初中英語需要上培訓(xùn)班嗎

初中英語需要上培訓(xùn)班嗎，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)教學(xué)質(zhì)量很高。

初中英語跟不上，報補(bǔ)習(xí)班會有效果嗎？

孩子英語學(xué)習(xí)的效果主要取決于四個要素:

a優(yōu)秀的老師,

b高質(zhì)量的教材,

c盡量少的班級人數(shù)

d課后的及時復(fù)習(xí)

孩子的英語能否學(xué)好,其實并不取決與你花了多少錢,孩子上的培訓(xùn)班是否是品牌機(jī)構(gòu)。其實機(jī)構(gòu)做品牌的手法也有很多種,并不僅僅是因為教學(xué)質(zhì)量好才會有知名度。如果不能保證上述四個要素的貫徹落實,那么誰都不行。

68小班制和大班制相比,學(xué)習(xí)效果有差別嗎,怎樣選擇班級人數(shù)?

不僅有差別,而且差別很大。不同的班制,每上一次課,效果就差一點(diǎn),但是半年,一年下來,累積的差距就大得很了。

班級人數(shù)是至關(guān)重要的一個指標(biāo)。很遺憾,很多家長對此項指標(biāo)并沒有什么意識。

其實一個英語班的孩子人數(shù)和孩子們在課堂上的學(xué)習(xí)效率及機(jī)會是成反比的。換句話說,一個英語班的孩子人數(shù)越多,那么這些孩子在課堂上的練習(xí)機(jī)會就越少,學(xué)習(xí)效果也越差。

英語技能,與開車,游泳,計算機(jī)等技能是一

樣的,必須有大量的實踐和操練的機(jī)會,才有可能掌握好。課堂是必須要求高效率的,孩子能在課堂上掌握的就應(yīng)該盡量在課堂上掌握。當(dāng)然,課后的復(fù)習(xí)也是很重要的,但如果打算把當(dāng)然,課后的復(fù)習(xí)也是很重要的,但如果打算把課堂上沒機(jī)會掌握的東西放到下課后去掌握就變得更加不現(xiàn)實了。這是個很簡單的道理,和坐公交車一樣,車上人少,座位就多,每個人都有機(jī)會坐;如果車上人很多,許多人就沒座位,就只能站著。其實在公交車上站著并沒有多大的損失,無非累一點(diǎn)而已。但在大班制的英語課堂上,那些得不到機(jī)會練習(xí)的孩子,損失就大了。

那么在大班制上課,什么樣的孩子有機(jī)會呢?答案就是那些特別外向,或那么在大班制上課,什么樣的孩子有機(jī)會呢?答案就是那些特別外向,或者原來英語基礎(chǔ)就好的孩子,這些孩子一般比較主動,就有機(jī)會。如果你的孩子不屬于這種類型的孩子,那么你讓他上大班制

他就很吃虧,你的選擇就很不明智了。

那么一個英語班多少孩子比較合適呢?根據(jù)實踐經(jīng)驗,每個班最好控制在10人以內(nèi),12人應(yīng)該是上限。6-8人是最理想的,不過考慮到學(xué)校與機(jī)構(gòu)的各種成本,這樣的班制還不多。但多于12人的班,老師將很難照顧到那些不是很外向,很積極的孩子。

一般來講,英語老師不是不想給每個孩子機(jī)會,但是因為大班制決定了這樣做根本就不可能。由于孩子的年齡,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等客觀原因,孩子和孩子之間的接受程度肯定是有差異的,如如果老師給每個孩子都有練習(xí)的機(jī)會【由于練習(xí)是需要時間的】,那么按照課時安排就必然會拖堂,甚至就算拖堂,時間也還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

