高二數(shù)學(xué)補(bǔ)課可以嗎

高二數(shù)學(xué)補(bǔ)課可以嗎，高中網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)習(xí)平臺要選擇靠譜的品牌。

高中數(shù)學(xué)很差，高三還有希望能把數(shù)學(xué)提上去嗎？

馬上就是高三，數(shù)學(xué)成績?nèi)绱瞬畲_實(shí)讓人著急，好在高三還有一年的時間，一切皆有可能。不過提高的難度非常大，需要你付出巨大的努力。

對于一名準(zhǔn)高三學(xué)生，不妨把高三當(dāng)成是全新的開始。就算高二成績再差，也要對高三的備考充滿希望。作為一名高中班主任，多年的學(xué)法指導(dǎo)中，對于數(shù)學(xué)很差的同學(xué)，我會給予他們這樣的備考建議。

1、把所有的精力都放在抓基礎(chǔ)上，始終不轉(zhuǎn)移。

要知道，在高三備考中，有很多人敗在了眼高手低上。每次想到高考考得那么難，不由得就要去拔高，課本棄之不顧，基礎(chǔ)題也看不上做。

但是在難題的攻克上又乏善可陳，每做一道都要耗費(fèi)大量的時間，而且大多數(shù)半途而廢，并沒有起到提高能力的作用。情況是不容樂觀，但也要面對現(xiàn)實(shí)，雖然時間緊張，但不能盲目冒進(jìn)。既然學(xué)好數(shù)學(xué)是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)，那就要步步為營。縮小差距的前提是承認(rèn)差距，抓基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)備考的主旋律。

先從拿下課本開始，很有可能的，你連基本的公式定理都不理解，不具備基本的解題能力。高考題來源于課本，那就要抓好課本。弄清楚公式定理的來龍去脈，把基礎(chǔ)題做到爛熟，這是備考的第一步，一定要走好。

2、突出重點(diǎn)，找到可以突破的模塊。

高中數(shù)學(xué)難，那難在哪些模塊上？這是個必須要弄清楚的問題。高中數(shù)學(xué)分模塊的一大好處是，很多模塊內(nèi)容之間聯(lián)系不緊密，比如概率與統(tǒng)計(jì)、算法、數(shù)列等。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，基本上不需要過去的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，那么可以先重點(diǎn)學(xué)好這些模塊，拿到相應(yīng)的成績，也能增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)自信心。

此外，對數(shù)學(xué)提高的期望值不宜過高，對高難度模塊不宜操之過急。比如函數(shù)、圓錐曲線等，一直以來都是高考數(shù)學(xué)的難點(diǎn)所在。要有舍得思想，靈活學(xué)習(xí)。高難度內(nèi)容降低要求，目標(biāo)是基礎(chǔ)題解對，不出現(xiàn)低級失誤。減少失誤就是在得分，而功夫要下在平時。

3、做題質(zhì)量要提高，好的習(xí)慣太重要。

高二快要結(jié)束了，數(shù)學(xué)還是很差，問題會出在哪里？除了勤奮與否，就是學(xué)習(xí)的方法與效率了。必須要明確指出，盡管有決心也有付出，但還是有很多學(xué)生一年備考后成績沒有提高，原因就出在學(xué)習(xí)質(zhì)量上。

先理解后做題，這個順序不能亂。不能為了做題而做題，做題的目的是為了提高能力。做題要做屬于自己的題，難度適中，有針對性，做了就能提高能力。特別特別需要注意的是做題過程，務(wù)必要獨(dú)立自主，哪怕速度慢一些，數(shù)量少一些，也要注重質(zhì)量。在做題中培養(yǎng)思維能力，數(shù)學(xué)是思維的體操，在思考上不能懶惰。

及時總結(jié)，收集典型失誤，匯聚成錯題集，經(jīng)常性研究，是不錯的方法。而有問題不放棄不忽視，立刻馬上請教老師更是好習(xí)慣，你會堅(jiān)持嗎？

功夫不負(fù)有心人，在攻克數(shù)學(xué)難關(guān)的路上，只要能高質(zhì)量的堅(jiān)持，精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，滿懷信心，就一定可以提高數(shù)學(xué)成績，加油！

孩子高中數(shù)學(xué)成績差，可又不愿在校外補(bǔ)課，家長該怎么辦？

你好家長，關(guān)于你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的困惑，我可以給出以下一些學(xué)習(xí)的建議及方法。

我是一名北大在讀博士，2010級山東考生，當(dāng)年682的分?jǐn)?shù)考入北京大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)之后，我就開始高中生家教，幫助高中生快速高效地學(xué)習(xí)，提高分?jǐn)?shù)破解學(xué)習(xí)困難，破解學(xué)習(xí)困難，找到適合自己的做題策略。我寫過一本書《直擊高考漏洞》，書里對這些問題給出了建議和方法。同時也對歷年高考考試大綱進(jìn)行整理與總結(jié)，幫助大家快速找到出題人意圖，能夠知道看到一個題怎么入手去解答。

