初中英語怎么補習(xí)

初中英語怎么補習(xí)，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中課程很多人推薦。

初中英語應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)？

初中英語差，是因為小學(xué)階段沒有抓好，現(xiàn)在只能通過時間和方法來彌補了。

1.大聲朗讀課文。基礎(chǔ)差，估計也不會讀多少，可以買平板或點讀筆讓他們跟讀，從第一課開始咯，首先幫助他們養(yǎng)成每天晚上聽讀的好習(xí)慣。堅持下去，會有效果的，這個需要家長的配合才行。

2.在讀熟課文的基礎(chǔ)上，加強背誦吧。這個很重要，剛開始有點難，但凡堅持，慢慢就適應(yīng)了。每天背誦一小段，不要太多，太多了背誦不得，會失去信心的。

3.不能單純背誦單詞，可以買來一些同步的閱讀理解來做，擴大詞匯量。有了一定的詞匯量，做題就容易多了。也增強了自信。

4.每天寫一句話，這句話可以寫數(shù)次，根據(jù)自己的情況來定。從課本抽出來一句話，背誦，直至?xí)瑢憽?/p>

英語基礎(chǔ)差只能先從培養(yǎng)好習(xí)慣開始，然后堅持下去，一定有進(jìn)步的。

孩子初中英語太差怎么補？

這個我應(yīng)該有點發(fā)言權(quán)。首先要解決的問題是孩子要愿意為提高英語成績而付出努力，這是最根本的。其次就是學(xué)習(xí)方法問題。

這里介紹兩種學(xué)習(xí)英語的方法。第一個是我上學(xué)時所用的方法，感覺特別好用：一個字“讀”，反復(fù)“讀”課文。開始讀課文時要慢，邊讀邊注意用腦記憶單詞、詞組，體會語法，感受語句。這樣一遍又一遍地反復(fù)讀課文，即使背下來了也經(jīng)常回頭讀一讀。這樣，單詞詞組經(jīng)過很多次的反復(fù)記憶一定會記憶很牢固，語法體會了多次其用法也了然于胸，語句也能做到張口就來。我感覺這就像學(xué)騎自行車，一定要反復(fù)騎，騎著騎著就會騎了。在這個基礎(chǔ)上，如果能多讀一些簡單的英語小說就更好了。想想我們小時候不就是因為經(jīng)常讀課外書，語文水平才提高的那么快嗎？

第二個方法是我教英語的時候有個學(xué)生告訴我的。這個學(xué)生上初三時英語成績比班里最好的學(xué)生低二十分左右，而中考時考了全校第一。他告訴我他的主要方法就是反復(fù)看以前做過的錯題，認(rèn)真反思錯誤的原因，思考下次做題如何避免類似的錯誤。他把所有的英語卷子都放在床頭，每天睡前用心地看幾張，然后放到最下面，第二天從上面再拿幾張看，每天都堅持這樣做，最后每張卷子都看了好多遍。

如何提升初中英語成績？

我來講講我女兒的英語學(xué)習(xí)過程。

我的女兒去年上初一。孩子在小學(xué)時，我從來沒有注重她英語的學(xué)習(xí)。她的英語一直都是自己學(xué)。小升初考試時，班級里很多孩子有98分以上的成績。她只考了68分。她的其他科目都在班級前幾名。這個成績對她來說，真的很落寞。我跟她說了，不要緊，初中英語都是新知識，跟小學(xué)英語關(guān)聯(lián)不是很大，只要努力學(xué)，學(xué)好英語沒問題。