初中二年級英語語法特別差，英語聽寫能力也不好，能報英語輔導(dǎo)班嗎？

這問題問的，真像網(wǎng)上的那個笑話。餓了能吃飯嗎？困了能睡覺嗎？光棍能娶媳婦嗎？剩女可以嫁人嗎？

不知道題主是故意逗我們這些傻冒答題人，還是提問時考慮不周。如果孩子成績好，你還需要問這個問題嗎？孩子現(xiàn)在的狀態(tài)，你還有更好的解決辦法嗎？

其實，好多孩子沒學(xué)好英語，不是興趣問題，不是毅力問題，不是努力不夠，不是老師不好，而是缺乏一個約束他的人。孔老夫子講：生而知之者，上也。學(xué)而知之者，次也。困而學(xué)之者，又其次也。困而不學(xué)者，斯民為下矣。

你讓孩子自己說怎么辦。如果他說打死也不學(xué)那就沒辦法了。我以前的一個理發(fā)師傅就有這樣一個兒子，有一次我去理發(fā)，碰巧他兒子回來，當(dāng)時他兒子正好在初中。理發(fā)師傅對兒子說。這位就是英語老師，讓他給你補(bǔ)一補(bǔ)英語吧。可他兒子連看都沒看我。憤怒的說倆字：不補(bǔ)。

遇到這樣的孩子，神仙也無能為力。想學(xué)好外語，要么自律，要么他律，如果都不接受，誰也沒辦法。

如果能夠接受他律，也就是說還聽話，那就好辦。送補(bǔ)習(xí)班。不行就請私教。只要還想學(xué)，那就能學(xué)好。至少是有所提高。

初中畢業(yè)，想學(xué)習(xí)英語，零基礎(chǔ)。（由于工作原因不能夠上輔導(dǎo)班，只呆在一個固定的地方）請問該怎么學(xué)習(xí)呢？

祝賀朋友，這個問題你問對人了！

英語學(xué)習(xí)，注重以下四個方面，保證你英語Verygood！

第一，積累單詞。

英語同漢語一樣，必須從識字開始。英語的字，就是單詞。不要怕丟人，不要怕麻煩，找一套從小學(xué)三年級到初中九年級的英語教材，每天學(xué)習(xí)識記若干課（可以根據(jù)自己的學(xué)情決定）的單詞，逐步積累。記憶單詞要講究方法，我的經(jīng)驗是分析單詞的特點(diǎn)，邊讀邊寫，這樣手腦并用效率高。

第二，學(xué)習(xí)語法。

買一本專門講英語語法的書，每天看一兩個語法知識點(diǎn)。因為英語表達(dá)方式與漢語不盡相同，搞清楚語法，就搞清楚了英語的表達(dá)方式，這對后續(xù)的閱讀理解非常重要。這里特別強(qiáng)調(diào)一下，英語的語法包括詞類、句類、時態(tài)、語態(tài)等等，也是較為復(fù)雜的。

第三，重視閱讀。

說到底，英語也是一門語言學(xué)科。閱讀與表達(dá)是它的兩個重要方面，現(xiàn)在的閱讀，就是為了將來的表達(dá)。閱讀前期主要應(yīng)以課本為主，因為課本上的內(nèi)容基本上是比較典型而實用的，后期可閱讀一些英文報紙和書籍。閱讀方式可以是默讀，也可以大聲讀。通過讀，培養(yǎng)語感，提高表達(dá)能力。

第四，適量練習(xí)。

練習(xí)是一個綜合的復(fù)習(xí)過程，通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)，包括前三個方面涉及到的單詞、語法、閱讀理解等。通過練習(xí)，又可查缺補(bǔ)漏，全面評估學(xué)情，使自己明確哪些地方掌握較好，哪些地方還需要加強(qiáng)。

當(dāng)然，任何學(xué)習(xí)都是一個堅持積累的過程，英語也是一樣。有了以上的學(xué)習(xí)思路，然后給與時間上的保障和堅持，相信你的英語絕對會和我一樣優(yōu)秀！

略懂教育。讓我們一起優(yōu)秀！

以上就是關(guān)于初中英語需要上培訓(xùn)班嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。