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高一輔導(dǎo)一對一輔導(dǎo)課程

發(fā)布于:2021-05-12 14:14:17

高一輔導(dǎo)一對一輔導(dǎo)課程,網(wǎng)課老師五花八門。

暑期就要到了,給孩子報一對一輔導(dǎo)班好嗎?

能為孩子著想真是好家長,值得尊敬。但得考慮兩個問題,第一,孩子有沒有意愿被輔導(dǎo);二,一對一輔導(dǎo)什么。

一、應(yīng)該尊重孩子的意愿。孩子在輔導(dǎo)中是主體,應(yīng)該是他說了算而不能以家長的意志為轉(zhuǎn)移。如果孩子不愿意,家長從自己的認(rèn)知出發(fā),以為為了孩子好,結(jié)果反而傷害孩子,費力不討好算是輕的,把孩子弄成心理疾病那才是得不償失悔之晚矣。當(dāng)然,如果孩子也愿意參加輔導(dǎo)班,那就好,那就可以進(jìn)行下一步了。

尊重孩子,把他作為一個獨立的個體對待,不要把自己的意志強加給孩子,可以開導(dǎo)引導(dǎo),實在不行,放棄。

二、一對一輔導(dǎo)什么內(nèi)容。輔導(dǎo)暑假作業(yè),輔導(dǎo)以前學(xué)習(xí)的不足,這些都很好,是完全可以做的,專業(yè)有助于孩子鞏固學(xué)過的東西。但如果輔導(dǎo)的是下學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容,我認(rèn)為沒多大意義大可不必。因為你這一學(xué),學(xué)得好不好先姑且不論,開學(xué)后老師上課時孩子做什么呢?聽課,他覺得學(xué)過的就不會怎么用心,結(jié)果呢,可能成績還是不會好,再反過來看,暑假的補課就是浪費時間,還讓孩子上課自滿不用心。

新課的東西不輔導(dǎo),自己預(yù)習(xí)倒是很合理且必須的。簡單熟悉熟悉新的教材,讓孩子充滿對學(xué)習(xí)新教材的渴望,會使他開學(xué)更努力。

暑假可給孩子輔導(dǎo)課外的東西,增長知識,提升能力,陶冶情操,培養(yǎng)興趣愛好,這些都是不錯的選擇。

讓孩子過一個快樂的自己滿意充實開心快樂的暑假,比什么都重要。

在線一對一培訓(xùn)班哪家好?

我來回答這個問題

一對一無論是線上還是線下,跟機構(gòu)都沒有太大關(guān)系,跟老師個體的能力關(guān)系很大。一對一的不確定因素特別大。

回答問題前首先要問的是您孩子是成績高要選一對一課程還是成績低要選。

如果成績高,一般的一對一老師都無法滿足,需要選名校畢業(yè)的老師才能讓您的孩子學(xué)到更多的東西,如果不在一線城市,在線教育就是最好的選擇了,但一定擦亮眼睛,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。我之前錄了一段如何選擇一對一機構(gòu)的視頻,有需要可以看下。

如果是成績低,此時老師負(fù)責(zé)和老師對孩子的監(jiān)督會更重要,而在線教育這塊相對較弱,有可能的話最好選擇線下的教師。

以上是我的答案,希望對您能有幫助

高一學(xué)生如果想報一對一輔導(dǎo)班,應(yīng)該如何選擇?

高一學(xué)生如果想報一對一輔導(dǎo)班,應(yīng)該如何選擇?

