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對于報考二級建造師的考生來說，每個考生備考效率的高低會直接影響最后的復習效果，進而間接影響職業資格考試的成績。由此可見效率低下的備考是考生實現二建夢想的首要難題，而想要徹底解決問題，就要從根源抓起，首先了解導致效率低下的因素。那么這些因素都有哪些呢?今天本站就將主要因素和解決策略列舉如下

1、沒有科學的復習規劃

“居安思危，思則有備，有備無患。”在二級建造師的備考過程中，復習規劃是考生實現學習目標的保證。但有些考生對自己的學習毫無計劃，想到什么做什么，導致學習散漫毫無效率。如果缺乏主動的安排，只會使自己的復習陷入被動的處境，因此更容易被各種各樣的瑣事拖延時間。

因此，提前做好規劃，定下每個月、每個星期以及每天的復習目標，才能使自己的二建備考工作更具效率。只有學在前頭成為復習學習的主人，才能提高備考效率。

2、不會科學的使用時間

許多報考二級建造師的考生都抱怨時間緊張，其實時間對每個人都是公平的。為什么有的考生就能能在有限的時間內工學兼得，而有的則會魚和熊掌不可兼得，顧學習誤工作呢?他們的差別就在于對于時間的科學使用，會使用時間的人，會把一天中的每個零散時間充分把握。

考生應該充分把握每天的零散時間，比如早起、午休、以及睡前等。根據自身情況利用這些時間進行二建的備考復習。

3、沒有科學的知識結構

知識結構是指二級建造師的知識體系在考生頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在備考復習中的重要性不言而喻。

如果沒有科學的知識結構，再多的專業知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。有的考生章節測試成績優異，但是到了考試真題的綜合練習就沒有好成績。其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯系，沒有形成科學的知識結構。

想要建立科學的知識結構，就需要對二級建造師每個考試科目各章節進行復習之后，及時進行總結歸納，形成自己的知識框架。這樣所建立的知識結構不僅嚴謹，而且還會避免知識點混淆的情況發生。

只有提高備考效率，才會取得更好的復習效果從而提高考試的通過率。而想要通過二建考試，就需要具有扎實的專業基礎。

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