即便是初入托福備考的同學(xué)，相信大家也都會(huì)是托福閱讀中有“閱讀十大題型”，在備考中圍繞著題型進(jìn)行，就會(huì)為自己帶來(lái)很大的效率提升。那么，在托福聽(tīng)力的備考過(guò)程中，也是一樣，托福聽(tīng)力中有著常見(jiàn)的六大題型，現(xiàn)在我們就為大家詳細(xì)介紹一下托福聽(tīng)力六大題型的出題原則和答題關(guān)鍵。

1、主旨題

往往出現(xiàn)在文章引言和開(kāi)頭處，而重復(fù)的最多往往就是主旨。在聽(tīng)課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時(shí)，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考題選項(xiàng)中過(guò)于細(xì)節(jié)的往往是錯(cuò)誤選項(xiàng)。

2、功能/目的題

該題型類(lèi)似于主旨題，對(duì)于任何一個(gè)長(zhǎng)段子，首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu)，只有主旨確定了，才有可能去理解細(xì)節(jié)，做推斷。

3、細(xì)節(jié)題

細(xì)節(jié)題主要是考察考生對(duì)于基本信息的理解能力，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對(duì)于語(yǔ)用信息的理解和整合信息、對(duì)全文結(jié)構(gòu)把握的能力。而基本信息的理解就占到50%的比重，可見(jiàn)主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。

對(duì)于細(xì)節(jié)題，大家不要走入誤區(qū)，覺(jué)得所有的細(xì)節(jié)100%會(huì)考到，所以去關(guān)注每一個(gè)小的細(xì)節(jié)點(diǎn)，以至于舍本逐末，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。對(duì)于細(xì)節(jié)題，大家要把握兩個(gè)原則：第一、ETS只會(huì)考察我們和主旨有關(guān)的重要細(xì)節(jié)。過(guò)于偏細(xì)節(jié)的實(shí)在沒(méi)有聽(tīng)到，大可不必惋惜，影響后面的發(fā)揮;第二，牢牢把握住往往和考點(diǎn)向聯(lián)系的重要信號(hào)詞。

4、態(tài)度/ 推斷

態(tài)度題要注意通過(guò)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重讀來(lái)推測(cè);而由于演講中的內(nèi)容相對(duì)學(xué)術(shù)和客觀，所以演講中的態(tài)度題要注意通過(guò)形容詞和副詞的褒貶色彩來(lái)確定說(shuō)話者的主觀意圖。

推斷題把握一條原則：正確選項(xiàng)往往不是文章中的直接表述，可能通過(guò)同意互換的方式來(lái)設(shè)置陷阱，迷惑考生。

5、組織結(jié)構(gòu)題 / 分類(lèi)信息題

6、內(nèi)容連接題 / 排序題

最后的五六兩種題型都是考察考生對(duì)于全文結(jié)構(gòu)的一個(gè)綜合把握，是對(duì)考生能力的最高要求。要做好這兩種題型，大家在最后一周要強(qiáng)化熟練自己記筆記的能力。筆記不是越全越好，因?yàn)闆](méi)有那么多時(shí)間，而且也容易遺漏新的信息;但也不要走極端不記筆記，因?yàn)?~6分鐘的課堂演講絕對(duì)超過(guò)了人腦的瞬時(shí)記憶負(fù)荷。

關(guān)于筆記大家把握三個(gè)原則：

一、在確定主旨的前提下關(guān)注信號(hào)詞后面的重點(diǎn)詞；

二、但凡分類(lèi)信息題筆記中注意記錄按什么分類(lèi)，以及每一類(lèi)的特征；

三、排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號(hào)詞后的內(nèi)容。

筆記是托福聽(tīng)力考試的重中之重，大家在最后幾天一定要多加操練，熟能生巧。

對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話部分，大家注意復(fù)習(xí)和校園生活有關(guān)的場(chǎng)景，尤其要注意比較學(xué)術(shù)的場(chǎng)景，比如論文場(chǎng)景、圖書(shū)館場(chǎng)景等。熟悉場(chǎng)景的常考詞匯和常考思路；對(duì)于課堂演講部分，新托福聽(tīng)力題型和方法前面已經(jīng)介紹很多了，應(yīng)該作為最后沖刺的重點(diǎn)。