初升高后,很多同學(xué)因為無法適應(yīng)高中課程而導(dǎo)致成績無法跟上,所以暑期一個很好的補救階段。

你好,我是一名北大在博士,從2010年考入清華大學(xué)起就有很多同學(xué)向我咨詢高中學(xué)習(xí)的方法與技巧,我根據(jù)他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題及困難,寫了一本《直擊高考漏洞》,里面不僅分享了20位中等生各科目逆襲的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)策略,也結(jié)合歷年高考總結(jié)了各科目學(xué)習(xí)要點和提分技巧,可以幫助高中生快速找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,提升成績。

高中課程與初中課程的不同,導(dǎo)致很大一部分同學(xué)無法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),明明初中成績不錯的學(xué)生,到了高中之后成績就出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象。

很多同學(xué)抱怨道:我已經(jīng)很努力了,為什么成績還是提升不了。

這很大程度上取決于對高中學(xué)習(xí)的錯誤認(rèn)識。高中學(xué)習(xí)不是上課認(rèn)真聽講,下課作業(yè)做完就完事的,它需要學(xué)生主動性的對課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、消化。

我們都知道,高中課程無論深度和廣度都比初中多上幾倍之多,也就是說如果學(xué)習(xí)不主動地去學(xué)習(xí),是很難消化高中課程的。

什么是主動學(xué)習(xí)?1.在老師講課之前,提前預(yù)習(xí),把不會的、看不懂的知識點提前標(biāo)注出來,帶著問題去聽課。高中知識點多,老師很多知識點會直接帶過,如果不提前預(yù)習(xí),很難跟上課堂進(jìn)度,掌握內(nèi)容。

2.主動出擊,而不是等著老師去強調(diào)。遇到不會的知識點要積極的向老師、同學(xué)詢問,不要把知識點放到那里等著老師去講。高中知識點各個章節(jié)聯(lián)系密切,一旦問題擠壓,后面的課程很難理解。

3.學(xué)會總結(jié)。高中科目知識點雜而多,題型千變?nèi)f化,如果不擅長總結(jié)各個知識點間的聯(lián)系,各個題型的轉(zhuǎn)化關(guān)系,是很難把握住高中全部內(nèi)容的。

很懂同學(xué)在學(xué)習(xí)中努力、認(rèn)真,但是不善于思考或者是逃避思考,以戰(zhàn)術(shù)的勤奮來掩飾戰(zhàn)略的懶惰。

面對這種情況,家長除了要求補習(xí)老師對高中課程了解外,還要對學(xué)生心理有明確的把握,能夠引導(dǎo)孩子慢慢的培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在暑期補習(xí)的重點不在于知識,而在于思維。只要孩子的學(xué)習(xí)思維意識形成了,知識自然而然的就掌握了。所以在選擇老師過程中,一定要補習(xí)老師結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)情況,說明補習(xí)計劃。這樣家長也能做到心中有數(shù)。

以上是我的解答,希望能夠幫助到你。

以上就是關(guān)于高一輔導(dǎo)一對一輔導(dǎo)課程的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對你有所幫助。

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截至目前,全國各省市的正式注冊學(xué)員近2300萬,從網(wǎng)校走出265位中高考高分學(xué)員,萬名學(xué)員被北大清華、985、211類院校錄取,互動網(wǎng)課連續(xù)10年學(xué)員滿意度超過96%。

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網(wǎng)校學(xué)員成績提升心得

簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)初高中輔導(dǎo)五步法
  • 01 先練

    授課前,精準(zhǔn)配套題自動彈出,鼓勵學(xué)生聽課前先做題,通過做題發(fā)現(xiàn)問題所在,以便針對性聽課。

  • 02 后聽

    發(fā)現(xiàn)問題針對性聽講,課上老師啟發(fā)思考,系統(tǒng)每5分鐘1次要點小測,答錯自動重聽,確保掌握。

  • 03 反思

    聽課后,反思框自動彈出,提示學(xué)生先反思錯因,再對照老師的總結(jié)消化吸收,避免再犯同類錯誤。

  • 04 再練

    聽課后,系統(tǒng)推送同類題練習(xí),可通過做同類題檢測學(xué)習(xí)效果,也可通過做同類題學(xué)會舉一反三。

  • 05 追錯

    聽課后,所有錯題可加入智能錯題本,供孩子隨時追蹤錯題、消滅錯題、確保問題解決。

初高中網(wǎng)課輔導(dǎo)老師介紹

  • 王大績老師 王大績

    語文特級教師,高考命題研究專家。曾執(zhí)教于北京市陳經(jīng)綸中學(xué),長期從事高三教學(xué)教研工作,致力于通過全面貫徹語文備考的“自覺意識”,提高考生備考效率和綜合素質(zhì)。從語文學(xué)習(xí)和備考規(guī)律入手,用一以貫之的方法教會學(xué)生專業(yè)的意識、清晰的思路。

