輔導(dǎo)高中生英語(yǔ)
發(fā)布于：2021-05-14 09:50:39輔導(dǎo)高中生英語(yǔ)，高中生補(bǔ)課要理性選擇。
哪些英語(yǔ)輔導(dǎo)材料適合高中生？如果到高三階段，孩子的英語(yǔ)應(yīng)試能力還是很差，分?jǐn)?shù)很低，要想突破高分。
建議可以把精力用在閱讀理解的訓(xùn)練上，強(qiáng)化閱讀理解的訓(xùn)練，為什么這樣建議：
1.閱讀理解的分值很高，多做閱讀理解的訓(xùn)練，能夠幫孩子迅速的找到感覺。
2.閱讀理解的訓(xùn)練能夠幫助孩子同時(shí)提升詞匯量，孩子要讀懂文章，遇到很多不會(huì)的生詞他們需要查字典，這樣一來二去，孩子就能認(rèn)識(shí)更多的單詞。
3.很多閱讀理解訓(xùn)練還配套音頻材料，這樣孩子順帶著就把聽力也完成了訓(xùn)練。
一舉多得。
這是速度最快的方法，撇開文章去背單詞，學(xué)語(yǔ)法，其實(shí)對(duì)于沒有“語(yǔ)感和悟性”的孩子來說，真的很累，也比較難。
時(shí)間還是來得及的。每天一到兩篇的訓(xùn)練，堅(jiān)持半年的時(shí)間，一定會(huì)有改變！
怎么輔導(dǎo)高中生的英語(yǔ)呢？看他主要哪方面欠缺吧。先那張卷子摸個(gè)底，再讓他說一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)中哪些最吃力最有困難，然后根據(jù)他的描述歸納出來他的問題，對(duì)癥下藥。有的小學(xué)初中就根底不扎實(shí)，那就得從基本的單詞開始抓，肯定得惡補(bǔ)單詞，再涉及其他。有的最近吃力或純粹是提前上課，那就是抓語(yǔ)法方面，這個(gè)是重頭，怎么補(bǔ)都不過分，其余單詞詞組問題都不大。
怎樣補(bǔ)習(xí)高中英語(yǔ)？先給題主吃顆定心丸：完全能補(bǔ)上去
但我得再加后面一句：這接下來的兩年你很辛苦。
作為一個(gè)高中英語(yǔ)從110后來穩(wěn)定在130-138之間的老人【雖然高考的時(shí)候歷史最低，別說了，都是淚】，應(yīng)該可以談一談我的片面之見：
首先初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)翻來覆去就那幾個(gè)【其實(shí)高中也是，只是初中的更簡(jiǎn)單】，無非名次動(dòng)詞形容詞冠詞副詞等高中剛進(jìn)校就定語(yǔ)從句，后面又有what結(jié)構(gòu)之類的...我想表達(dá)的是，單從大的知識(shí)點(diǎn)方面，初高中英語(yǔ)的所有知識(shí)點(diǎn)不過那么幾個(gè)，加起來共用時(shí)絕不超過半年，那么光知道大的知識(shí)點(diǎn)就行了嗎？并不是，最重要的還是單詞，單詞，單詞，重要的事情說三遍！
單詞構(gòu)成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，一句話哪怕你語(yǔ)法分析的再好，你不認(rèn)識(shí)單詞你也讀不懂句意，當(dāng)然一句話有一個(gè)生詞可能還能勉強(qiáng)猜一猜意思，但是，如果一句話有兩個(gè)甚至更多的生詞，估計(jì)這句話就完全讀不懂了。
所以，小編一再?gòu)?qiáng)調(diào)單詞的重要性，不是說你只知道單詞的常用意思就行了，如果它有多個(gè)意思，你還得知道它的其他意思，舉最簡(jiǎn)單的例子，back除了后面還有支持的意思，spring除了春天還有涌現(xiàn)，appeal除了吸引還有呼吁，申訴。掌握了單詞的多重意思，避免你讀一句話時(shí)明明以為自己?jiǎn)卧~都認(rèn)識(shí)結(jié)果翻譯出來不知所云的情況出現(xiàn)。
除了單詞的意思，你必須知道它的短語(yǔ)配什么介詞，比如aware一般用ofimpact一般用on等等，這種短語(yǔ)在單選題和完形填空題經(jīng)常出現(xiàn)。
大概也就這些東西，但細(xì)化到每個(gè)英語(yǔ)單詞，工作量還是不可小覷，建議每次做題都將有用的單詞短語(yǔ)記在一個(gè)本子上，方便平時(shí)的查閱背誦！學(xué)英語(yǔ)絕不是突擊一兩個(gè)月就可以學(xué)好的，重在堅(jiān)持！
一切都還不晚，相信你以后一定能夠后來居上的！
以上就是關(guān)于輔導(dǎo)高中生英語(yǔ)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。
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