一級建造師李娜講的怎樣，李娜老師在建設工程教育網講課，每個老師都有自己的授課風格， 建議自己試聽之后做判斷。

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從時間上推算，現在大部分一級建造師考生已經進入中期復習階段，經過前一階段的復習，相信很多考生現在都鼓足干勁爭取在提升一下自己。但是，提分的關鍵還是要講究方法的， 那中期復習到底應該怎么做?接下來，本站就和大家分享一些學習方法。

基礎最重要，難題要放棄;不做難題，重回教材。要學會取舍，不要把大量時間花費在應付難題、偏題、怪題上。尤其是基礎中等的考生，應敢于舍棄難題，把主要精力放在對基礎知識的再熟悉、再鞏固上。考生在復習備考時要堅決克服重資料、輕課本;重解題、輕聽課;重深難題、輕基礎題的傾向。總的要求是點點落實，板塊清晰，網絡完善。回歸課本時，注重知識的歸納總結，構建學科知識網絡。因為正式考試中的任何一道題，幾乎不可能只考一個知識點，而是綜合了相關聯的幾個知識點。因此，復習備考時要特別注意知識間的區別和聯系，弄清其來龍去脈，同時注重應用和理解，以及知識的遷移和創新。

反思很關鍵，總結要及時;收集錯題，反思錯誤。在復習備考時要記住做題重在題后反思。收集整理、反思錯誤是為了今后少出錯誤甚至不出錯誤。知識掌握越準確、越精細、越深刻，一建考試取勝的把握才會越大。答案只是參照物，題目做錯了也沒關系，只要能把題目和課本知識相結合，找到題目考核的知識點，分析題目，找出做錯的原因，反思出一類題的解題方法和技巧，也是一種進步和提高。看似費時，實則有助進步。建議考生不要怕耽誤時間，一定要用些時間來進行思考、總結。

情緒要穩定，調整好自己的心態。心理學上做過有關考試心理的研究， 研究表明，焦慮的水平與學習效果呈現“倒U”型關系。焦慮水平過高或過低，學習效果都不理想，而中等程度的焦慮，則會讓學習效果達到最佳。因此，適度焦慮其實是考生最好的狀態，如果考生對考試過于不在乎，情緒放松，那膠原蛋白等身體激素的釋放指數會很低，則無法調動學習的積極性，并不利于考試的發揮。而重度焦慮則會造成心理過度緊張，大腦或身體都將出現不適應的狀態，影響考試發揮，甚至導致考試發揮失常。只有適度的緊張和焦慮，才能保持最好的狀態。

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