網(wǎng)課對高中有幫助嗎

網(wǎng)課對高中有幫助嗎，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中網(wǎng)課很受歡迎。

非常時期，高中學(xué)生數(shù)學(xué)新授課線上教學(xué)的優(yōu)缺點有哪些？如何克服這些缺點？

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我不贊成直播課，以下僅針對錄播課。

優(yōu)勢：

沒有思考就沒有學(xué)習(xí)，對于學(xué)生來說，自主性強，學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)和理解能力快進、后退、反復(fù)學(xué)習(xí)……，讓自己有充分的思考時間，有利于學(xué)生形成自己的邏輯，提高學(xué)習(xí)長度和效率。

對一教師來說，網(wǎng)課的備課會更充分，課程也會更嚴謹（不滿意可以重錄）。

不足：

從學(xué)生角度來看，由于少了老師的督促，對學(xué)生的自控力要求更高。

有些學(xué)生習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂，對自學(xué)能力差的學(xué)生，剛開始會有些不適應(yīng)，因此需要老師做針對性的指導(dǎo)。

網(wǎng)課對網(wǎng)絡(luò)以及硬件系統(tǒng)都有要求，有些不具備條件的，無法進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

長時間盯著屏幕，眼睛會很累。

從教師的角度來看，有些老師缺乏經(jīng)驗，軟硬件的應(yīng)用都有挑戰(zhàn)。

由于講課方式的轉(zhuǎn)變，一開始也會很不適應(yīng)。

如長期坐在電腦前，對頸椎對眼睛都會有一定的傷害。

任何事物都是一分為二的，從成長型思維角度來看挑戰(zhàn)既是機遇。網(wǎng)絡(luò)授課在當(dāng)前也能算作是一個不錯的選擇，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提高自己的自學(xué)能力，網(wǎng)絡(luò)授課也倒逼老師更多地了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，提高老師用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

授課方式改變，授課內(nèi)容也要有相應(yīng)的變化，建議老師在網(wǎng)絡(luò)課程錄制時對知識點的講解更詳細一些。

高中數(shù)學(xué)上網(wǎng)課有效果嗎？

我教的學(xué)生有一些在上網(wǎng)課，有的成績有進步，有的成績沒有任何改觀。這是為什么呢？

1.網(wǎng)課都要借助于網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上與老師溝通買課，然后按時到網(wǎng)上看視頻講座，有的孩子在上網(wǎng)看視頻同時，更多的利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲，同學(xué)間聯(lián)系聊天，看網(wǎng)絡(luò)不健康視頻等，這樣網(wǎng)課的效果就大打折扣了，當(dāng)然成績也不會有改觀的。

2.如果你的孩子在上網(wǎng)時，能認真的按照網(wǎng)課老師要求，按時到網(wǎng)上看視頻學(xué)習(xí)，同時還能完成布置的作業(yè)，在網(wǎng)上不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，這樣的學(xué)生上網(wǎng)課，成績就會有很大的提升。

你同意我的觀點嗎？

明天開學(xué)，網(wǎng)課基本沒聽，現(xiàn)在高一，高考還有希望嗎？

明天開學(xué)，網(wǎng)課基本沒聽，現(xiàn)在高一，高考還有希望嗎？當(dāng)然有！高考未定，誰人都是黑馬！我的回答是當(dāng)然有，就看你表現(xiàn)了！希望一直都有！我的具體分析如下:1，從你的問題看出，你還是很期待高考能有好的成績的，不然你也不會問這樣的問題了！我暫且不管你出于什么原因，基本沒上網(wǎng)課，但是現(xiàn)在都已經(jīng)成為過往了，畢竟你才高一，只要從現(xiàn)在開始，認真聽課，好好完成作業(yè)，高考還是很有希望的！2，希望有，有多大還在于你如果你只是隨便問問，對高考這件事不認真對待，繼續(xù)以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課還是不好好聽，那希望只是希望，變成現(xiàn)實就很難了！3，我的高考我是2003年參加的高考，回想起來三年的高中生活，回想起來還有些許遺憾，當(dāng)時沒怎么努力，有些科目學(xué)的不太好也沒有及時補救，所以最終只考了個大專院校，追悔莫及啊！而班級里有些同學(xué)起早貪黑，付出了加倍努力，大多取得了優(yōu)秀成績！所以我建議你抓住把握好高中三年時光，未來你一定會感激自己努力奮斗的青春！十年磨一劍，就等高考來亮劍，高中三年，無悔青春！有一種青春叫高考！祝愿所有學(xué)子披荊斬棘，旗開得勝，金榜題名！

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