高中數(shù)學文科補習班

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文科生怎樣學好高中數(shù)學？

高中文科班帶過好多屆，單獨的文科學生輔導(dǎo)也帶過很多很多。針對文科生學數(shù)學的問題，確實是可以說道說道很多，只是一時之間不知道從哪兒開口說起，想到哪說到哪吧.

1.先說說文科生里面數(shù)學學得一塌糊涂那種吧。

文科生里面有相當一部分學數(shù)學是一竅不通，那叫一個一塌糊涂，每次考試基本都是靠選擇題蒙一點分。相對來講女生偏多一些。這種學生反而純文科的內(nèi)容學得特別好，比如語文英語歷史一類。這種學生主要的問題在于從初中甚至小學開始學數(shù)學的時候，就沒有建立起基本的邏輯思維，其思維完全就是感性的，幾乎無邏輯推理，幾乎沒有因為所以這種因果推理，完全憑感覺來思考來做題。這種思維從小學到初中再到高中，那數(shù)學成績肯定是王小二過年，一年更比一年差。這樣的學生又分為兩種：

①雖然數(shù)學成績一直不理想，但是學生比較愛學一直在努力學習數(shù)學。

這樣的學生數(shù)學基礎(chǔ)知識還是過得去的，主要問題在于沒有理科學習的思維和方法。建議找一位有經(jīng)驗的數(shù)學老師帶著學生學習，通過老師的分析講解讓學生明白數(shù)學的定義公理等基礎(chǔ)知識如何理解使用，數(shù)學題應(yīng)該怎么思考怎么分析怎么做題。只要學生是愛學的，這樣建立了數(shù)學的思維和學習方法之后，成績會越來越好.高考得高分很難，但是120份左右還是很可能的.

②第二種當然就是數(shù)學成績不好并且這么多年小初高基本就是放棄的那種了。怎么說呢真的很難。在高三我碰到過比較極端的情況，1/2+1/3還需要寫成六分之三+六分之二才能計算的。沒法說，真的很難.

2.文科生里面學得還勉強湊合的學生，成績基本就是80～100這種吧（滿分150）.

這樣的學生是多數(shù)吧。基本都是比較認真愛學的，基礎(chǔ)知識還可以，主要問題還是方法和思維的問題.聽老師講課講題的時候要多去思考為什么，老師為什么這么做，怎么想到的，自己為什么不會做，自己剛看到題的時候為什么沒有思路，或者自己的思路為什么是偏的是錯的。不要滿足于老師講的我都聽懂了看明白了，要通過問為什么找其所以然。要多去問老師，問老師也要問：老師這個題為什么用這個方法做？老師您怎么想到用這個方法的？老師您能不能再給我?guī)讉€類似的題型我再練練？

坦白講我是最喜歡教這一類的學生的。學生本身愛學，基礎(chǔ)知識也不錯，一旦把他們引進門，成績絕對會穩(wěn)步增長，每次考試都會有一個大的提高.教這樣的學生，成就感是剛剛的。

3.文科生里面也有數(shù)學學得很不錯。這種學生就不說了。

最后說一點課外輔導(dǎo)的個人觀點。現(xiàn)在舉國上下都在一邊倒的聲討課外輔導(dǎo)，但現(xiàn)實的情況是學生某科學得比較差，尤其是多年都比較差的情況下，靠自己真的很難好起來，寄希望于學生一朝自己明悟好起來有點不靠譜。雖然有很多輔導(dǎo)班輔導(dǎo)老師水平有限，輔導(dǎo)了不一定能好起來，但如果能碰到不錯的老師還是可以的。

該吃午飯了，就到這兒吧，別嫌嘮叨。

高中數(shù)學差去補課好嗎？

補課，確實是因人而異，效果也會各不相同。有如下幾種情況：

1、有強烈求知欲，知道自己前面落下的知識太多了，突然之間感覺到學習的重要性，主動要求家長給自己補課的。這類同學補課的效果是最大的。

2、家長看到其他孩子都補課了，自己的孩子不補擔心落后的。這類學生分兩類，一類是在學校成天不學習的，即便是補課了，效果也微乎其微。一類是本來學習就很好，同時又參加了補課班，這類學生補課，效果還說的過去。

3、還有一類是在家不學習，在學校也不學習的這類，但是父母強行拉到補習班。在補習班老師的開導(dǎo)下，開始學習，變乖了的學生。這類學生一旦開始學習，后勁十足。只不過現(xiàn)在補習班老師良莠不齊，想找一個好點的老師，就跟中大獎一樣難。

如果你想補，建議一對一補習。如果家里經(jīng)濟能力有限，那就3到5人小班。人數(shù)再多點的，建議就算了吧。

高中數(shù)學成績不好，補課有用嗎？

我先聲明一下，我只是發(fā)表我的觀點。我認為補課意義不大。

首先，知識點老師上課都會講，何必又找時間去外面補課呢？這就是浪費時間，明明在課堂上就能學會的知識，就不需要去補課了。而且補課沒有學習氛圍，課堂上同學們一起學習，活躍課堂氣氛就不會感到枯燥。

數(shù)學成績不好要找到原因，不要一味地想著補課。同一個老師為什么別人就能學好，你就學不好。首先要找自己的原因，然后對癥下藥。

如果是因為沒有認真學習，這很好解決，只要認真對待就一定能學好。功夫不負有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。

如果是因為學習方法不正確，就要和老師交流，和同學交流，找到最適合自己的學習方法。這個沒有人能幫你，每個人的學習方法是不同的，只能靠你自己慢慢摸索。

其實，我覺得有些課外輔導(dǎo)班就是為了賺錢而存在的，家長會認為輔導(dǎo)班的教學能力更強，真的不是這樣的。有些輔導(dǎo)班的老師根本沒有教師資格證。我沒有針對所有輔導(dǎo)機構(gòu)，我只是說有些。我并沒有否定所有輔導(dǎo)班。

以上就是關(guān)于高中數(shù)學文科補習班的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。