初三升學(xué)輔導(dǎo)
發(fā)布于:2021-06-04 12:11:41初三升學(xué)輔導(dǎo),簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)初中網(wǎng)課口碑不錯(cuò)。
女兒初三,選擇中考輔導(dǎo)班時(shí)該注意什么?初三了要輔導(dǎo),說(shuō)白了,就是提高應(yīng)試能力。所以得理性補(bǔ)課,科學(xué)補(bǔ)課,以期收到事半功倍的效果。所以,我建議如下:
一、幫助孩子認(rèn)識(shí)自己。
1.能補(bǔ)習(xí)的時(shí)間有限,有必要嗎?
一是離中考只有兩個(gè)多月了,二是孩子可以上輔導(dǎo)班的時(shí)間只有周六和星期天的上午,一般中學(xué)是星期天下午要準(zhǔn)備上學(xué),晚上有晚自習(xí)的。
2.任務(wù)重,精力和時(shí)間調(diào)節(jié)得過(guò)來(lái)嗎?
估計(jì)這三月結(jié)束,各個(gè)學(xué)校通過(guò)網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束新課的教學(xué),4月如果能線下開(kāi)學(xué)的話,已經(jīng)進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段了。可以想象出,每一學(xué)科的任務(wù),每一天的任務(wù)都是很多的。
3.補(bǔ)習(xí)哪些科目?
每個(gè)省市中考一般都考的科目有:語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地。部分省市在初二結(jié)業(yè)了生、地。這么多科目要選哪些科目去補(bǔ)習(xí)呢?從上述第一點(diǎn)和第二點(diǎn)的分析來(lái)看,我建議選擇補(bǔ)一兩科最合適,因?yàn)橹苣┻€有學(xué)校老師布置的作業(yè)要完成。
4.選擇補(bǔ)習(xí)科目有兩條思路:
一是補(bǔ)差。這是常規(guī)思路。建議選擇自己覺(jué)得差的科目。
二是促優(yōu)。建議放棄短時(shí)間補(bǔ)不起來(lái)的科目,把較為優(yōu)秀的科目學(xué)得更扎實(shí)些。
5.補(bǔ)習(xí)科目確定后再分類(lèi),確定補(bǔ)習(xí)的重點(diǎn)。還是因?yàn)闀r(shí)間的原因,不可能面面俱到了。比如語(yǔ)文學(xué)科,是選擇補(bǔ)作文還是補(bǔ)閱讀,還是補(bǔ)基礎(chǔ)部分的病句、句子排序、仿寫(xiě),還是補(bǔ)綜合性學(xué)習(xí),還是補(bǔ)字詞?其它學(xué)科同樣的道理。
二、選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)建議:選經(jīng)驗(yàn)豐富、師資力量雄厚的機(jī)構(gòu)。選擇課后還有解析、跟補(bǔ)的機(jī)構(gòu)。選能洞悉你們省市中考考試風(fēng)格的老師。選擇有思維含量、綜合能力強(qiáng)、能因材施教的老師。選擇親和力好的老師。三、對(duì)家長(zhǎng)的建議:
題主既然在考慮給孩子選擇中考輔導(dǎo)班,一定是一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)。但是我還是要提出如下建議:
1.選擇一對(duì)一輔導(dǎo)。因?yàn)闀r(shí)間太少了。
2.隨時(shí)關(guān)注孩子的狀態(tài),特別是心態(tài)。與孩子朋友式的交流分析,不給孩子制造心理壓力。
3.相信并注重學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)。不要把補(bǔ)習(xí)的希望放大,必定在校學(xué)習(xí)是整整5天的早中晚,時(shí)間和內(nèi)容都是連續(xù)的。而補(bǔ)習(xí)一周僅僅兩個(gè)小時(shí),時(shí)間和內(nèi)容都不連續(xù)。
4.隨時(shí)與任課、輔導(dǎo)老師交流,以把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
5.調(diào)整好自己的心態(tài),用自己的樂(lè)觀積極去感染緊張勞累的孩子。一是正確認(rèn)識(shí)孩子的基礎(chǔ)和能力,只要孩子在努力就行。二是在孩子面前隱藏工作生活中遇到的困難而帶來(lái)的負(fù)面情緒。
最后,祝福題主的孩子,和所有今年參加中高考的孩子,都能取得優(yōu)異的成績(jī),考上理想的學(xué)校!
