魯班二建培訓(xùn)怎么樣，魯班培訓(xùn)是正規(guī)機(jī)構(gòu)，聽(tīng)課效果因人而異，建議在選擇前自己多試聽(tīng)和對(duì)比下。

點(diǎn)擊試聽(tīng)環(huán)球網(wǎng)校二級(jí)建造師課程

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二級(jí)建造師備考時(shí)，你知道教材是根本也是比較有價(jià)值的參考資料。在教材中有考試大綱和主要知識(shí)點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時(shí)也是按著教材展開(kāi)的。那么，二級(jí)建造師備考教材怎么利用?今天為大家介紹一下。

一般來(lái)說(shuō)，二建教材中包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，考生必須按指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中的問(wèn)題，否則將難獲得高分。但有了教材之后，考生還必須系統(tǒng)地總結(jié)與把握教材的精髓。

很多通過(guò)二建考試的考生說(shuō)：“善于總結(jié)和系統(tǒng)把握是復(fù)習(xí)時(shí)的“常規(guī)武器”，也是考場(chǎng)上取勝的兩大“法寶”。所謂“善于總結(jié)”就是在仔細(xì)看完一篇教材的前提下，作總結(jié)性的筆記，把教材中每一章的要點(diǎn)都列出來(lái)，從而讓厚書(shū)變薄，并理解其精華所在;所謂“系統(tǒng)把握”就是不僅要系統(tǒng)全面地把握每一課程，還要系統(tǒng)地把握考試課程之間的密切聯(lián)系。每門(mén)課程都是一個(gè)有機(jī)的整體，不能將各個(gè)章節(jié)割裂開(kāi)來(lái)?？傊?，要從整體上來(lái)把握教材及各課程之間的關(guān)系。

強(qiáng)調(diào)對(duì)教材的研讀，是要突出理解和融會(huì)貫通，并不是要求考生把指定教材的全部?jī)?nèi)容逐字逐句地背下來(lái)。研讀教材要注意準(zhǔn)確把握文字背后的復(fù)雜含義，還要注意不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠從整體上對(duì)應(yīng)考科目進(jìn)行系統(tǒng)地掌握。

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