二建市政實(shí)務(wù)哪個(gè)老師的好，其實(shí)一些大機(jī)構(gòu)的師資都還不錯(cuò)，如果是市政專業(yè)，推薦環(huán)球網(wǎng)校的課程，李瑩老師主講，效果很不錯(cuò)。

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考生該如何避免二級(jí)建造師考試備考過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題呢?今天，本站網(wǎng)為大家介紹的是二級(jí)建造師考試備考原則，希望考生能夠有效規(guī)避。

1.采取“蠶食的方法”學(xué)習(xí)。

由于考生們的工作非常緊張，不可能抽出完整的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成有時(shí)間就看書的習(xí)慣，畢竟二建執(zhí)業(yè)資格考試的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)性和連續(xù)性不強(qiáng)，適合分解學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的堅(jiān)持，考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)，教材的知識(shí)在不知不覺中已經(jīng)被吸收，同時(shí)也有助于減輕心理壓力。

2. 要有充分的自信心。

大多數(shù)參加2019年二級(jí)建造師職業(yè)資格考試的人員，都有繁重的本職工作，學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊張。在這種情況下，一部分考生會(huì)把考試安排在兩個(gè)年度，以緩解學(xué)習(xí)的壓力。但是，在時(shí)間基本允許或不是特別緊張的情況下，建議考生可以報(bào)考全科，給自己施加一定的壓力。因?yàn)?，一?lái)，如果我們?cè)谛睦砩戏潘勺约?，就?huì)成為動(dòng)搖和放松自己的借口，原本我們的學(xué)習(xí)就是在工作的同時(shí)進(jìn)行的，與其放松自己，不如背水一戰(zhàn);二來(lái)，即使第一年不能順利考過(guò)，至少可以挖掘自己的潛力，把第二年的壓力減輕，因?yàn)槎荚嚨臐L動(dòng)周期畢竟是只有兩年，如果第一年放松了自己，計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)的話，第二年的壓力就會(huì)很大，這樣就不利于第二年的考試和總體的考試計(jì)劃。因此，建議考生采用“一次沖擊，二次補(bǔ)充”的考試方法。

3. 適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)。

通過(guò)對(duì)前幾年的考試趨勢(shì)的分析，我們可以看出：早幾年的考試，是建立在教材的基礎(chǔ)上，考試水平和能力顯然是適應(yīng)階段的考試方式，近幾年的考試，已經(jīng)逐漸開始轉(zhuǎn)變成對(duì)知識(shí)的引申和運(yùn)用上，因此在考試結(jié)束后，有大部分考生，感到考題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。因此，考生每年的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)采取動(dòng)態(tài)跟蹤的方法，這樣才有助于我們適應(yīng)不同階段的考試。

4. 采取反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方式。

對(duì)于有些離開學(xué)校多年的考生來(lái)講，由于工作的原因，精力有限，學(xué)習(xí)效率跟在學(xué)校已經(jīng)不能同日而語(yǔ)。大部分考生會(huì)出現(xiàn)記憶能力減退的現(xiàn)象，其實(shí)這不是我們的記憶能力降低了，而是，緊張的工作、生活使得進(jìn)入我們大腦的信息太多而沖淡了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。正因?yàn)槿绱耍忌仨殞?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化記憶。現(xiàn)在的電腦比較普及，考生可以把教材配套的學(xué)習(xí)軟件安裝在電腦上，可以提高學(xué)習(xí)效率和興趣、大大減輕學(xué)習(xí)壓力。

5.把握考試策略。

考試的過(guò)程中，由于題量比較大，考生幾乎沒有時(shí)間看第二遍。因此，考生在做題時(shí)要“遵循第一印象”的原理，不要急于完成，應(yīng)當(dāng)步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打。

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