一級(jí)建造師通信實(shí)務(wù)哪個(gè)老師好一些，通信專(zhuān)業(yè)沒(méi)有太火的老師，可以去試聽(tīng)一下環(huán)球網(wǎng)校的楊鵬老師，好評(píng)度比較高。

點(diǎn)擊試聽(tīng)環(huán)球網(wǎng)校一級(jí)建造師課程

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在一建備考中一直有兩個(gè)問(wèn)題困擾著考生：一建歷年真題已經(jīng)是考過(guò)的題目了，還會(huì)再次考到嘛?我們需要花時(shí)間來(lái)做歷年真題嗎?

有這種想法的考生有很多，他們并不清楚一建歷年真題的作用，認(rèn)為一建真題都已經(jīng)是考過(guò)的題目了，一般不會(huì)再考到。特別是對(duì)于一級(jí)建造師等專(zhuān)業(yè)考試的案例分析題目，認(rèn)為做歷年考試真題是浪費(fèi)時(shí)間。

因此，他們?cè)谝唤▊淇歼^(guò)程中不做歷年真題、也不分析歷年考試真題，更別說(shuō)去熟悉和精通歷年真題了。相反很多考生特別關(guān)注各種猜題以及模擬試題，把應(yīng)考當(dāng)做賭運(yùn)氣來(lái)對(duì)待，這種想法和做法非常令人吃驚。

讀懂一建“歷年真題”背后的價(jià)值

其實(shí)，在備考中，我們考試能夠依賴(lài)的材料只有兩個(gè)：一是教材，二是歷年真題。對(duì)于出題老師來(lái)說(shuō)，他們控制考生通過(guò)率的工具主要也是這兩個(gè)工具。

但大家要知道：一建教材只不過(guò)是出題的一個(gè)載體而已，考生們看到的都是一樣的;而關(guān)鍵是如何選取具體考點(diǎn)，以及針對(duì)具體考點(diǎn)如何出題，即考點(diǎn)是如何被考察的，這是動(dòng)態(tài)的，對(duì)于所有的考生就不一樣了。

通過(guò)分析就能知道，一級(jí)建造師歷年真題是考生獲得考點(diǎn)準(zhǔn)確考察信息的唯一合法來(lái)源。我們通過(guò)分析歷年真題，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多重要的、有規(guī)律的考試信息，這些信息為考生進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)提供了明確的方向，并且真題為考生提高做題能力也提供了最有價(jià)值的幫助。

　　通過(guò)一建“歷年真題”，熟悉考試“套路”

具體來(lái)說(shuō)，分析一級(jí)建造師歷年真題會(huì)對(duì)考生的學(xué)習(xí)有如下幫助：

可以通過(guò)做一建真題，提高做題能力，特別是案例分析題目。

通過(guò)對(duì)歷年真題進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，可以明確考試的高頻考點(diǎn)，高頻考點(diǎn)一定是每年重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

不難看出，一級(jí)建造師歷年真題的運(yùn)用價(jià)值還是很大的，因此，考生一定要做真題，而且要反復(fù)做，把考題做熟做透徹之后，學(xué)習(xí)就變得很有方向性，學(xué)習(xí)效率會(huì)得到很大提高。

如何進(jìn)行歷年一建真題分析?

進(jìn)行歷年一建真題分析是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)任務(wù)，是需要對(duì)教材內(nèi)容很熟悉的基礎(chǔ)上，從多維度對(duì)真題進(jìn)行分析。

具體分析維度包括:

考點(diǎn)掌握程度結(jié)構(gòu)分析

考點(diǎn)考察數(shù)量分析

章節(jié)分值分布分析

考試題型分值分布分析

考點(diǎn)題型分值分布分析

高頻考點(diǎn)分值分布分析

通過(guò)以上的介紹，相信大家肯定明白了一級(jí)建造師歷年真題的作用，在以后的備考過(guò)程中，要學(xué)會(huì)充分利用歷年考試真題，發(fā)揮歷年考試真題的最大價(jià)值。

以上就是關(guān)于一級(jí)建造師通信實(shí)務(wù)哪個(gè)老師好一些的詳細(xì)介紹，更多與一級(jí)建造師網(wǎng)校有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注數(shù)豆子，希望本文對(duì)你有所幫助。