  • 田佩淮老師 田佩淮

    地理特級教師,原清華附中地理教研組組長,中國地理學(xué)會會員,中國教育學(xué)會地理教學(xué)研究會會員。擔(dān)任過19屆高三畢業(yè)班的地理教學(xué)工作,教研教學(xué)經(jīng)驗豐富。善于用各種小口訣、表格和答題模板將繁雜的問題條理化。

  • 梁俠老師 梁俠

    政治特級教師,原北師大附屬實驗中學(xué)政治教研組長,曾任教育部“跨世紀(jì)園丁工程”培訓(xùn)骨干教師、北京師范大學(xué)教育專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。主觀題作答“12字”原則,常識客觀題答題“三要點”。

  • 丁益祥老師 丁益祥

    數(shù)學(xué)特級教師,前中國管理科學(xué)研究院特約研究員,原北京考試院高考評價組成員,曾任全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲獎?wù)咻o導(dǎo)老師,帶出十余位清北學(xué)生。思路清晰,深諳高考命題規(guī)律,精準(zhǔn)把握命題特點與方向,能夠?qū)Ω呖颊骖}進(jìn)行重點分析。

  • 鄭克強老師 鄭克強

    化學(xué)特級教師,高考命題研究專家。前中國化學(xué)會理事會理事、北京教育考試院高考化學(xué)評價組成員、北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。發(fā)表教育教學(xué)論著十五本共計160多萬字。分析問題時深入淺出,看問題的角度精辟而直擊本質(zhì),形象生動的肢體語言,讓復(fù)雜問題簡單化。

  • 徐建烽老師 徐建烽

    物理高級教師。講課幽默,富有親和力,善于設(shè)置題目陷阱來幫助同學(xué)分析問題。其創(chuàng)立的“徐氏方法”可以幫同學(xué)快速、準(zhǔn)確的解決物理難題!風(fēng)趣幽默,解題方法簡便獨到,注重物理思維培養(yǎng)。

  • 李華老師 李華

    簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)初中語文明星教師。原北京市海淀區(qū)語文優(yōu)秀教師。參與多部教輔資料編撰工作,有一套行之有效的教學(xué)方法,成效顯著。輔導(dǎo)學(xué)生參加 “春蕾杯”作文大賽多次獲獎。幽默、有方法、有激情、課堂生動有趣。

  • 麻雪玲老師 麻雪玲

    簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)明星教師。原北京市英語優(yōu)秀教師、骨干教師。英語專業(yè)八級,十多年教學(xué)經(jīng)驗,深受學(xué)生喜愛的人氣女神教師。條理清晰,邏輯性強,方法獨特,幽默風(fēng)趣。

  • 傲德老師 傲德

    傲德簡介一個懷揣理想主義的現(xiàn)實主義者。以理想主義給學(xué)生帶來激情和樂趣,用現(xiàn)實主義教學(xué)生應(yīng)試備考。有興趣,能應(yīng)試,學(xué)得好,考得好。講臺即舞臺,傳道、授業(yè)、解惑,吾之大愛。

  • 孫明杰老師 孫明杰

    簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中數(shù)學(xué)明星教師,10多年大班課教學(xué)經(jīng)驗,授課時長累計10000小時以上,深諳各類題型得分技巧方法。講課風(fēng)趣幽默,抽象知識形象講解,擅長多方法解題,幫助學(xué)生拓寬解題思路。

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