想要報(bào)考中級會計(jì)的大部分人都會提早進(jìn)入預(yù)習(xí)階段，但由于報(bào)名時(shí)間、考試大綱、教材和輔導(dǎo)資料尚未發(fā)布等情況，導(dǎo)致部分考生預(yù)習(xí)沒有了目標(biāo)性，學(xué)習(xí)效果大打折扣，那么到底中級會計(jì)預(yù)習(xí)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)如何確定呢?
　　對于整體框架條理清晰
　　總體的知識點(diǎn)架構(gòu)是不會有太大的變化的，通過預(yù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，要在心中形成整體的知識架構(gòu)體系，哪些知識點(diǎn)是基礎(chǔ)，哪些知識點(diǎn)相互關(guān)聯(lián)，各知識點(diǎn)學(xué)習(xí)量的大小，為將來復(fù)習(xí)的時(shí)間分配和重點(diǎn)攻堅(jiān)做好準(zhǔn)備。
　　對概念性知識要充分理解
　　概念性知識點(diǎn)在預(yù)習(xí)階段會比較枯燥，短時(shí)間憑借記憶將概念記住或許有效，但一直記到復(fù)習(xí)或者考試階段就不太可能了。因此需要對概念進(jìn)行充分的理解，最低的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)知道知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)度、可能涉及的題型和先關(guān)考點(diǎn)。
　　對重點(diǎn)知識深度掌握
　　對于初次報(bào)考的考生，根本無法確定哪些知識點(diǎn)是重點(diǎn)，那么就需要通過中級會計(jì)輔助教材或者網(wǎng)站去獲取歷年來中級會計(jì)各知識點(diǎn)所占的比重，然后對重點(diǎn)知識深度掌握，分清主次也能提高中級會計(jì)學(xué)習(xí)效率。難度較高的重點(diǎn)知識，可以借助中級會計(jì)輔導(dǎo)教材、在線課程等來輔助學(xué)習(xí)，此外，如涉及公式計(jì)算類的知識點(diǎn)，應(yīng)多做一些練習(xí)題，達(dá)到對知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用。
　　預(yù)習(xí)也要多做題
　　中級會計(jì)預(yù)習(xí)階段的課程是逐步推進(jìn)的，無法直接做歷年真題和模擬考題，只能選擇教材中的例題和輔助教材的同步練習(xí)，其中教材中的例題穿插在文中，難度較低，但對輔助理解和記憶知識點(diǎn)有著重要的作用，務(wù)必要弄懂。而輔助教材的同步練習(xí)則可以進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練，題型也較為全面。如東奧的中級會計(jì)《輕松過關(guān)》1，不僅大量的同步習(xí)題內(nèi)容，還有較為詳細(xì)的解析，有助于考生的自學(xué)檢驗(yàn)。
　　中級會計(jì)考試需要在兩年內(nèi)通過三個(gè)科目，并且知識點(diǎn)較多，對于在職人員而言時(shí)間壓力較大，預(yù)習(xí)階段尤其考驗(yàn)個(gè)人的自律性，除按照周度制定的中級會計(jì)備考計(jì)劃外，如果條件允許建議也給自己制定一個(gè)每日的課程表，將回顧、預(yù)習(xí)、做題等項(xiàng)目按科目、時(shí)長來安排，并督促自己付諸行動(dòng)，堅(jiān)持下去，考試通關(guān)只是時(shí)間問題。