初中生要不要上補習(xí)班

初中生要不要上補習(xí)班，最好是多試聽幾家平臺來對比。

初中生應(yīng)不應(yīng)該報輔導(dǎo)班？

對于學(xué)生報輔導(dǎo)班，我認(rèn)為家長應(yīng)該慎重考慮。

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首先，我認(rèn)為家長需要明確，讓孩子上輔導(dǎo)班的目的是什么？有的是因為自己孩子成績太差，想要進(jìn)入輔導(dǎo)班補習(xí)；有的是因為周圍的孩子都上輔導(dǎo)班，覺得不上輔導(dǎo)班就會比別人落下來；有的甚至是因為自己沒有時間看管孩子，讓孩子去輔導(dǎo)班圖個心理安慰。其實不論什么原因，家長都是出于對孩子的關(guān)心，實現(xiàn)望子成龍的心愿。

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不論是以上的哪種目的，上輔導(dǎo)班其實都沒有太大必要。輔導(dǎo)班都是以賺錢為目的的，班課形式的輔導(dǎo)班就跟平時在學(xué)校上課是一樣的，也許一開始，孩子有點新鮮感，能好好學(xué)一段時間，但久而久之，在學(xué)校什么狀態(tài)，在輔導(dǎo)班還是什么狀態(tài)，不會因為多上了課而學(xué)到更多知識。

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很多家長認(rèn)為假期上個預(yù)習(xí)班課總可以吧！家長認(rèn)為提前學(xué)習(xí)，開學(xué)以后才能跟上，其實也同樣沒有必要，開學(xué)以后因為已經(jīng)學(xué)過一遍，大多數(shù)學(xué)生不會再認(rèn)真聽老師講課，以至于漏掉上課老師講的重點，反而得不償失。

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有的家長說因為很多功課自己無法輔導(dǎo)，所以要給孩子報輔導(dǎo)班，讓輔導(dǎo)班老師給予解決功課上的難題。但其實，凡是上輔導(dǎo)班的學(xué)生大多學(xué)習(xí)不是太好，他們在學(xué)校里就不善于問問題，去到輔導(dǎo)班也是一樣，不會主動學(xué)習(xí)，而輔導(dǎo)班都是以盈利為目的，不會去問每個孩子哪個地方不懂，這樣看來，家長的這種去輔導(dǎo)班解決疑難問題的想法只是一廂情愿罷了，如果孩子作業(yè)有不懂的地方，還不如直接在學(xué)校里問老師來的方便。

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還有一對一輔導(dǎo)班，美其名曰，有針對性的輔導(dǎo)教學(xué)，但其實時間長了，弊端也會顯現(xiàn)出來。一對一輔導(dǎo)價格偏高，許多家長認(rèn)為貴的效果一定好，其實一開始學(xué)生剛剛?cè)ポo導(dǎo)班，新鮮感還未散去，可能短時間內(nèi)，成績會有所提升，但只要時間長了，你會發(fā)現(xiàn)，又恢復(fù)到上輔導(dǎo)班之前的狀態(tài)，甚至有的同學(xué)去到輔導(dǎo)班以后由于有人陪著玩，反而成績有所下降。

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在當(dāng)今的教育體制下，家長將學(xué)生的成績都看的相當(dāng)重要，但是家長必須意識到一點，學(xué)習(xí)最重要的部分在于內(nèi)因，例如孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子有沒有自制力，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，像輔導(dǎo)班這種外在的部分只能暫時提高成績或者根本就是家長尋求心理安慰的方式.。

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綜上所述，中學(xué)生上輔導(dǎo)班效果不大，建議家長不要寄太多希望于輔導(dǎo)班，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣才是最重要的。

孩子上初中，想在寒假給孩子補課，是報輔導(dǎo)班的好還是網(wǎng)課好？

說實在網(wǎng)課的效果要看人而異，課的質(zhì)量是好的，有的人還特地購買優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課自學(xué)，效果也很不錯。但關(guān)鍵是看的對象不一，自律自制自覺的人，而且求學(xué)的愿望又迫切，那么這優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)課是無可挑剔，吸收質(zhì)量顯而易見。漫長的假期，讓孩子坐著上網(wǎng)課，自覺的還會坐著，但心不在焉，這兒畫畫那兒搞搞，學(xué)進(jìn)多少也只自曉得，不自覺的，網(wǎng)開著人卻去玩手機了或去看別的東西了，效果怎樣天曉得。初中的孩子還是比較懵懂，惰性較重，自覺的不多，因此上網(wǎng)課是沒辦法的辦法，一定得上最好旁邊有人督著一起學(xué)學(xué)，那么會有一定的效果。倘若經(jīng)濟(jì)許可，上輔導(dǎo)班效果肯定勝過網(wǎng)課，一則有專門老師教授督促輔導(dǎo)，二則學(xué)習(xí)氛圍不一孩樣，十來個學(xué)生一起上課作業(yè)休息，心情也不一樣，而且孩子也有人管著，家長也放心，有什么問題也可及時與學(xué)生和家長聯(lián)系溝通，效果比較顯著。或許孩子的個性不同，任何事情也要一分為二，家長可視具體情況，和孩子共同商量，合理安排寒假，查漏補缺，既休息好，功課也不拉下，度過愉快而充實的寒假。

初中生成績中等要不要上補習(xí)班？

題主所描述的情況，確實在一些地方存在，特別是沿海一帶，青壯年都到內(nèi)地、邊?一帶打工了，家里的孩子就放到老師家，一學(xué)期多少錢，老師就是在周末和晚上為學(xué)生補課，正常上課時就不講重點，倒致不補課的同學(xué)就跟不上。那到底要不要上補習(xí)班呢?

應(yīng)該分兩種情況來看。

一、一定要去上補習(xí)班。你孩子的成債中等，如果你家所處的教育壞境是:所有老師都在家補課，確實出現(xiàn)“課上不講課后講”。那么應(yīng)該去補，不去補就永遠(yuǎn)跟不上，還招得老師的不公平的待遇，再說了，孩子在這樣的環(huán)境中，極容易產(chǎn)生自卑心理，對發(fā)展不利。所以失點小錢，上補習(xí)班吧。

二、可以不去上補習(xí)班。前提是你家所處的教育環(huán)境不錯，周圍也沒有補習(xí)班，大家都不去補，這不必大老遠(yuǎn)的去補了。以我所教的學(xué)生來看，越是跑城里補課的，在班級中越不招人待見，成績也不見提升多少，還是老實跟著老師認(rèn)真上課為好。

國家現(xiàn)在也準(zhǔn)備大力整頓有償補課，所以題主的擔(dān)優(yōu)會慢慢減小。你認(rèn)真分析一下你所處的環(huán)境，可能第一種的可能性大，那還是要去補，不管心理有多少抱怨，咬牙堅持吧!

大家說呢?幫他出出主意!

以上就是關(guān)于初中生要不要上補習(xí)班的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。