博士作為學(xué)歷教育的最高層次，其學(xué)習(xí)的難度是很大的。博士階段的學(xué)習(xí)不是簡單的學(xué)習(xí)知識，而是在進(jìn)行科研。科研是一個失敗率很高的活動。所以博士所進(jìn)行的科研也面臨著較高的失敗率，如果無法按期做出研究成果，自然就要延期，甚至最終不能畢業(yè)。而從“沒有延期畢業(yè)的碩士，沒有按時畢業(yè)的博士”這句話就可以看得出國內(nèi)讀博士畢業(yè)有多難。因此很多人選擇在職博士，讀在職博士并不耽誤學(xué)員工作時間，又可以學(xué)到很多知識，對學(xué)員來說是一件兩全其美的事情。那么DBA與PhD有什么不同，我們一起來看看吧。

　　DBA與PhD有什么不同

　　1、研究要求：

　　PhD和DBA都是博士學(xué)位，在研究的層次和難度上有所不同。PhD 是學(xué)術(shù)型博士，英文是Doctor of Philosophy(哲學(xué)博士)。DBA是Doctor of Business Administration（工商管理博士）。有的商學(xué)院PhD和DBA一同上課，研究方面的要求幾乎一樣，但是招收學(xué)生的要求不同，比如美國哈佛商學(xué)院。

　　2、招生對象：

　　北大PhD招收的大部分是沒有工作經(jīng)驗(yàn)的、以學(xué)術(shù)科研為主要職業(yè)目標(biāo)的本科學(xué)生進(jìn)行碩博連讀。而DBA招收的是具有豐富商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家，從實(shí)踐出發(fā)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練，從而能夠產(chǎn)生有影響力的管理思想。

　　3、學(xué)制模式：

　　傳統(tǒng)的PhD模式一般為4-5年制的全職博士學(xué)習(xí)，著重純理論的研究，一般不針對工商業(yè)界，而更偏重于科學(xué)，西方很多人PhD畢業(yè)后從事教學(xué)研究。而DBA教育則更多地與商務(wù)實(shí)踐聯(lián)系，著重理論應(yīng)用于實(shí)踐的效果。雖然，DBA在歐洲的學(xué)制現(xiàn)在一般也為4～5年，但學(xué)生是以帶職學(xué)習(xí)替代全日制。

　　4、教學(xué)特色：

　　與PhD一樣，DBA從一開始也要求學(xué)生選擇一個研究課題，只是課題本身多是學(xué)生本人在自身工作中所面臨的實(shí)際問題，更具現(xiàn)實(shí)意義。與傳統(tǒng)博士生培養(yǎng)相比，DBA的教學(xué)特色是將理論與實(shí)踐結(jié)合得更為緊密。DBA并不是從學(xué)術(shù)角度對一個純理論問題進(jìn)行深入研究，更注重專業(yè)實(shí)踐和自然應(yīng)用，最后成就源于自身管理實(shí)踐的，可傳承與延續(xù)的，并被世界管理體系所認(rèn)可的管理理論。這也正是DBA工商管理博士學(xué)位與傳統(tǒng)研究類PHD博士學(xué)位的區(qū)別。