消防工程師學(xué)習(xí)網(wǎng)校，環(huán)球消防課程極具實(shí)力。

可以選擇優(yōu)路教育培訓(xùn)，13年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，且專注于工程行業(yè)，120多家分校，課程也是行業(yè)首創(chuàng)3D實(shí)景實(shí)操課，動(dòng)態(tài)模擬課等，對(duì)咱們零基礎(chǔ)考生學(xué)習(xí)有很大的幫助

首先，從其發(fā)展的前景進(jìn)行具體分析

我們可以根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，目前，在我國(guó)從事消防技術(shù)相關(guān)人員大概有20萬(wàn)，在未來(lái)的三年到五年的時(shí)間范圍內(nèi)，我們國(guó)家需要的消防工程師數(shù)量會(huì)達(dá)到50萬(wàn)，整個(gè)消防行業(yè)當(dāng)中對(duì)這個(gè)崗位的技術(shù)人才的需求量是非常大的

其次，消防工程師的發(fā)展前景是非常樂(lè)觀的

1.注冊(cè)消防工程師的社會(huì)地位是非常耀眼的。注冊(cè)消防工程師對(duì)項(xiàng)目消防設(shè)施的設(shè)計(jì)評(píng)估、投入使用和安全運(yùn)營(yíng)有否決權(quán);

2.他們所獲得的證書(shū)是由公安部主管并蓋章的，證書(shū)是具備強(qiáng)制性特征的;

3.一級(jí)注冊(cè)消防工程師可以被公司直接聘用為工程師，只有成為了注冊(cè)消防工程師才有評(píng)為高級(jí)消防工程師的可能性。

4.證書(shū)可以與其他建造師證書(shū)同時(shí)使用，這兩種證書(shū)是由不同部門來(lái)進(jìn)行管理的。并且這兩個(gè)部門之間沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)信息的互通和關(guān)聯(lián)性。

再有，消防工程師取證的難度相對(duì)比較大

消防工程師開(kāi)考的第一年，其整體通過(guò)率只有不到1%，【0.92%】;到了有所上升，達(dá)到了2.01%。這就說(shuō)明，這個(gè)證書(shū)的考取難度是相對(duì)比較大的。由于它的不易考取的特性，所以就相應(yīng)提升了這個(gè)證書(shū)的含金量。

今年【】是第四次考試，消防工程師行業(yè)人才短缺，加上職業(yè)證書(shū)的專業(yè)性強(qiáng)，職業(yè)對(duì)口程度高，行業(yè)持證專才的缺口巨大，越早取證，越早受益，因此消防執(zhí)業(yè)證書(shū)在今后一定有著良好的發(fā)展前景。

最后，市場(chǎng)需求量非常大

全國(guó)共有消防技術(shù)服務(wù)企業(yè)約1.6萬(wàn)余家，消防行業(yè)在市場(chǎng)上的投入規(guī)模已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了4000億元，在之后的5年時(shí)間里，我國(guó)需要的消防工程師會(huì)達(dá)到50萬(wàn)人，這個(gè)證書(shū)的兼職價(jià)值已到達(dá)了6~8萬(wàn)/年，全職證書(shū)含金量是15~20萬(wàn)/年，而且全職消防工程師會(huì)享受國(guó)家的從優(yōu)福利政策，都會(huì)享受到五險(xiǎn)一金，工作餐，年度旅游，年度體檢，周末雙休及法定節(jié)假日和證書(shū)補(bǔ)貼。其整體價(jià)值仍然處在不斷提升的階段。

想拿消防工程師一級(jí)證書(shū)的小伙伴們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，中公消防工程師考試網(wǎng)已經(jīng)全面開(kāi)展一站式課程服務(wù)，讓你能夠在不耽誤自身工作和生活的同時(shí)，獲得一級(jí)消防工程師證書(shū)。

哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好您可參考以下幾點(diǎn)

1，師資力量衡量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣，首先要看他的師資力量是否強(qiáng)大，他聘請(qǐng)的老師都是什么資歷的，有多少年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

2，行業(yè)經(jīng)驗(yàn)其次要看該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)怎么樣，是剛做這個(gè)培訓(xùn)不久，還是已經(jīng)積累了一定的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在該項(xiàng)目的建設(shè)上是否成熟。

3，課程設(shè)置該機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置是否科學(xué)，與您個(gè)人時(shí)間是否沖突

4，學(xué)習(xí)方法該機(jī)構(gòu)是否有獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法技巧，這種學(xué)習(xí)方法是在其他機(jī)構(gòu)看不到的，一般都是老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

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個(gè)人認(rèn)為是不需要報(bào)班培訓(xùn)的，因?yàn)楦鱾€(gè)好的培訓(xùn)班各有特色，比如建規(guī)李鈺講得好，實(shí)務(wù)黃明峰講得好，案例分析劉衛(wèi)國(guó)講得好，而他們幾個(gè)又不是一個(gè)培訓(xùn)班的，報(bào)任何一個(gè)培訓(xùn)班都不可能把他們?nèi)齻€(gè)的課件湊齊。所以只要能擁有這些大牌老師的課件，不報(bào)班也是可以的。我去年就沒(méi)有報(bào)任何班，不過(guò)去年我也是機(jī)緣巧合，擁有了眾多大牌老師的課件，今年這個(gè)資源還在，今年課件也在繼續(xù)更新。

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