初三沖補習(xí)班哪個好

初三沖補習(xí)班哪個好，現(xiàn)在初中生很多都在線上補習(xí)。

孩子初三了在哪里補課比較好？

首先你要明白孩子哪一門需要補？這一門哪些知識不會？還有這些知識是當(dāng)時沒有聽懂，還是沒有背會？

第一，建議把孩子考試卷子都分析一下，做一個總結(jié)，科目是什么？科目內(nèi)容沒有掌握的是什么？沒有掌握是沒有聽懂還是沒有背會。列一個表格。

第二和孩子進行好好的溝通，看孩子愿意采取那種方法把知識補上去，不懂的可以學(xué)校問老師，問同學(xué)，然后進行同類型題目練習(xí)，直到掌握為止。沒有背會的看那種方式可以高效的來背誦，我的建議是碎片化時間每天有一個目標(biāo)，今天歷史，明天英語，后天語文，化學(xué)物理公式，概念都需要背誦。

第三每周對知識進行一次清底，沒有掌握的繼續(xù)請教背誦，加大力度做題。必須有針對性的做題。

第四知識都掌握好了，開始刷題提高做題速度，尋求每一種類型題的最佳方法。達到高效率。

這個過程一定要不斷地總結(jié)錯題，方法，思路。只有這樣成績才會提高的很快。希望孩子可以中考取得好成績。資料分想給你。

初三孩子呀！不聽話不上課，管不住，報培訓(xùn)班好不好？哪個好呀？

初三的孩子不聽話，不上課，管不住。這還真不是個小問題。

你這個"三不"學(xué)生，說白了，就是孩子自己不怎么接受教育。一個不愿接受教育的學(xué)生到培訓(xùn)班里有什么用？這正好像一個拒絕吃飯的人，你把他送到什么樣的飯店與不送飯店的效果都是一樣的。所以在孩子轉(zhuǎn)變態(tài)度之前，什么樣的培訓(xùn)班對他都是無效的，也沒有必要送。

因此，你要搞清楚孩子產(chǎn)生"三不"的原因。比如，不聽話。為什么不聽話？是過于溺愛，孩子任性習(xí)慣了？還是教育不得法，整天嘮叨，孩子一聽就煩？……

再如孩子不上課。為什么不上課？是基礎(chǔ)差聽不懂？是有了網(wǎng)癮而無心學(xué)習(xí)？還是?的什么原因？.這些都必須搞清楚。才能對癥下藥，從根本上糾正錯誤。

至于你說的該子不聽話，其實和管不了是一回事。這實際上是矛盾的焦點兒。孩子必須服管，教育才能有效。一個不服從管理，不服從教育的孩子，你在家沒辦法，到學(xué)校老師照樣沒辦法，到培養(yǎng)班仍然沒辦法使他有所轉(zhuǎn)變。

所以，你要花大氣力解決孩子不服管的問題。家長要首先檢討自己對孩子教育管理的不當(dāng)之處并認真糾正。要與孩子進行一次深入徹底地溝通，讓孩子徹底認識自己不服管的錯誤及危害。【必要時也可以請老師給以幫助。】告訴孩子如果繼續(xù)錯下去，再不聽話，不服管，這輩子有可能就廢了。想方設(shè)法促使孩子醒悟。

對孩子的教育，不可能一蹴而就。要允許孩子有所反復(fù)。當(dāng)孩子有了初步認識之后，要進一步做耐心細致的教育工作。要給孩子制訂切實可行的行為守則，表現(xiàn)好給以適當(dāng)鼓勵，出差錯給以適當(dāng)懲戒。

當(dāng)孩子態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，自己想學(xué)習(xí)的時候，就可以考慮補習(xí)班的事了。

根據(jù)孩子以前的"三不"表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績肯定不如人意，并且差得較遠。如果經(jīng)濟條件許可，最好請個家教。若不甚寬余，只少要上一個人輔導(dǎo)三五個學(xué)生的小班。以便孩子獲得針對性的補習(xí)。這時的家長千萬不能認為已萬事大吉，要經(jīng)常與老師聯(lián)系，謹防孩子"三不"毛病反彈。

最后希望家長謹記;只有服從管理，自覺接受教育的孩子，教育才對他有效。在家不聽話，家長管不了的孩子，上什么學(xué)校效果都不甚理想。拿補習(xí)班說事，更不會有好收效。

我是天涼好個秋A，一個退了休的教育工作者。喜歡討論有關(guān)教育的話題，歡迎大家留言指正。希望朋友們對于題主所謂的"三不"孩子。說說您的看法。

孩子上初中，想報個課外輔導(dǎo)班，哪個好？

報課外輔導(dǎo)班，要看孩子興趣，意愿，要在孩子學(xué)習(xí)感到?jīng)]有壓力的情況下。切記不能根據(jù)家長的心意，跟蹤社會的興趣潮。

初中課程科目增多，學(xué)習(xí)壓力比小學(xué)大，孩子只要不感到學(xué)習(xí)緊張，多增加一些課外知識，有助于豐富孩子的視野。對孩子的成長有好處。

一己之見，僅供參考。初秋安好！

以上就是關(guān)于初三沖補習(xí)班哪個好的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。