初三補(bǔ)習(xí)老師

初三補(bǔ)習(xí)老師，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)初中網(wǎng)課值得推薦。

初三學(xué)生惰性難改怎么辦？原生家庭的問(wèn)題補(bǔ)習(xí)老師能改變嗎？

初三學(xué)生的惰性難改，原生家庭的問(wèn)題，突出作為一個(gè)補(bǔ)課的老師，作為一個(gè)補(bǔ)習(xí)的老師，可以說(shuō)費(fèi)了九牛二虎之力，也許沒(méi)有什么大的結(jié)果，有時(shí)候還會(huì)被誤會(huì)，真的是挺郁悶的，感到挺無(wú)力的，可以說(shuō)有點(diǎn)無(wú)可奈何。

學(xué)生的懶惰主要表現(xiàn)在行動(dòng)上和思想。

行動(dòng)方面的懶惰不早早起床啊，不早早吃飯呀，不按時(shí)上課呀，不愿意看書啊，不愿意寫作業(yè)呀，整體來(lái)說(shuō)就是不想動(dòng)，這讓老師很麻煩，讓老師很無(wú)語(yǔ)，這樣的學(xué)生基本上教不出什么名堂來(lái)的。不是老師不行，而是學(xué)生有點(diǎn)朽木不可雕了。

學(xué)生思想上的懶惰表現(xiàn)在不愿意想問(wèn)題，不愿意思考問(wèn)題，講課的時(shí)候不愿意聽(tīng)到心里不愿意積極的思考，不想做題凡是牽扯到思考的那些項(xiàng)目，學(xué)生通通拒絕，通通排斥，學(xué)生比較厭學(xué)的。可以說(shuō)學(xué)生有點(diǎn)思考恐懼癥。這個(gè)要改變基本上是不可能的。到了初三了，學(xué)生年齡也大了，習(xí)慣長(zhǎng)期形成也相當(dāng)頑固的。

作為補(bǔ)習(xí)老師按時(shí)補(bǔ)課，把自己的內(nèi)容講完。盡力而為多多采取一些比較靈活的學(xué)習(xí)方法，注意觀察學(xué)生，觀察學(xué)生的原生家庭。以身作則，在行為方面影響影響對(duì)方。也可以通過(guò)對(duì)話溝通交流，把一些問(wèn)題在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出來(lái)，當(dāng)然要注意表情，要注意語(yǔ)言，要注意語(yǔ)氣，要注意場(chǎng)合。因?yàn)槊”容^多的人一般聽(tīng)不進(jìn)去意見(jiàn)和建議往往自以為是的，所以才養(yǎng)成了毛病了。

這個(gè)話題說(shuō)起來(lái)挺無(wú)奈的，我也不多說(shuō)了，把自己的感受和您交流交流，如果哪個(gè)地方說(shuō)的不對(duì)，請(qǐng)多多批評(píng)指正。

初三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課一直沒(méi)有效果，怎樣才能選個(gè)合適的一對(duì)一老師？

找常年帶畢業(yè)班的老師，畢業(yè)班老師對(duì)中考考綱，高頻出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)都爛熟于心！至少方向不會(huì)錯(cuò)，復(fù)習(xí)時(shí)間也會(huì)合理安排！自身也要去尋找原因，比方平時(shí)訓(xùn)練的題是否還繼續(xù)出錯(cuò)，出錯(cuò)在哪一環(huán)節(jié)！多思考，多總結(jié)，相信中考數(shù)學(xué)會(huì)取得理想的成績(jī)！

一位初中英語(yǔ)老師一個(gè)暑假補(bǔ)課收入30多萬(wàn)，還是優(yōu)秀教師，大家怎么看？

我是高中語(yǔ)文老師，這種題讓我答其實(shí)很被動(dòng)，畢竟我不能開(kāi)罵，不能說(shuō)這位英語(yǔ)老師的壞話，不然就可能被大家諷刺我是吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸，簡(jiǎn)直就是一顆檸檬。

但是我又真的想說(shuō)幾句，你要是離職了，靠自己補(bǔ)課的成果成為名師，一個(gè)暑假收入30多萬(wàn)，那你是牛人，大家都會(huì)羨慕你，就像俞敏洪當(dāng)年從北大離開(kāi)后搞新東方，人家賺多少都是人家的本事。

但如果你是在職教師，背靠著自己的學(xué)校才成為名師，然后又借著這優(yōu)秀教師的名頭跑到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)甚至自己辦輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)去吸引學(xué)生，那我還真得酸幾句：這種優(yōu)秀，也只能是技能上的優(yōu)秀，至于為人，離優(yōu)秀還有些距離。

沒(méi)有哪個(gè)職業(yè)生來(lái)就低人一等，注定就得清貧，想掙錢，是人之常情，但掙錢也應(yīng)該有一個(gè)前提：就是站著掙錢。在現(xiàn)行的社會(huì)環(huán)境下，一個(gè)在職老師堂而皇之的在暑假有償補(bǔ)課，后面還有一堆老師搖旗吶喊，喊著掙多少是人家的本事，這也難怪現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)教師這一行意見(jiàn)那么大！

有這些有償補(bǔ)課的老師存在，才連累的整個(gè)教師群體被人攻擊謾罵，從這一點(diǎn)上來(lái)看，這就相當(dāng)于你偷偷摸摸去撈錢，撈完還一臉的無(wú)辜，看著社會(huì)上對(duì)教師群體的攻擊表面裝義憤填膺，內(nèi)心竊喜，這樣的老師，我必須算，必須罵，必須反感！

所以，在編老師如此，理應(yīng)人人唾棄，不在崗不在編的老師能夠憑借個(gè)人能力做到這一步，那是人家的本事，賺得再多，我等也只會(huì)恭喜！

以上就是關(guān)于初三補(bǔ)習(xí)老師的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。