二建各科老師推薦，網(wǎng)上有很多二級建造師培訓(xùn)班。

感覺這是一波司法考試的回憶殺。

刑法我學(xué)的時候是劉鳳科老師。其實每個刑法老師都很愛講段子，可能是因為刑法確實比較枯燥？柏浪濤老師也很出名。

民法那會兒是老鐘，鐘秀勇，講課也非常逗。

商經(jīng)法是鄢夢萱老師，語調(diào)溫柔，我很喜歡她。

行政法我學(xué)得極差，就不推薦老師了。

民訴法是楊秀清老師，印象不深。

三國是楊帆老師，各種表格背的昏天黑地，但是考試真有用。

啊～～想不到我司法考試都是8年前的事情了～

隨著越來越多的機構(gòu)在做建造師考試培訓(xùn)這件事，也涌現(xiàn)出了一大批非常優(yōu)秀的管理老師，我聽了很多老師的課，也取得了比較理想的二建成績。

講的比較簡單易懂的老師向你推薦以下三位:

快言快語朱俊文

聽朱俊文老師的課，給人的感覺特別的爽快。

他講課的角度并不是讓你去理解和記憶知識點，而是從應(yīng)試的角度出發(fā)，哪個考點考哪個考點不考，哪個位置容易出題，是以這種獨特的方式講課。所以通常別的老師要四五十講的課程，朱俊文老師30多講就可以完成。

而且朱俊文老師的語速特別快，我聽別的老師的課程通常是1.8倍的播放速度，但是朱俊文老師的課程如果1.5倍播放速度的話，可能就聽不清楚了。

朱俊文老師適合學(xué)習時間少，臨考突擊的考友來選擇，朱老師的套路有時會被出題老師所識破，會有部分知識點被忽視。

細致入微肖國祥

肖國祥老師的課，注重對比，非常細致。

肖國祥老師是我最喜歡的一位老師。無論他的視頻課件，還是他的講義，都體現(xiàn)出來一個非常嚴謹?shù)膽B(tài)度。肖國強老師常常會強調(diào)學(xué)生去記一些東西，所以有一些急于求成的考，有可能不大喜歡他，但他確實是把書上的每一個知識點都能講到的老師。

如果時間非常充沛的考友，想在管理課上拿到比較高的分數(shù)的話，建議選擇肖國祥老師。

智慧美貌李娜

李娜老師是一位非常年輕的老師。有著美麗的外表，同時具備出眾的才華。

所以聽她的課，除了學(xué)習管理的知識以外，還有一種賞心悅目的感覺。她講的課也非常好，非常有學(xué)習的價值，尤其是他的習題班，我認為是很適合練習做題技巧，沖刺用的。

對老師顏值有要求的考友，在沖刺階段選擇李娜老師應(yīng)該沒有錯。

總結(jié)，試聽后選自己適合的老師

如果一級建造師和二級建造師都參加過的考友，會得出一個結(jié)論，管理這門課，二建和一建難度差距并不大。雖然一建管理考點更細一些，但二建管理中，融入了一級建造師經(jīng)濟這門課的少量知識。

建議根據(jù)自己的喜好試聽幾位老師的課。

二建考試選擇對的老師，能讓你省很多的力氣，更穩(wěn)妥的通過考試。

給你推薦我認為非常棒的幾位老師。

二建法規(guī)強力推薦王老師和陳老師。法規(guī)精講該聽誰？首先推薦王竹梅，課程講的真到位，聲音好聽還不累。法規(guī)大神是陳印，專業(yè)知識真過硬，打好基礎(chǔ)再來聽，關(guān)聯(lián)對比樣樣行！法規(guī)聽這兩個老師的足夠了，精講班聽王竹梅的，講的比較細，習題班我認為王竹梅老師和陳印老師講的都是結(jié)合真題難度來出的，質(zhì)量很高，在打好基礎(chǔ)的情況下，再聽一下陳印老師的精講班或者沖刺串講班，妥妥的高分通過。

管理建議聽肖國祥，朱俊文，張君，龍炎飛。二建管理不好搞，但是名師也不少。兢兢業(yè)業(yè)肖國祥，抽絲剝繭朱俊文，龍巖飛課程也很好，但要學(xué)過忘不掉，管理第一美女張君不能少，圖文搭配真巧妙，時不時的還有絕招。想要把管理的基礎(chǔ)打的非常扎實。建議聽肖國祥老師的課和龍炎飛老師精講視頻課。打好基礎(chǔ)以后，選擇聽張君老師的習題班和沖刺串講課，或者選擇聽朱俊文老師的精講課程或者沖刺串講課。

市政推薦三位大神級講師。信德哥沒有錯，市政我首推李四德。錦囊妙計是個寶，課后復(fù)習不能少，講的細還有經(jīng)驗，各種口訣他最好。聽完德哥聽祥哥，董祥的課程不能不說！雖然人不太幽默，但是課講的真不錯。搞笑鬼才曹明銘，案例他講的最行，寫字少還得高分兒，把握了關(guān)鍵的得分點兒。

博子總結(jié)：市政是三科中最難的一科。建議聽三到五遍的精講視頻課，精講視頻課選擇李四德和董祥。沖刺串講班和案例班也必須聽至少一遍，我認為曹明明的案例班是講的最好的。

結(jié)束語。

二建的法規(guī)管理市政還有很多好的老師，我推薦的這些老師是我在備考過程中，認為非常棒的老師。

以上就是關(guān)于二建各科老師推薦的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家分享更多與二級建造師培訓(xùn)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。