高考有必要補課嗎

高考有必要補課嗎，簡單學習網(wǎng)的課程幫助學員改善學習方法，提高成績。

高三孩子補課有必要進行一對一輔導嗎？補習到底有沒有用？

我覺得高三的學生有必要進行一對一補習，補課肯定會對他有幫助。

1.高三學生更有可能在一對一補課的過程中，問補課老師問題。一般來說，很多高三的學生就算在學習上有問題，他們也會選擇悶在心里，沉默，不愿意問自己的老師問題，不敢問老師問題。這樣就會積累很多問題，到最后就會出問題！而一對一的話，方便學生問補習老師問題，學生問問題的膽子會變大。加上補習老師和高中生的年齡差距并不大，有共同語言，方便溝通！

2.我們都知道短板理論和竹籃打水一場空，如果學生在學習上存在漏洞，那將是一件麻煩的事！如果越深在知識上存在誤區(qū)和空白，盲區(qū)，那在考試時就會陷入被動，所以通過補課，彌補漏洞，很有必要！

3.如果您的孩子在學習上，遇到了瓶頸，那就需要通過補課，解決問題，突破瓶頸！比如，有的高三學生，數(shù)學成績總是不理想，不少人連90分都考不到！這是不行的。一般來說，高考時數(shù)學考100算一般水平，110才能上二本，120才能上一本，130以上才能上好的大學！但他們還有機會彌補。

4.只要您的孩子想學，愛學習，想補課，找對補課老師，積極配合，補課一般來說，都是有效果的！

5.我的學生一多半，都有很大的進步，在高考中，他們大部分數(shù)學得分在120以上。9年來，我?guī)椭撕芏嘣跀?shù)學上遇到了瓶頸的高中生提高了數(shù)學成績，增強了他們戰(zhàn)勝高中數(shù)學的信心！

6.本人從事高中數(shù)學教育工作已經(jīng)快9年了！我編寫了30多本高中數(shù)學學習資料，上面收錄了荊州市最近5年質(zhì)檢的題目，還有荊州中學八校聯(lián)考和沙市中學四校聯(lián)考的題目，還有荊州中學周考的題目。難度略大于高考，只要把我編寫的數(shù)學資料學懂了，拿下高考數(shù)學問題不大！

高考，用過我資料的考生高考數(shù)學得分都在120以上，總分550以上。

荊州中學的一名理科生陳同學，從高二開始在我這里補課，一直補到高考，在不到2年的時間里，做完了我編寫的30多本資料，數(shù)學取得了很大的進步，從剛開始的35分提高到90分，然后逐漸突破110.120，每次考試，分數(shù)都在不斷上升，從未下調(diào)過。這是很罕見的，因為他學扎實了，他就能一直考高分，無論卷子難不難。他得到提高的不僅僅是考試分數(shù)，還有學習高中數(shù)學的濃厚興趣！到后期，他還能問我一些深奧很有價值的數(shù)學問題，我感到很欣慰。

還有江陵中學的郭同學，高中數(shù)學從90多分提高到了142分只用了不到半年時間，最近幾次數(shù)學考試，分數(shù)一直在130以上！他在我這里補課不到半年時間，已經(jīng)把我編寫的資料做了一半。果然數(shù)學有了很大的進步。他跟我說，聽我的課可以學到很多有用的知識，他有信心提高數(shù)學成績，學好高中數(shù)學！

準高三暑期都在補課，你認為補課有效果嗎？

準高三學生，暑期都在補課？我想這么做的學生要么是家長讓去的，要么就是學習太差的。不知道自己怎么學習！除此以外，沒有學生會去補課！為什么呢？

我教高三畢業(yè)班十多年，看到學生高三各樣變化！有的高三越來越好，有的很努力也就中等，還有的原來學習不錯，到最后徹底崩潰！最根本原因就是學生不會自學！不善于總結歸納！最后成績連自己都不敢相信！

所以說準高三學生，學習好的學生不可能再去補課，而且也沒有時間去補課！因為高二基本各科知識都講完了，到了高三基本都是開始一輪復習。而且高三假期比較短，大概也就二十天在家！主要任務就是在家看教材！做好高三準備！去校外補課補哪里知識呢？除非學習不好，需要老師講高一或高二內(nèi)容！

高三是知識質(zhì)的飛躍時期，最基礎的就是一輪復習，也就是抓教材，只有基礎知識牢固，二輪專題復習你才會跟的上，復習起來會非常順暢，而且會使能力大增！如果基礎不牢，二輪復習就會開始滑坡，最后崩潰！什么都不會！

所以假期學生大都在家自學教材，開學上課緊跟老師步子，一輪基礎打好！二輪復習就會發(fā)生質(zhì)的飛躍！最后實現(xiàn)分數(shù)穩(wěn)定提升，迎接高考！至于提倡補課的，我不知道是不是高三老師，而且真正考高分的好像都不是補課的學生！而是善于自學的！

上高考補習班真的有效果嗎？

小和尚問老師父：天天這個扎馬步有卵用？老師父笑而不語。

問：上高考補習班真的有效果嗎？

找對人做對事，如果上的是真正的高考補習班可以肯定的告訴你：有用！

如果上的是假的補習班：那就肯定沒用，搞不好還是負作用哦。

什么是補習？

補習，補習，補漏洞做練習。上補習班之前，自己也要對自己有一個清醒的認識。得要清楚自己有幾斤幾兩。哪些知識點掌握不牢，讓老師給你針對性的復習一下。如果所有的知識點都沒問題。那就要老師給你總結歸納下哪些知識點，把知識點精化。我們讀高中的時候，校長領導給我們開會的時候經(jīng)常提到的就是，高中學習知識都會有這么一個過程，先是把知識點變厚，接著回歸自然，最后變薄。

大致意思就是把知識點先是非常詳細的分析理解，等到自己理解了之后，然后平常心對待它們，最后要歸納總結，把知識點濃縮。

為什么要補習

當你對自己進行了細致入微的分析后，就可以對癥下藥了。解決問題也就是一個時間問題了。你在分析自己的時候其實就是在發(fā)現(xiàn)問題，然后找到解決方案。最后就是一個執(zhí)行。補習就是把自己的短板補起來，不要因為它們而影響你上高考戰(zhàn)場的心態(tài)。讓你可以雄赳赳氣昂昂的迎面高考。

補習到底有沒有用

如果你找出了自己的問題，然后有針對性自己的問題去解決它。那補習就是有效的。如果只是為了找安慰，而盲目去補習那很有可能是無效的，純碎浪費時間。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。老祖宗留下的警世名言不要忘了。還是有一定的啟示意義。

好了，老王分享結束！

以上就是關于高考有必要補課嗎的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導相關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。