高三孩子用補(bǔ)課嗎
發(fā)布于：2021-03-30 10:09:26高三孩子用補(bǔ)課嗎，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師資歷都比較深厚。
高三了孩子成績(jī)不好還有必要補(bǔ)課嗎？孩子進(jìn)入高三，就是我們經(jīng)常所言的最后沖刺階段。高三成績(jī)不好，肯定高一高二也不會(huì)太好的，在是不是決定補(bǔ)課這個(gè)環(huán)節(jié)上，先了解幾個(gè)問(wèn)題:
1.孩子是否主觀愿望去補(bǔ)。如果孩子自己本身不愿意，有抵觸情緒，何況高三本身壓力大，作業(yè)多，休息時(shí)間少，基本上是周六晚放假，周日中午到校，半天時(shí)間短，本來(lái)可以調(diào)整一下心態(tài)，休整一下，如果強(qiáng)行擠出來(lái)補(bǔ)課，得不償失啊！
2.是補(bǔ)幾科，還是某一科。如果幾門(mén)都差，最好別補(bǔ)課了，全心全意在學(xué)校努力按照老師的總體復(fù)習(xí)節(jié)奏，把各科基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練完成就很好了，別再折騰孩子，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，高三再補(bǔ)課，一是來(lái)不及了，二是精力跟不上，三是沒(méi)有必要。如果是某一科，針對(duì)孩子在某些薄弱方面，還是可以用少量時(shí)間突擊一下的。也許有點(diǎn)用。
3.看孩子的總體成績(jī)情況，如果總分一直處于很低水平，也建議別補(bǔ)課了，因?yàn)閹缀跏悄疽殉芍郏茈y扭轉(zhuǎn)大局的，不妨試試讓孩子盡力而為吧。
有沒(méi)有高三的小孩晚自習(xí)請(qǐng)假出去補(bǔ)課的？這種情況太多了。我現(xiàn)在帶的高三畢業(yè)班，每晚十幾人外出補(bǔ)課。
當(dāng)然了，有的孩子補(bǔ)課有用，有的補(bǔ)課就是拿錢(qián)打水漂。從高一開(kāi)始，我就勸告他們能不外出補(bǔ)課，盡量不要出去。但還是有很多人要出去。
一般情況下，如果自制力很強(qiáng)，因?yàn)槟承┰蚶抡n程了，可以適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)課。
如果不喜歡動(dòng)腦筋，就等著老師灌輸知識(shí)，這樣補(bǔ)課沒(méi)有用，看起來(lái)你能聽(tīng)懂課，但就是不會(huì)獨(dú)立做題。
總之，不要輕易外出補(bǔ)課。
孩子現(xiàn)在準(zhǔn)高三，成績(jī)570左右，沒(méi)有補(bǔ)課，想給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，孩子說(shuō)不用，我該怎么辦？你的孩子，570左右。是階段考，還是模擬高考的試卷，也就是兩年學(xué)的知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)考?
這里面的區(qū)別很大。
我姑娘也是準(zhǔn)高三，以前階段考，也是570左右。我自以為還不錯(cuò)。最近她進(jìn)行了模擬考，第一次只考了478，我簡(jiǎn)直驚到了。女兒告訴我，以前階段考，是目的性很強(qiáng)的考試，也就是說(shuō)，學(xué)了什么，立刻考什么。因?yàn)閯倓倢W(xué)過(guò)，所以都考的不錯(cuò)，年級(jí)前十的，考到650多。但模擬考，就考了兩年內(nèi)學(xué)的，有些知識(shí)點(diǎn)就忘了，所以下降很正常。復(fù)習(xí)了一個(gè)星期，這次模擬考，考了521。增加了四十多分。
如果已經(jīng)進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，模擬考考到570，那也是個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。但是還是不能掉以輕心。姑娘今年放棄了去外地游玩的機(jī)會(huì)，一心想去補(bǔ)課，她知道自己還有些薄弱環(huán)節(jié)。你的孩子怎樣的情況也不了解，跟孩子溝通一下，再?zèng)Q定吧，暑期保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)學(xué)才不會(huì)拉很遠(yuǎn)。女兒的態(tài)度是，現(xiàn)在時(shí)間寶貴，沖刺一下，明年考完了給自己放個(gè)大假，好好放松一下。
以上就是關(guān)于高三孩子用補(bǔ)課嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng) - 有影響力的中學(xué)互動(dòng)網(wǎng)校