進(jìn)入初中，孩子在家長和老師的鼓勵下，確實很努力的學(xué)習(xí)。我給她的英語學(xué)習(xí)也做了很多的要求。比如:單詞、短語必須全部背過，課本上出現(xiàn)的生詞要求全會，課文必須背過，課文中出現(xiàn)的語法知識點，要能從課文中找出來，要會應(yīng)用，每天的學(xué)習(xí)時間里面，一定要空出時間來，專門學(xué)習(xí)英語。孩子很聽話，照著我的要求做。至于老師的要求，她也都能完成。學(xué)校第一次月考時，她考了103（滿分120）。我覺得這個成績對她來說，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，很不錯。只要孩子繼續(xù)努力，英語成績搞上去，問題不大。接下來期中考試，她考了104。變化不大。我問她英語學(xué)習(xí)的情況時，她給我說，學(xué)英語很累，英語真的很難。我沒有太在意，當(dāng)時鼓勵她，世上沒有簡單的事情，尤其是學(xué)習(xí)，不經(jīng)歷千錘百煉，是出不了好成績的，英語更是如此。

但接下來發(fā)生的事情，徹底的使我驚醒了。期中考試后，孩子回家只要提及英語學(xué)習(xí)就很煩躁，她當(dāng)著我的面痛哭陳訴，英語學(xué)習(xí)真的很難，人家學(xué)著都很輕松。但對她來說，每天都在用大量的時間學(xué)，就是學(xué)不會，太難了。沃，我的天，怎么是這么回事！我感覺一定是哪里出了問題。于是，我詳細(xì)跟孩子談她的英語學(xué)習(xí)。終于發(fā)現(xiàn)了問題的根源。原來，她雖然學(xué)過四次以上的課外音標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但她幾乎還是不懂音標(biāo)，而音標(biāo)知識又沒有在初中系統(tǒng)學(xué)習(xí)。不能用音標(biāo)來讀單詞，更談不上用音標(biāo)來記憶單詞了。她的英語發(fā)音，課文朗讀，幾乎都是聽來的，我就說，經(jīng)常問她你的英語發(fā)音的假音什么時候能改過來，她從不回應(yīng)。她記單詞都是一個字母一個字母的記。這樣的學(xué)習(xí)，能不累嗎？

英語音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語最基礎(chǔ)的知識。不能熟練應(yīng)用音標(biāo)，英語的讀，聽，寫，記，說都不能過關(guān)。再多的英語學(xué)習(xí)要求都是白費勁。

找到問題的癥結(jié)，我們就開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音標(biāo)，并在實際的學(xué)習(xí)過程中實踐這些工具知識，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)。我問她，最近英語怎么樣？她說，英語原來這么簡。接著，又到了月考時間，孩子的英語考了109，我覺得這次是真的進(jìn)步了。

有了這些經(jīng)驗，在隨后的英語學(xué)習(xí)里，我又根據(jù)孩子的具體變化和實際情況，針對性的增加了英語聽力的每日半小時訓(xùn)練。這樣更有助于她背課文，記單詞，讀英語。同時我在這個過程中又加進(jìn)了細(xì)節(jié)訓(xùn)練，比如連讀，語法等。現(xiàn)在，孩子英語的學(xué)習(xí)興趣和信心都很足。希望她在即將到來的期末考試中取得理想的成績。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)，有些我個人的觀點，愿意與大家共同分享。英語的學(xué)習(xí)不僅是單詞，語法和習(xí)題練習(xí)，英語是一門應(yīng)用學(xué)科，學(xué)英語就要會應(yīng)用。就要敢應(yīng)用，更要創(chuàng)造應(yīng)用的環(huán)境，這個環(huán)境可以是小環(huán)境，例如家庭，學(xué)伴之間，也可以自己獨自沉浸英語聽，寫，讀，說。有條件的，可以給孩子創(chuàng)造更實用的環(huán)境。學(xué)習(xí)英語，只有在熟練應(yīng)用的基礎(chǔ)上，才能體會到更多的，更加成熟的方法。當(dāng)然，對于初學(xué)者而言，更多的還是基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時間上，更要爭分奪秒，抓緊利用一切有可能的時間來學(xué)英語。當(dāng)然，勞逸結(jié)合，一張一弛才是學(xué)習(xí)生活的長久之策。

我的孩子正在成長之中，希望能跟更多的家長一起分享孩子成長的快樂與幸福。

以上就是關(guān)于初中英語怎么補習(xí)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。