二建法規(guī)哪個(gè)老師適合零基礎(chǔ)，考二建可以到環(huán)球?qū)W習(xí)。

只要真的能收心認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)間還是來(lái)的及。

你需把每天學(xué)習(xí)的時(shí)間調(diào)整到3-4小時(shí)。

我的情況比你還不如，我是徹底的文科畢業(yè)生，建筑業(yè)小白。我的專業(yè)是思想政治教育，從事人力資源管理。因?yàn)殚_(kāi)始負(fù)責(zé)資質(zhì)管理，一直和建造師打交道。后覺(jué)著自己也可以考個(gè)二建，于是在2月份也就報(bào)名了。

我的準(zhǔn)備時(shí)間是100天，比你時(shí)間多18天，但是我每天的時(shí)間平均下來(lái)大概在3小時(shí)，總時(shí)間是300小時(shí)。你有82天，每天4小時(shí)，你就有328小時(shí)。因?yàn)槟阌性诠さ馗砂肽甑慕?jīng)驗(yàn)，那你實(shí)務(wù)課還算有點(diǎn)基礎(chǔ)，至少很多名詞你能迅速理解，不陌生。實(shí)務(wù)讓我們小白學(xué)員比較頭疼的就是它強(qiáng)烈的陌生感，人在學(xué)習(xí)不熟悉的領(lǐng)域時(shí)，大部分人還是看視頻自學(xué)，那種無(wú)力感是很容易讓人產(chǎn)生挫敗，退后，放棄的情緒……你有這個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)課會(huì)事半功倍的，不會(huì)有挫敗情緒。

至于你說(shuō)自己是考試學(xué)渣，這個(gè)自嘲一下可以。但是不要妄自菲薄，二建考試考的是記憶和簡(jiǎn)單理解，算是文科考試，不需要大量計(jì)算和邏輯推理。就是常規(guī)知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)都是在教材里。

相信我，你肯定可以考過(guò)的！

你現(xiàn)在唯一要做到的就是，看到我的回答后，放下手機(jī)，立即看書(shū)。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)！加油！

二建項(xiàng)目管理：建工網(wǎng)校的豐景春老師講得很好。我一建、二建都是看豐景春老師的課件，管理零基礎(chǔ)一次考試過(guò)關(guān)。

法規(guī)：建工網(wǎng)校的達(dá)江老師和嗨學(xué)網(wǎng)的陳印老師講得很好。

建筑實(shí)務(wù)：環(huán)球網(wǎng)校的張佳升老師講得很好。

水利實(shí)務(wù)：建工網(wǎng)校的劉永強(qiáng)老師、環(huán)球網(wǎng)校的盛松濤老師講得很好。

市政實(shí)務(wù)：建工網(wǎng)校的李毅佳講得很好。

一建經(jīng)濟(jì)：環(huán)球網(wǎng)校的張君廣老師講得很好。

二建備考要講究學(xué)習(xí)辦法！

按照這些方法來(lái)備考，二建其實(shí)很簡(jiǎn)單！二級(jí)建造師備考階段已經(jīng)開(kāi)始，在這個(gè)離希望、夢(mèng)想最近的季節(jié)里，你的學(xué)習(xí)計(jì)劃在有序的推進(jìn)嗎？正值二建報(bào)名季，小編繼續(xù)陪你勇敢追夢(mèng)，不要輕言放棄。小編為你準(zhǔn)備了二級(jí)建造師考試備考方法，加油建造人！1、多次反復(fù)回憶，加深記憶對(duì)知識(shí)僅進(jìn)行一次記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)材料時(shí)在已經(jīng)被記住的基礎(chǔ)上多看幾遍，達(dá)到熟記、牢記的程度，知識(shí)才會(huì)在緊張的考試中被輕松提取。考生可利用乘坐交通工具時(shí)等片段時(shí)間，回憶復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，加深印象。2、科學(xué)用腦，選擇高效記憶時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)一天中的記憶也有黃金時(shí)間和灰色時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，9時(shí)至11時(shí)、15時(shí)至16時(shí)、19時(shí)至22時(shí)，為高效記憶時(shí)間。充分利用上述時(shí)間記憶難記的學(xué)習(xí)材料，效果會(huì)比較顯著。考生要注意科學(xué)用腦，保持思維舒暢清醒，注意保證復(fù)習(xí)期間的營(yíng)養(yǎng)，做好休息。考生要給大腦休息的時(shí)間，多進(jìn)行體育鍛煉等活化頭腦的活動(dòng)，防止過(guò)度疲勞。此外，保持積極樂(lè)觀的情緒，可以大幅提高大腦的工作效率。3、將多種復(fù)習(xí)手段相結(jié)合，提升記憶樂(lè)趣考生可以嘗試在一次復(fù)習(xí)中采取多種方式共同記憶，靈活運(yùn)用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記等記憶方法，均能增強(qiáng)記憶力。考生可根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)造屬于自己的特殊復(fù)習(xí)方式。視聽(tīng)結(jié)合的學(xué)習(xí)方法可以同時(shí)利用語(yǔ)言功能和視、聽(tīng)覺(jué)器官的功能來(lái)強(qiáng)化記憶，提高記憶效率，比只是用眼睛默讀的效果好得多。4、記憶過(guò)程中，盡量排除外界干擾考生學(xué)習(xí)時(shí)最好能專心致志，聚精會(huì)神，盡量減少環(huán)境對(duì)于自己的影響。這樣可以排除雜念，使知識(shí)在大腦皮層留下深刻的記憶痕跡。反之，如果一心多用，精神渙散，可能會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間在一小章節(jié)的內(nèi)容上，記憶效果欠佳。

以上就是關(guān)于二建法規(guī)哪個(gè)老師適合零基礎(chǔ)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家分享更多與二級(jí)建造師培訓(xùn)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。