初中三級數(shù)學(xué)遠程輔導(dǎo)

初中三級數(shù)學(xué)遠程輔導(dǎo)，初中網(wǎng)上課程簡單網(wǎng)很不錯。

初中數(shù)學(xué)不好，報個一對一補習(xí)，會有用嗎？

同學(xué)你好！

很高興看到你能說出“我明明很努力了”這句話！因為只有努力的人才能夠不斷的突破自己，很顯然，你已經(jīng)有這個“基礎(chǔ)”了！

首先要跟你說的是“一對一”通常情況下是有用的！尤其是老師水平還可以，而最重要的是學(xué)生還愿意學(xué)，那么一對一的效果一定是非常大的！

為什么這么說呢？

我們按一般的常理來分析一下為什么你足夠的努力卻在成績上沒有得到很好的體現(xiàn)：

第一點也是最可能的那就是你的努力內(nèi)容、方向有點偏

這個問題我就不說別的了，我的建議是你跟自己的數(shù)學(xué)老師聊一下，請他幫忙給你分析分析。因為往往只要不是初一剛開學(xué)，那么只有自己的老師（當(dāng)然，經(jīng)驗豐富的老師如果通過測試也有這個能力）對自己是最為了解的！

我相信你的老師一定非常愿意給你詳細(xì)的指出你的問題，也會給你一系列的建議！

如果老師實在沒法給你，那你可以再來詳細(xì)的描述一下，然后一定會有其他人來幫你的。

第二點是可能你的努力效果還差一點點

沒錯，很有可能你已經(jīng)接近成功了！但是還是需要你繼續(xù)努力才行。只要你能夠明確自身的實際問題，那么在正確的方向堅持走下去就一定會取得滿意的成績的！

第三點是因為大家都很努力

這點有一個前提，那就是第一你們學(xué)校是個好學(xué)校第二你的成績實際上已經(jīng)很不錯了。那么要知道不會只有你一個人在努力的，你的身邊有一群人都在堅持著。

沒有關(guān)系，你的努力是不會白費的，因為“中考”是在全市的范圍內(nèi)進行比較。

我這么說你能理解嗎？

我給你舉一個例子：我們這里有兩所初中，每年他們一家的中考考入重點高中的人數(shù)比其他區(qū)一個區(qū)的學(xué)校加起來都多！所以在這種學(xué)校里，自己努力但是成績沒有“明顯變化”是很正常的。但是在全區(qū)、全市的名次卻是可能不斷提高的！

因此不要喪失信心！

你的努力永遠都不會白費的！

最后我想說，一對一是可以的，但是對你來說最重要的是明確自己的努力方向、內(nèi)容是否有瑕疵，你需要一個專業(yè)的人來幫你做這件事兒。

孩子初三，數(shù)學(xué)120，一對一應(yīng)該怎么輔導(dǎo)孩子呢？

孩子初三，數(shù)學(xué)120，一對一應(yīng)該怎么輔導(dǎo)孩子呢？

首先，在初三前的暑假，家長就已經(jīng)想到要給孩子請一對一的輔導(dǎo)老師，說明家長對孩子的學(xué)習(xí)非常重視。但個人認(rèn)為，現(xiàn)在就請一對一的老師，有點為時過早，有點浪費錢了。

因為在初二升初三的暑假這個時間段，孩子還沒有把初中的數(shù)學(xué)新知識全部都學(xué)完。

如果孩子自學(xué)能力強的話，可以提前買好初三的數(shù)學(xué)課本和練習(xí)，讓孩子在家自學(xué)，自己做題。買那種有詳細(xì)解題步驟，答案詳解的練習(xí)，讓孩子自己做好自己批，不懂的題目看看答案詳解，當(dāng)例題看。一般來說問題不會很大。

如果覺得一定要讓孩子出去補課，心里才踏實的話，那么上小班課也就可以了。因為主要還是學(xué)初三數(shù)學(xué)的新課。

學(xué)習(xí)新知識的時候，可能需要更多的小組討論、獨立思考的時間。而一對一的課，輔導(dǎo)老師為了體現(xiàn)輔導(dǎo)效果，都會加快教學(xué)進度。讓家長有一種“錢沒白花，一個禮拜就把學(xué)校大半個學(xué)期的內(nèi)容給講完了。”

