網(wǎng)校注會審計(jì)哪個(gè)老師講的好，正保會計(jì)網(wǎng)校楊聞萍老師的課，越聽越清晰，后面難懂的知識前面的章節(jié)中都帶到了，學(xué)習(xí)起來不吃力，講題時(shí)重點(diǎn)突出。

每到這個(gè)階段，總是有很多學(xué)員反映自己最痛苦的事情并不是每天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，而是好不容易把注會輔導(dǎo)課程聽懂，可做題時(shí)各種出錯(cuò)，仿佛自己學(xué)了假的注會。尤其是跨章節(jié)練習(xí)的時(shí)候，很容易弄混知識點(diǎn)，解題沒有任何思路，到底該怎么辦呢?

那么現(xiàn)在小編就結(jié)合以前注會學(xué)霸們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助大家總結(jié)出以下幾點(diǎn)方法，把所學(xué)知識融會貫通。

一、課后鞏固是關(guān)鍵

我們在聽數(shù)豆子的課程時(shí)，都會有這樣的感覺：很多重難點(diǎn)經(jīng)過老師講解，發(fā)現(xiàn)理解起來非常輕松，而在課堂上的例題也很容易就選對。但是這并不意味著大家已經(jīng)成功掌握了這部分的知識，只是因?yàn)楦蠋煹乃悸罚蛔杂X的就找到了那一瞬間的靈感。

所以建議大家不要每天聽完課就仿佛自己已經(jīng)學(xué)會了，要趁著大腦還有這個(gè)靈感存在，找到相應(yīng)章節(jié)的練習(xí)題多做幾道，并且在做題時(shí)要思考在課上老師是怎么講解的，慢慢把這種“靈感”變成屬于我們自己的解題思路，這對我們建立注會思維也是非常有幫助的。數(shù)豆子的老師們幫助大家理解注會教材，但是如何掌握還是要靠自己努力的，畢竟師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人嘛。

二、通過習(xí)題來了解出題人的想法和解題套路

記得從小上學(xué)時(shí)老師就說，做題要考慮出題者的想法，其實(shí)注會也是這樣，我們要明白這道題到底想要考察我們什么，從出題者的角度思考能夠更快速的解決問題。

而注會備考其實(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，聽懂不代表會做，所以練習(xí)是一定要有的，通過練習(xí)題才能把知識變成我們解題的能力，熟悉各種題型的答題套路。

三、做題要準(zhǔn)確度和速度并存

即使是再簡單的題，也要認(rèn)真對待，因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)我們沒有時(shí)間來重新演算，必須確保每一道題的答案都是最終最正確的答案。當(dāng)然練習(xí)題也是有技巧的，盡量多做注會歷年真題。現(xiàn)在基礎(chǔ)階段即將結(jié)束，想來大家已經(jīng)對教材的基本內(nèi)容已經(jīng)掌握，現(xiàn)在已經(jīng)可以開始嘗試著做真題了。

做題第一遍經(jīng)常出錯(cuò)是很正常的，大家不要?dú)怵H，畢竟把學(xué)會的知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻忸}的思路需要一個(gè)過程，先不看答案做一遍，然后對比著答案仔細(xì)想想，找到自己的短板在哪兒。最好把錯(cuò)題都記錄下來，這樣以后只看錯(cuò)題就可以不斷的提高，沖刺階段再拿出來做一遍。

四、科目不同做題的方式也要有所改變

會計(jì)作為注會各科的基礎(chǔ)，其難度也是比較大的，像類似合并報(bào)表的題就要按照規(guī)定的步驟一點(diǎn)一點(diǎn)的做，比如存在內(nèi)部交易時(shí)，先不用管內(nèi)部交易的抵消，還是按照套路先寫抵消長期股權(quán)投資和子公司所有者權(quán)益的分錄，再考慮內(nèi)部交易，寫抵消內(nèi)部交易未實(shí)現(xiàn)損益的分錄。

而對于審計(jì)來講，選擇題是比較耗時(shí)間的，有點(diǎn)像語文的閱讀理解，需要自己的判斷語句關(guān)鍵字，要掌握好一個(gè)“度”。

稅法不僅學(xué)起來“碎”，考點(diǎn)也是時(shí)常在變動(dòng)，雖然對于計(jì)算程度要求不高，但卻需要大家考慮細(xì)致些。

而財(cái)管其實(shí)是眾說紛紜的，理科好的人覺得非常簡單，而對于文科生來講這就是“噩夢”了，但是財(cái)管的確是相對比較好掌控的科目，每年的重點(diǎn)和考試套路都是很明顯的，最重要的就是需要大家理解和記憶公式。

經(jīng)濟(jì)法是比較簡單的了，大家在記憶的同時(shí)也不要忘記弄懂法律原理和邏輯，盡量站在法律制定者的角度去思考。

戰(zhàn)略是最簡單的了，它和財(cái)管的聯(lián)系是比較大的，大家要注意掌握這科的基本框架，對于綜合題要先寫出框架，然后再從材料中摘除有用的信息填充。

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