造價(jià)工程師案例公開(kāi)課，環(huán)球網(wǎng)校的造價(jià)課程是有保障的。

首次考造價(jià)工程師的朋友們，大部分都不知道從哪開(kāi)始，聽(tīng)誰(shuí)的課，哪個(gè)老師講的好，造價(jià)師考試剛結(jié)束，積極的考生都在為明年準(zhǔn)備了，關(guān)于選老師，個(gè)人的一些建議如下：

學(xué)習(xí)順序，管理----計(jì)價(jià)----案例----計(jì)量，為何如此安排呢？因?yàn)楣芾砗陀?jì)價(jià)是案例的基礎(chǔ)，而計(jì)量和另外三門(mén)沒(méi)有什么親戚關(guān)系。想要以下老師課程請(qǐng)?zhí)砑游Ｐ拢簈x吧領(lǐng)玲一把把另六把

聽(tīng)課老師如何選擇呢？

管理講師：吳邵艷，達(dá)江，朱俊文，楊強(qiáng)，王玲，吳新華，高顯義等。管理在這四個(gè)科目中算是最簡(jiǎn)單的一門(mén)了，我基礎(chǔ)聽(tīng)了吳紹艷老師的課，當(dāng)然也有的人很喜歡朱俊文老師，但是我嫌他太?嗦，不過(guò)我更喜歡沖刺的時(shí)候聽(tīng)他講課。如果時(shí)間多，其實(shí)再聽(tīng)一遍楊強(qiáng)老師也很好。

計(jì)價(jià)：李娜，柯洪，吳紹艷，劉麗嬌等。我聽(tīng)的劉麗嬌老師，講的通俗易懂，聽(tīng)過(guò)課對(duì)教材會(huì)有一個(gè)整體的了解。如果有時(shí)間也可以聽(tīng)一下柯洪，講的也很好，畢竟人家是教材編委么。吳紹艷，李娜講的其實(shí)也都不錯(cuò)，娜老師今年在博客第一時(shí)間出的真題答案，沒(méi)少給考生助理。反正這幾個(gè)老師我都聽(tīng)過(guò)，個(gè)人更喜歡劉麗嬌老師，計(jì)價(jià)這門(mén)課整體不算太難，不過(guò)這門(mén)考試，出題人沒(méi)少費(fèi)勁給考生挖坑。

土建計(jì)量：李毅佳，李志國(guó)，賈世龍，吳新華，賈宏俊等。計(jì)量這門(mén)課講的好的老師不多，最出名的還數(shù)李毅佳老師，她真的是伴著很多考生通過(guò)考試的，考土建計(jì)量的人，我想沒(méi)有人沒(méi)聽(tīng)過(guò)她的課的，精講階段聽(tīng)她的課沒(méi)問(wèn)題，可以幫你把基礎(chǔ)打好，沖刺階段建議聽(tīng)李志國(guó)老師，計(jì)量這門(mén)就是給廣大考生打開(kāi)龍門(mén)的一年，但是實(shí)際上這門(mén)課的難度相當(dāng)于建造師的實(shí)務(wù)一樣，能出的考點(diǎn)太多，太碎，太雜，書(shū)上犄角旮旯的地方都能考你，所以這門(mén)課也可以說(shuō)是四科中最難的了，建議平時(shí)多動(dòng)手，多總結(jié)，多鞏固。

安裝計(jì)量：梁寶臣，張鳳眾，陳麗萍，趙斌等。梁老師也算是安裝計(jì)量的泰斗了，考生少，講課老師少，精講階段聽(tīng)梁寶臣老師的課沒(méi)問(wèn)題，當(dāng)然想學(xué)的更透徹一點(diǎn)，可以再聽(tīng)聽(tīng)陳麗萍老師，講的知識(shí)點(diǎn)非常全，沖刺時(shí)候聽(tīng)趙斌和梁寶臣老師，增分不少。安裝每年的考點(diǎn)相對(duì)固定，不像土建出題那么靈活，想一次通過(guò)必須下足功夫，教材要認(rèn)認(rèn)真真的看，尤其是前四章必須靠平時(shí)，沖刺和押題也是只是押最后兩章。

案例：王玲，左紅軍，王英，高顯義，趙亮，李麗紅，何增勤，朱俊文等。基礎(chǔ)階段如果時(shí)間多，基礎(chǔ)薄弱可以聽(tīng)王英，聽(tīng)完以后可以聽(tīng)王玲，如果有一定的基礎(chǔ)可以直接聽(tīng)王玲老師。如果不想聽(tīng)王玲，也可以聽(tīng)一下高顯義精講老師或者何增勤精講、財(cái)務(wù)和結(jié)算部分一定要聽(tīng)一下左大師，沖刺階段的時(shí)候建議聽(tīng)一下趙亮，案例這門(mén)課的沖刺比押題更有用，會(huì)透露出考點(diǎn)信息，畢竟想聽(tīng)過(guò)案例，平時(shí)基礎(chǔ)也非常重要，不多練習(xí)，沒(méi)有提高做題速度，估計(jì)你第六題都做不到時(shí)間就到了。

總之，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，希望大家都能考個(gè)考成績(jī)。

王雙增老師【環(huán)球網(wǎng)校】，他不僅能教會(huì)你知識(shí)，還教你如何思考人生哲理問(wèn)題，辯證的看待世界，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，考過(guò)了一級(jí)造價(jià)師，監(jiān)理工程師等證件，他主講案例分析。

柯洪老師，他是計(jì)價(jià)科目的編委老師，水平可見(jiàn)一斑，基本上零基礎(chǔ)的人也能聽(tīng)懂，聽(tīng)了課基本90%通過(guò)率。

這兩個(gè)老師的課我都聽(tīng)過(guò)，講的特別好，適合考造價(jià)的學(xué)員

何增勤。何增勤天津理工大學(xué)教授,多年從事注冊(cè)造價(jià)師考前輔導(dǎo)工作，是最早一批從事造價(jià)工程師培訓(xùn)的專(zhuān)家之一，主要負(fù)責(zé)《工程造價(jià)案例分析》課程的講授，積累了豐富的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主編參編各種教材和專(zhuān)著數(shù)本，出版了大量的工程類(lèi)輔導(dǎo)資料，在核心期刊和國(guó)內(nèi)外會(huì)議上發(fā)表了論文8篇。授課特點(diǎn)：何老師理論功底深厚、講課條理清晰、重點(diǎn)突出，重視知識(shí)體系之間的聯(lián)系和知識(shí)框架的整體構(gòu)建。對(duì)案例課程的授課特色對(duì)題型模塊組合思路的圖形演示，幫助考生理解各知識(shí)模塊的關(guān)聯(lián)性，形成清晰完整的解題邏輯鏈條，在此基礎(chǔ)上對(duì)各章的案例題重新進(jìn)行了整合，為學(xué)員充分展示案例分析科目特有的多模塊組合題型

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