一級(jí)建造師哪個(gè)網(wǎng)校好點(diǎn)，考一級(jí)建造師建議到網(wǎng)校踏踏實(shí)實(shí)報(bào)個(gè)班學(xué)習(xí)。

一級(jí)建造師備考四大學(xué)習(xí)方法分享

交叉學(xué)習(xí)

所謂交叉學(xué)習(xí)，有兩層含義：一是學(xué)習(xí)內(nèi)容的交叉，即兩種不同內(nèi)容的材料交替學(xué)習(xí);二是學(xué)習(xí)時(shí)間的交叉，即勞逸結(jié)合。

1、不同科目交叉學(xué)習(xí)。同時(shí)報(bào)考的科目如果是多個(gè)，學(xué)習(xí)的時(shí)候不要一門(mén)學(xué)完了再學(xué)另一門(mén)，而是同時(shí)進(jìn)行，交叉學(xué)習(xí)。

2、做題與聽(tīng)課交叉進(jìn)行。在學(xué)習(xí)中，做題與聽(tīng)課交叉進(jìn)行，每天不要一味聽(tīng)課或一味做題，容易疲勞。尤其是自己在家上網(wǎng)課的情況。實(shí)在不會(huì)組織時(shí)間，制定備考計(jì)劃的考生可以根據(jù)免費(fèi)備考直播課進(jìn)行學(xué)習(xí)，會(huì)大大提升自己效率！

3、學(xué)習(xí)與休息交叉進(jìn)行。文武之道，一張一弛。會(huì)休息，才會(huì)學(xué)習(xí)。

見(jiàn)縫插針

時(shí)間如海綿里的水，只要愿擠，還是有的。

比如，在給孩子做飯、陪孩子玩耍，做家務(wù)時(shí)，放著那些需要記憶的科目的課件。

比如，在等車(chē)、坐車(chē)、走路的途中，打開(kāi)課件去聽(tīng)，打開(kāi)電子版教材去看。

積少成多，聚沙成塔。時(shí)間是可以擠出來(lái)的。

歸納總結(jié)

通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、理解之后，把重要知識(shí)點(diǎn)用筆記或思維導(dǎo)圖的形式總結(jié)出來(lái)，總結(jié)的時(shí)候，不是完全照抄書(shū)上的話，而要加入自己的理解。通過(guò)總結(jié)，一本書(shū)可以變成一本小冊(cè)子。

在復(fù)習(xí)的時(shí)候，用自己的總結(jié)，去回憶教材內(nèi)容，把一本小冊(cè)子，在腦子里還原成一本書(shū)。當(dāng)回憶的時(shí)候印象還不清晰，這就是下一次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，再去回歸教材重新學(xué)習(xí)。

每個(gè)人的重點(diǎn)不一樣，考試的重點(diǎn)，也許對(duì)于你而言已經(jīng)滾瓜爛熟，那么，你的重點(diǎn)就是考試會(huì)考，但還沒(méi)掌握的部分。這部分從哪里得知?從自己的錯(cuò)題集中。

以書(shū)養(yǎng)題

想通過(guò)考試，不做題是不行的。

以題養(yǎng)書(shū)并不是提倡單純的題海戰(zhàn)術(shù)，而是通過(guò)做題，找到自己的弱項(xiàng)，加以補(bǔ)充。做題時(shí)間最好是能和第一次學(xué)習(xí)隔一個(gè)晚上，這樣能檢驗(yàn)出來(lái)經(jīng)過(guò)一晚上的遺忘，學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)還能掌握多少。這時(shí)的錯(cuò)題，是在意識(shí)中就沒(méi)有掌握的內(nèi)容。錯(cuò)的題目整理成錯(cuò)題集，包括題目原題、考查的知識(shí)點(diǎn)、自己理解的偏差及正確答案。這些錯(cuò)題，就是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

一章節(jié)的題目不是只做一遍，要掌握自己的遺忘曲線，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間重復(fù)。比如做完知識(shí)點(diǎn)練習(xí)，等這一章學(xué)完后，做章節(jié)練習(xí)，整本書(shū)學(xué)完后做模擬練習(xí)，中間穿插著重做錯(cuò)題。

因?yàn)檫z忘曲線的存在，所以，學(xué)習(xí)的速度不能太慢，每天要給自己定下學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促學(xué)習(xí)。

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