高中輔導(dǎo)班老師

發(fā)布于：2021-05-25 10:33:59

高中輔導(dǎo)班老師，簡單學習網(wǎng)的高中網(wǎng)課不錯。

高中教育培訓(xùn)機構(gòu)用公立學校老師好還是自己培養(yǎng)老師好？

如果不惜成本的話，當然是公立學校老師好。高中的教育培訓(xùn)機構(gòu)，不需要像義務(wù)教育段的培訓(xùn)機構(gòu)那樣忌諱聘請在職教師，如果只是單純?yōu)榱私虒W效果，建議你還是聘請高中的在職教師。

1、公立學校老師的優(yōu)勢：教學經(jīng)驗豐富，教學能緊跟高考知識點，知道如何給學生把問題分析透徹，并能夠做到舉一反三，甚至能結(jié)合歷年的高考真題進行講解。同時他們還具備能及時發(fā)現(xiàn)學生知識盲區(qū)的能力，能夠幫助學生及時補缺補差。其實還有一件事情非常重要，你們是高中的教育培訓(xùn)機構(gòu)，你們的最終目的是賺錢，那如何賺錢呢？口碑和影響力是最重要的，只有扎實的教學效果才能贏得口碑，而公辦學校的老師無疑就是你的金字招牌，相信大部分家長都是沖這個而來的，請相信品牌的力量。

2、公辦學校老師的缺點：除了教學效果，其實公辦學校老師的缺點也還是很多的。一方面他們本身要教學，留給培訓(xùn)機構(gòu)的時間并不是太充分，培訓(xùn)機構(gòu)一般在老師的上課時間調(diào)整上難度非常大，從而也會導(dǎo)致影響招生。另外，公辦學校老師的費用也是非常的高，按照正常的邏輯，一節(jié)課每個學生收100元，假如有20個學生，那就是2000塊錢，公辦學校的老師至少要拿到60%以上。還有一點也需要值得注意，公辦學校的老師脾氣一般都比較大，很難伺候，需要良好的溝通。

3、自己培養(yǎng)老師的優(yōu)缺點：正常情況下，高中的教育培訓(xùn)機構(gòu)也需要培養(yǎng)部分自己的老師。自己培養(yǎng)的老師從長遠來說一方面費用相對較低，如果這個老師的能力非常優(yōu)秀，也是可以給學校帶來口碑的，關(guān)鍵是還能給機構(gòu)招生，聽學校使喚。缺點的話，就是自己培養(yǎng)的老師一般情況下不容易被家長接受和信任，另外這些老師具備了一定能力之后可能就會跳槽，這個屬于人才培養(yǎng)的風險。

總之，我認為公辦學校老師和自己培養(yǎng)的老師都要用，這樣才能平衡培訓(xùn)機構(gòu)的運營成本和風險，靠單一的用人方式，是很難去維持高中培訓(xùn)機構(gòu)的運營。

輔導(dǎo)班老師真的是水平更高嗎？你怎么看？

輔導(dǎo)班老師的水平真的不像你想象得那么高！

我有兩個同事在輔導(dǎo)機構(gòu)上課，據(jù)說還很受學生歡迎，星期六、星期天的課排得滿滿的，但是這兩位老師在學校表現(xiàn)如何呢？

一位是教數(shù)學的，一位是教化學的，這兩位老師一直在高一，每次考試平均分都會比平行班相差十幾分，甚至二十幾分。一個班級里如果分配到這兩位老師，班主任一般都會堅辭不干的，因為他們的考分常常拉后退。

但是就這兩位老師卻通過朋友介紹進了一家輔導(dǎo)機構(gòu)，我曾經(jīng)與幾位老師討論過他們在輔導(dǎo)機構(gòu)的教學能力和教學水平。

其中有一位在輔導(dǎo)機構(gòu)干過的老師道出了其中秘密。真正進輔導(dǎo)班的學生沒有幾個優(yōu)秀學生，或者說，優(yōu)秀學生從來不進輔導(dǎo)班。進機構(gòu)找輔導(dǎo)老師的都是家里有有錢、成績不好的學生。

教這些學生知識講得越簡單越好，給他們自由的時間越久越好，管束他們越少越好！也就是越是馬虎越能夠得到這些學生的喜歡。

“但是丑媳婦總要見公婆，如果考試考不好，那怎么向?qū)W生家長交待？”我不禁疑惑地詢問。

我的話受到了那位曾經(jīng)在輔導(dǎo)機構(gòu)干過的老師嘲笑。他說：

“這類學生好糊弄，家長更好糊弄！家長會想，我花錢給孩子去輔導(dǎo)班上課，成績都沒有提高，看來這孩子不是學習的料！家長一般都會孩子上高中時出高價，上大學時，再找高價學校，反正分不夠錢來湊，他們有的是錢！”

所以說，在輔導(dǎo)機構(gòu)里，只要能夠耐得住性子，是非常好混的。當然機構(gòu)里也有非常厲害的老師，但是差距很大，差參不齊，不能一概而論。弄出幾個有名頭的老師來裝點一下門面，給人感覺很厲害罷了！

對于高中教師有償補課，你怎么看？

都在向錢看，談?wù)勔矡o益！

以上就是關(guān)于高中輔導(dǎo)班老師的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。