孩子上過課外補(bǔ)習(xí)班，但是很排斥，家長需要考慮這幾個方面：是不是給孩子的找的老師的授課方式孩子不喜歡，老師是否專業(yè)，是否能夠幫助孩子提高成績，在給孩子請老師之外，家長有沒有旁聽過老師講課。

如果家長這幾個問題也考慮與實(shí)踐過，就能知道孩子排斥的原因。我想只要孩子能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，遇到自己喜歡的老師，是不會覺得學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，或者說，學(xué)習(xí)這件事情會讓孩子變得很容易。

我教過一個17級的河南理科生，數(shù)學(xué)成績從48分提高到127分，前后只用了三個月的時間，關(guān)鍵在于幫助孩子分析他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的漏洞與誤區(qū)，幫助他找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)是高中所有科目中最容易提分的一門，高考數(shù)學(xué)有80%的基礎(chǔ)知識，也就說，如果孩子能夠掌握了這些基礎(chǔ)知識，那么數(shù)學(xué)考取120分完全沒有任何問題。

家長是一名語文老師，所以在幫助孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)上遇到困難，孩子數(shù)學(xué)不好，學(xué)不好，家長一定要勸導(dǎo)孩子，不要放棄，我建議補(bǔ)課還是應(yīng)該必須的，如果不補(bǔ)課，孩子會差距更大，到了高三沖刺高考的時候會更加吃力。

如果有條件的話，可以在當(dāng)?shù)卣乙恍┙?jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)歷比較好的老師。只有高學(xué)歷的老師，才知道如何做題如何找到做題技巧，也能把自己考入大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。

上海準(zhǔn)高二學(xué)生，請問數(shù)學(xué)不補(bǔ)課自己能學(xué)好嗎？

數(shù)學(xué)不補(bǔ)課完全能自己學(xué)好，而且你必須明白一點(diǎn)那就是即便去補(bǔ)課，你的成績也不一定會提的很高。

學(xué)習(xí)最重要的就是這幾點(diǎn)：第一個是你的態(tài)度，第二個是你的學(xué)習(xí)方法，第三個是需要掌握一定的學(xué)習(xí)技巧，如果一個學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，能把這三個方面都做好了，那么數(shù)學(xué)成績一定不會差。

對于高二的學(xué)生來說，可以這樣說完全有自學(xué)的能力了，因此即便不去補(bǔ)課，也完全能夠自己把數(shù)學(xué)學(xué)好。

首先來說，你一定要端正自己的態(tài)度，比如說你需要問自己是不是想把數(shù)學(xué)學(xué)號好，能不能靜下心來，克服外界的各種誘惑（上網(wǎng)、聊天玩游戲等等），如果你的心里有堅(jiān)定的信念，想要把數(shù)學(xué)學(xué)好，那么可以說，你距離把數(shù)學(xué)學(xué)好已經(jīng)不遠(yuǎn)了，這就是我們最長聽到的“有志者事竟成”。有了目標(biāo)，態(tài)度端正了，那么剩下的就是學(xué)習(xí)方法和技巧了。關(guān)于補(bǔ)課，一般來說主要是這兩種，一種是補(bǔ)習(xí)一些常見的疑難點(diǎn)，一種是提前上下一個學(xué)期的數(shù)學(xué)課程，但是無論哪一種，對于一個想把數(shù)學(xué)學(xué)好的人來說，都有能力進(jìn)行自學(xué)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，大多數(shù)家庭條也不差，尤其是上海的高中生，可以借助網(wǎng)絡(luò)幫助自己學(xué)習(xí)新的內(nèi)容或者查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)是需要掌握一定的方法和技巧的，比如說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我認(rèn)為有幾點(diǎn)很重要，首先就是一定要把每一天學(xué)到的知識點(diǎn)都掌握住，比如今天學(xué)習(xí)了求直線的斜率這個知識點(diǎn)，那就一定要弄懂如何去求解直線的斜率，要掌握不同直線的斜率的求法，如果不懂，就反復(fù)看課本的例題，然后把課后相關(guān)的習(xí)題都自己去解答一遍，如果還不能熟練掌握，那就找參考書，看更多的例題，在做類似的訓(xùn)練，直到會求所有直線的斜率為止；其次，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一定要提前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后不懂就問其實(shí)這個和第一點(diǎn)很類似，可以歸為一類；第三就是一定要學(xué)會總結(jié)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候要有筆記，要經(jīng)常總結(jié)一些經(jīng)典的例題（包括練習(xí)題），有時間經(jīng)常翻看這些習(xí)題，然后找題目做，久而久之，通過這樣的學(xué)習(xí)方法就能把高中數(shù)學(xué)掌握的很好，成績自然就不會差了。

以上就是關(guān)于高二數(shù)學(xué)補(bǔ)課可以嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。