但這樣孩子可能并沒有完全消化吸收，還會產(chǎn)生“初三知識怎么那么難，我到底學(xué)得好數(shù)學(xué)嗎？”的想法，往往會適得其反。

其次，孩子目前數(shù)學(xué)120分，處于一個什么樣的檔次？

我們知道，中考還不至于像高考那樣選拔的特性那么明顯。大多數(shù)孩子還都是能夠上高中的，只是，上的是重點高中還是普通高中的區(qū)別。

那么為了讓大多數(shù)孩子都能上得了高中，中考數(shù)學(xué)也不會難得特別離譜。一般題目的難度按8:1:1來分配，就是80%的基礎(chǔ)題型，10%的中檔難度題型，還有10%的用于拉開分?jǐn)?shù)差距的難題。

孩子現(xiàn)在能夠考120分，按150分的總分來算，就是得分率在80%左右。在剛剛升初三的這個時間點來看，雖然不是特別拔尖，但至少說明孩子的數(shù)學(xué)底子并不差。

最后，如果一定要請一對一輔導(dǎo)老師，什么階段給孩子請更合適呢？

等到初三數(shù)學(xué)的新知識都學(xué)完了以后，經(jīng)歷了第1次的模考、診斷考試，才能夠分析孩子在初中數(shù)學(xué)體系中，有什么知識漏洞。那么我們就可以針對性的查漏補缺。

初三學(xué)習(xí)整整一整年呢，是一個長跑，不可能時時處于上緊發(fā)條的狀態(tài)。在臨近中考前幾個月前，再進行沖刺。

所以我個人建議，前期可以讓孩子自己學(xué)習(xí)，或者是參加小班課程的輔導(dǎo)。等寒假了，距離中考還有四五個月的時間，家長還是覺得有必要請1對1的輔導(dǎo)老師的話，屆時再請，也為時不晚。

可以請老師，針對孩子的診斷考試，設(shè)計專題精講、精練習(xí)。

比如最后一道大題只能做出第一小問的，那我們就專門練最后一道大題的題型，把近3年各區(qū)的最后一道題整理出來，道道擊破。

如果大題做得還不錯，倒是填空選擇老容易失分，那我們就多做專項練習(xí)。讓孩子把做題的過程都寫在草稿紙上，讓老師看看到底問題出在哪個步驟，致使填空選擇老是出錯。

孩子如果把初中數(shù)學(xué)體系中的所有漏洞都補上了，所有模擬兩可的知識點都弄清楚了，專題精練集訓(xùn)了，何愁考不到高分呢？

初中數(shù)學(xué)一直不及格，現(xiàn)在初三了怎么提高成績？

初中數(shù)學(xué)一直不及格，有兩種可能，一是沒怎么學(xué)，二是學(xué)了沒有效果。

如果是因為一直沒學(xué)習(xí)導(dǎo)致的，這個時候開始學(xué)，會有提高，但能得高分的幾率不大。具體方法，可以從初一課本開始復(fù)習(xí)，先學(xué)會基本知識點以及書中對應(yīng)習(xí)題，然后再做一些簡單一點的同步練習(xí)，最后再做提高題。壓軸題難度建議就不要看了，數(shù)學(xué)成績的增長是一個積累的過程，大多數(shù)學(xué)生都不會有例外。

如果是努力學(xué)習(xí)了，可是成績還是不好。那就要找一下原因了！是真正用心學(xué)了，還是其它。一般情況下，初中學(xué)生只要用心學(xué)習(xí)，成績都不會太差的，至少及格肯定沒問題，所以說究其原因還是沒真正學(xué)。當(dāng)然也不排除最后一種可能，智力有問題，如果是這種情況，也就不用拿到這里提問了。

最后要說的是，對于初中學(xué)生。如果不及格，基本都是不學(xué)習(xí)的。在初中階段，只要多刷點題，成不了優(yōu)等生，但成績都不會太差。

所以說，一切的根源就是學(xué)習(xí)要努力！不努力，無論是學(xué)生，還是工作后，都會是一個失敗者。

以上就是關(guān)于初中三級數(shù)學(xué)遠程輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。