注冊(cè)會(huì)計(jì)師如何搭配考試科目？備考做題慢、正確率低怎么辦？當(dāng)你決定報(bào)考注會(huì)的時(shí)候，就是備考的開(kāi)始。在備考之初，如何搭配注會(huì)的考試科目是不少考生都比較關(guān)注的問(wèn)題。的確，一個(gè)良好的科目搭配方案，是能夠幫助考生在備考中提高學(xué)習(xí)效率的，按照正確的備考方案安排復(fù)習(xí)，也更能讓考生有計(jì)劃的完成自己的目標(biāo)。那么，注冊(cè)會(huì)計(jì)師到底該如何搭配考試科目呢？今天，數(shù)豆子學(xué)姐就來(lái)為大家解答一下，請(qǐng)往下看！

一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師如何搭配考試科目？

對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師如何搭配考試科目的問(wèn)題，學(xué)姐就來(lái)為大家做一下介紹，希望能幫到你！

1、報(bào)考兩門(mén)

方案一：會(huì)計(jì)+審計(jì)

會(huì)計(jì)和審計(jì)是兩門(mén)難度比較大的科目，也是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的兩座大山，首次報(bào)考同時(shí)有比較強(qiáng)的毅力的考生可以這么搭配。另外，這兩科聯(lián)系比較大，會(huì)計(jì)是審計(jì)的基礎(chǔ)，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。如果這兩科能夠順利通過(guò)的話，那么之后的考試壓力會(huì)簡(jiǎn)單很多。

方案二：會(huì)計(jì)+稅法

會(huì)計(jì)和稅法的聯(lián)系是很緊密的。兩者搭配，內(nèi)容重疊，可以節(jié)省備考時(shí)間。

方案三：會(huì)計(jì)+經(jīng)濟(jì)法

經(jīng)濟(jì)法的難度小很多，是偏文科方面的學(xué)科知識(shí)。這樣搭配適合會(huì)計(jì)基礎(chǔ)弱的同學(xué)。同時(shí)，備考?jí)毫σ矔?huì)小很多。

2、報(bào)考三門(mén)

方案一：會(huì)計(jì)+審計(jì)+稅法

這三個(gè)科目的計(jì)算量比較大，如果能順利通過(guò)，專(zhuān)業(yè)階段相當(dāng)于過(guò)了一半。學(xué)姐要提醒的是，稅法不比會(huì)計(jì)和審計(jì)，可以合理分配好時(shí)間。

方案二：會(huì)計(jì)+審計(jì)+財(cái)管

這類(lèi)搭配比較適合有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的同學(xué)，因?yàn)檫@種難度系數(shù)比較高，如果能順利通過(guò)，那離拿證就不遠(yuǎn)了。此外，這三科和財(cái)務(wù)報(bào)表都有著緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)時(shí)記得運(yùn)用方法。

方案三：審計(jì)+財(cái)管+戰(zhàn)略

這一類(lèi)的搭配同樣適用于有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的同學(xué)，選擇他們，可以相互促進(jìn)，還能提高效率，節(jié)省時(shí)間。

方案四：會(huì)計(jì)、稅法和經(jīng)濟(jì)法

很顯然，這三科搭配難度系數(shù)是最小的，復(fù)習(xí)起來(lái)也容易建立自信心。

二、注會(huì)備考做題慢、正確率低怎么辦？

在注會(huì)備考環(huán)節(jié)中，每個(gè)考生都會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小問(wèn)題。如果不解決問(wèn)題，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)影響到注會(huì)考試，比方說(shuō)，很多同學(xué)會(huì)嫌做題速度慢，而且正確率不高，這該怎么辦呢？別急，學(xué)姐來(lái)告訴你。

備考問(wèn)題一：做題速度慢

考生如果做題速度慢，完成不了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答完題，學(xué)姐建議考生要多去掌握基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)多練習(xí)答題速度來(lái)解決。換句話說(shuō)，在平時(shí)，考生需要建立時(shí)間意識(shí)，遇到難的客觀題，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有思路可以先跳過(guò)，等完成其他題目后再回頭思考，切勿鉆牛角尖。

備考問(wèn)題二：正確率低

正確率低是很打擊考生備考信心的，所以考生發(fā)現(xiàn)這種問(wèn)題馬虎不得。其實(shí)，正確率低的根本原因是考生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)和內(nèi)容沒(méi)有完全掌握。學(xué)姐建議遇到這類(lèi)問(wèn)題的考生第一不要急，要先找原因，在紙上羅列出來(lái)，是粗心？還是不理解題目？又或者其他？要學(xué)會(huì)有針對(duì)性地培訓(xùn)和突破。