高一化學(xué)補(bǔ)課好嗎
發(fā)布于:2021-03-01 10:02:07高一化學(xué)補(bǔ)課好嗎,選擇哪個(gè)網(wǎng)課老師,這個(gè)你得結(jié)合自己的情況選擇。
高一孩子理科差,該怎樣補(bǔ)習(xí)比較好?高一學(xué)生理科差,要想補(bǔ)起來,首先要把數(shù)學(xué)補(bǔ)起來,因?yàn)槔砘瘍煽贫家詳?shù)學(xué)為基礎(chǔ),數(shù)學(xué)學(xué)好了,補(bǔ)起理化就不用發(fā)愁了。生物在高三才學(xué),且知識面不寬,也無數(shù)學(xué)運(yùn)算,所以在補(bǔ)學(xué)時(shí)暫時(shí)忽略不計(jì)。
補(bǔ)數(shù)學(xué)必須先吃透課本中的數(shù)學(xué)概念、公式的推導(dǎo)過程,定理證明的邏輯關(guān)系。然后是建立思維導(dǎo)圖,把知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化。數(shù)學(xué)足邏輯嚴(yán)密的科學(xué),環(huán)環(huán)相扣。應(yīng)該是一門很好學(xué)的科目。
理化兩科是實(shí)驗(yàn)型學(xué)科,一定要弄清楚所有公理公式的實(shí)驗(yàn)來源,化學(xué)元素表以及分子式、化學(xué)反應(yīng)方程式也必須熟記在心。
高一用兩個(gè)月左右就應(yīng)該把這三門科目盡快補(bǔ)起來,補(bǔ)的順序應(yīng)該是;先補(bǔ)數(shù)學(xué),然后再補(bǔ)落得較少的那一科,最后補(bǔ)落得最多的那一科。
孩子上高一,化學(xué)成績退步很大。補(bǔ)課班跟輔導(dǎo)書上內(nèi)容一樣,是自己看輔導(dǎo)書還是補(bǔ)課?對于高一的孩子,其實(shí)已經(jīng)不像初中或者小學(xué)生那樣不清楚自己不知道學(xué)習(xí)。
孩子成績上不去肯定是有原因的,無非就是以下幾點(diǎn)
1.對化學(xué)這門課程沒有興趣,相關(guān)的知識點(diǎn)記不住。
2.自己的化學(xué)老師講的進(jìn)度過快,之前的內(nèi)容還沒有消化,又學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,積少成多導(dǎo)致的。
3.還有個(gè)原因可能是因?yàn)楹⒆颖旧碛卸栊裕枰蠋煻酱僦W(xué)習(xí),老師要求嚴(yán)格了,成績就好了。
那么下來就是要對癥下藥了
如果說孩子對化學(xué)沒有興趣,這個(gè)需要家長和學(xué)生去引導(dǎo),可以多嘗試一些輔導(dǎo)班的老師,有的老師會把課程講的豐富立體,容易引起孩子的興趣,如果能找到這樣的老師,讓孩子跟著老師一步一步的學(xué)習(xí),把之前遺漏的知識點(diǎn)補(bǔ)回來。這樣孩子的成績就會提高的。
如果說孩子是因?yàn)閷W(xué)校老師講課不易理解或者進(jìn)度過快。這個(gè)情況最好還是找一個(gè)輔導(dǎo)班給孩子輔導(dǎo)。可以要求輔導(dǎo)班老師根據(jù)孩子的具體情況,對孩子做針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,孩子平常也可以整理自己不清楚的知識點(diǎn),補(bǔ)課的時(shí)候問問老師,老師一般都會認(rèn)真解答的。
總之,我覺得孩子如果能碰到好老師。還是很值得去輔導(dǎo)班的。一個(gè)知識點(diǎn)可能困擾孩子一周都沒解決,但是老師10分鐘時(shí)間,就能把這個(gè)知識點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容給孩子講解的清清楚楚,孩子以后碰到類似的題也都會做了。這樣還可以提升孩子的自信心,讓孩子越學(xué)越有興趣,成績想不提高都難。
我現(xiàn)在是高一學(xué)生,化學(xué)基礎(chǔ)差,平時(shí)考試就三十多分,該怎么補(bǔ)救?你這情況,隨便找個(gè)輔導(dǎo)老師,成績都可以上70分。我是干化學(xué)的,真心覺得基礎(chǔ)化學(xué)不難,用點(diǎn)心就好了。
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