【關(guān)注語(yǔ)文思維,獲得更多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的智慧】
初三孩子的家長(zhǎng)怎樣做才能幫助孩子在中考中取得好成績(jī)?我是一名初中數(shù)學(xué)教師,很理解學(xué)生家長(zhǎng)的心情,特別初三學(xué)生的家長(zhǎng),面臨孩子升學(xué)考核,異常著急!對(duì)孩子的成績(jī)?nèi)绾嗡俪?,建議如下:
1,家長(zhǎng)作好孩子的后盾,盡可能給孩子提供較大的學(xué)習(xí)空間:【1】注意好學(xué)生的身體;【2】準(zhǔn)備好生活和學(xué)習(xí)用具【也就是提前備齊學(xué)生所需】;
2,【1】若學(xué)生成績(jī)較好,自己很努力,家長(zhǎng)就不要多嘮叨,中學(xué)生逆反心里強(qiáng),會(huì)影響他【她】情緒,進(jìn)而影響學(xué)習(xí);【2】若底子較薄,學(xué)習(xí)吃力,要多鼓勵(lì)、肯定其優(yōu)點(diǎn)讓孩子越來(lái)越自信,這樣有利于學(xué)習(xí);【3】學(xué)生基礎(chǔ)差又不想學(xué),千萬(wàn)不能硬逼!不能打罵!
因?yàn)楣芙痰囊呀?jīng)太晚了。這種情況只能千方百計(jì)引導(dǎo),使學(xué)生知道學(xué)習(xí)重要,知道學(xué),學(xué)習(xí)比以前有進(jìn)步就很不錯(cuò)了,將來(lái)有學(xué)上,有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就行了。不是人人非得上一高,還有二高、職高、專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校嗎。只要想上學(xué)在那個(gè)學(xué)校都可成材!
三,學(xué)習(xí)方法的選擇至關(guān)重要!
就象步行和坐車(chē)一樣,同一目的地,坐車(chē)是步行的好多倍。只要孩子智商沒(méi)問(wèn)題,選對(duì)學(xué)習(xí)方法速成很有可能!
最后我談一下個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)供你們參考:
學(xué)習(xí)有法,但無(wú)定法,因人而宜。
我教學(xué)數(shù)學(xué)課主要用歸納、分類(lèi)的方法、打破課本編排順序,按知識(shí)點(diǎn)從簡(jiǎn)到繁的順序從新編排。如:教數(shù)學(xué)中的幾何尺規(guī)基本作圖一內(nèi)容:我只要求學(xué)生掌握最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的尺規(guī)作圖即“作線段的垂直平分線”就可以了
以后較復(fù)雜尺規(guī)作圖都可轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的“作線段的垂直平分線“的基本作圖,這樣就沒(méi)難題了,學(xué)起來(lái)是很輕松的!我在頭條這個(gè)平臺(tái)上有公益課,你可關(guān)注一下。我說(shuō)這些希望對(duì)你們有益!希望能讓學(xué)生的中考成績(jī)來(lái)一個(gè)飛躍!圓你們的高中夢(mèng)!初三學(xué)生成績(jī)不好,報(bào)補(bǔ)習(xí)班真的能起作用嗎?如果孩子主動(dòng)想學(xué)習(xí),初三補(bǔ)習(xí)有立竿見(jiàn)影的效果。因?yàn)楹⒆釉诔踔刑幱谇啻浩冢捎谇榫w波動(dòng)、身體原因,學(xué)習(xí)方法原因等等,可能初一初二有些時(shí)間學(xué)習(xí)上心不在焉,造成部分漏洞,出現(xiàn)短板學(xué)科,初三懂事了,想學(xué)習(xí)了,補(bǔ)課肯定有效果。而且補(bǔ)課最好是一對(duì)一,這樣效果遠(yuǎn)比大班好!因?yàn)橐粚?duì)一可以做到因材施教。
大班課,就是指一個(gè)老師給多個(gè)學(xué)生的授課【補(bǔ)課】。由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,對(duì)知識(shí)的吸收能力有強(qiáng)有弱。我在這里把學(xué)生分三個(gè)層次:優(yōu)生、中等生、差生。
老師上大班課的時(shí)候,如果講得過(guò)難,照顧了優(yōu)等生,中、差生聽(tīng)不懂;如果講的內(nèi)容適中,照顧了中等生,優(yōu)生“吃不飽”,差生“消化不良”;如果講得過(guò)于簡(jiǎn)單,照顧了差生,中等生和優(yōu)生“吃不飽”。這個(gè)矛盾不可調(diào)和。
“一對(duì)一”就解決了上述問(wèn)題。在一對(duì)一時(shí),老師只需要給學(xué)生一套中考模擬題【基礎(chǔ)題占60%、中檔題占30%、難題占10%】,老師批改之后就明白了學(xué)生的情況。
在以后的輔導(dǎo)中對(duì)癥下藥,給學(xué)生講的內(nèi)容就在學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高,就是使勁跳起來(lái)就可以摘到果子的那種意思。這樣就具有針對(duì)性、有效性,這樣對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高是突飛猛進(jìn)的。
學(xué)生在學(xué)校里,應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓緊時(shí)間,每天完成當(dāng)天的任務(wù)。如果有不懂的地方,及時(shí)問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師,這才是最重要的,當(dāng)一個(gè)人每天都完成了當(dāng)天的任務(wù),心情感到愉悅,成績(jī)也不會(huì)差的。