點(diǎn),再者擁抱變化,利用好工具,如微信,趣練習(xí)小程序。
(一)教學(xué)場(chǎng)景移動(dòng)化:互聯(lián)網(wǎng)尤其移動(dòng) 互聯(lián)網(wǎng)使得教與學(xué)打破時(shí)間空間的阻隔,基于微信平臺(tái)能進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的便捷分享。同時(shí)也促進(jìn)了以學(xué)生為主體的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,學(xué)生在家自覺(jué)學(xué)習(xí)錄播課程,反復(fù)回放復(fù)習(xí),課上彈幕教學(xué)實(shí)現(xiàn)師生之間充分互動(dòng),老師將主要精力放在答疑解惑和督促輔導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)資源、刻意練習(xí)、組隊(duì)成長(zhǎng)等。
(二)網(wǎng)絡(luò)資源多元化:微課(圖文、音頻、視頻)、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等多種形式的學(xué)習(xí)資源都能在微信實(shí)現(xiàn)資源共享,通過(guò)微信公眾號(hào)、微信小程序、微信群進(jìn)行定向傳播,實(shí)現(xiàn)與不同用戶(hù)的不同程度的交互。
(三)教務(wù)管理數(shù)字化:課程資源管理、輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、招生推廣、作業(yè)批改、答題測(cè)評(píng)、督學(xué)考勤、家校互動(dòng)、品牌加盟等教務(wù)都能夠通過(guò)微信進(jìn)行數(shù)字化,微信公眾號(hào)通過(guò)資訊、菜單欄等鏈接各類(lèi)人群,提供微信群入口、小程序入口等服務(wù)精準(zhǔn)用戶(hù),小程序賦能教務(wù)的數(shù)字化管理,數(shù)字化分享和便捷的支付體系使得在線(xiàn)教育的品牌傳播和商業(yè)變現(xiàn)成為可能。
(四)教學(xué)互動(dòng)社交化:通過(guò)微信社群生態(tài) 進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的分享與交流,能夠幫助學(xué)員樹(shù)立自信心,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,通過(guò)交流互動(dòng)拓寬獲取知識(shí)的渠道。公眾號(hào)的模板消息推送等使得老師的實(shí)時(shí)反饋與同學(xué)的督學(xué)互動(dòng)形成教學(xué)效果的良性循環(huán)。
(五)教育服務(wù)生態(tài)化:基于微信的各種平臺(tái)通過(guò)鏈接內(nèi)容和師資提供商、品牌商、廣告商等,覆蓋了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等廣大人群,突破了傳統(tǒng)線(xiàn)下教育的生源瓶頸,老師有源源不斷的生源,學(xué)生有敬業(yè)的老師輔導(dǎo),還有同學(xué)陪伴學(xué)習(xí),而且形成線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的教育服務(wù)生態(tài)圈,有效增強(qiáng)了用戶(hù)對(duì)平臺(tái)的粘性,極大提高了教、學(xué)、管的效果。
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