初三化學(xué)特級教師講課

初三化學(xué)特級教師講課，可以到簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)初中課程。

特級教師是教師最高榮譽(yù)嗎？評上特級就是當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的專家嗎？"特級教師"是國家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進(jìn)性、又有專業(yè)性的稱號。特級教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。我認(rèn)為特級教師應(yīng)該是教師的最高榮譽(yù)了，能評上特級教師的條件之一就要精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教育教學(xué)效果特別顯著。這方面有特別突出的成績才可以被評為特級教師。還有一些特級教師是不是因?yàn)閹煹隆⒂恕⒔虒W(xué)方面的真才實(shí)學(xué)而評上的，還是徒有其實(shí)的“偽”特級，就仁者見仁智者見智了。網(wǎng)友對于特級教師也是褒貶不一，看他們的評論：

1、特級教師不是校長，就是所謂教研員，狗屁不通的所謂專家。不過人家拿高額的津貼，到處人五人六地發(fā)言也是真的。

2、不是專家難道是磚頭嗎？據(jù)我了解，一線特級教師都是實(shí)干家，都是教學(xué)的有心人。

3、特級教師不是白評的，是他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績，教學(xué)付出的認(rèn)可，特級教師和高級教師都是過五關(guān)斬六將評出來的，所以特級教師和高級教師都是扛扛的！

4、不一定。現(xiàn)在評上高級的大多數(shù)都是領(lǐng)導(dǎo)，一線教師極少。

孩子秋季升初三，計(jì)劃利用暑假期間完成初三化學(xué)全部課程學(xué)習(xí)，可行嗎？

我覺得這個(gè)想法不錯(cuò)，一般的學(xué)生都是可行的，也非常有必要。這樣學(xué)習(xí)好處很多，能夠提高中考分?jǐn)?shù)，考取好高中，進(jìn)好班級。再說，有些學(xué)校初二就開始化學(xué)課了，不得不說，為了孩子的前途要提前謀劃。

初三化學(xué)是理科中比較簡單的一門課，想考高分也不是一件容易的事情，對于一部分學(xué)生在緊張的初三學(xué)習(xí)中，學(xué)好化學(xué)也是有難度的。初中化學(xué)不想高中化學(xué)需要很強(qiáng)的理解，推理能力。不過要記要背的知識很多，也都是平常未曾見過的，需要花一定的功夫。比如說，元素周期表，基本的化學(xué)反應(yīng)方程式，還有各種物理化學(xué)性質(zhì)等等都需要記牢，這是學(xué)好化學(xué)最基本的。

化學(xué)要記的很多，理解不是很差，所以提前預(yù)習(xí)課本是很好的做法，好好努力也是能夠?qū)⒒瘜W(xué)全部課程學(xué)完的。把基本的知識，內(nèi)容熟透，把要記要背抓緊時(shí)間記住，剩下的實(shí)驗(yàn)部分和一些難點(diǎn)就可以在學(xué)校上課來好好學(xué)習(xí)，這樣也便于重難點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與理解。學(xué)習(xí)就像跑步，先發(fā)優(yōu)勢還是很明顯的，特別是要到初三這個(gè)時(shí)候。

所以說，暑假提前學(xué)習(xí)初三化學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，很多學(xué)生也是在補(bǔ)習(xí)班提前學(xué)完。只要基礎(chǔ)不差，學(xué)完初三化學(xué)全部課程是可行的，對初三整個(gè)學(xué)習(xí)都十分重要，可以更好的復(fù)習(xí)，練強(qiáng)補(bǔ)弱，考得高分！

以上個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和見解，希望有所幫助，大家覺得提前學(xué)完初三化學(xué)可行嗎？這樣做好不好？

化學(xué)老師太菜了，講課都是照著ppt，照著書本讀的，還說我不聽課不做筆記，經(jīng)常講錯(cuò)習(xí)題，怎么辦？

化學(xué)老師太菜了，講課都是照著ppt，照著書本讀的，還說我不聽課不做筆記，經(jīng)常講錯(cuò)習(xí)題，怎么辦？

子木老師針對這個(gè)問題，說說自己的看法。

第一、這位老師的教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真？

這個(gè)從敘述情況來看，似乎是不太認(rèn)真的，但是還有一個(gè)就是上課講解的PPT是化學(xué)老師自己做的，還是借用別人的，或從網(wǎng)絡(luò)上下載的？

1、如果PPT是老師自己做的，即便參考了別人的一些東西，但是總體是老師花費(fèi)了相當(dāng)多的精力的，那么還是說明這個(gè)老師教學(xué)態(tài)度是認(rèn)真的，而且備課也是費(fèi)了心思的。

2、這個(gè)教學(xué)ppt內(nèi)容如何，如果基本上把需要講解的內(nèi)容都顯示在PPT中，就是把自己需要講解的內(nèi)容全部搬到PPT上了，這也無可厚非。只是效果要打折扣。

3、老師照搬PPT，只是說明這個(gè)老師對教學(xué)課件的使用有點(diǎn)太懶，或者沒有了解課件使用的真諦，課件是課堂教學(xué)的輔助，可以增加課堂教學(xué)容量，但是不是把教案搬到課件上，更不能把所有需要講解的內(nèi)容都挪移到課件上，把上課變成了讀課件，這會(huì)讓學(xué)生覺得你老師只會(huì)讀課件，課堂也會(huì)變成死氣沉沉的。

第二、學(xué)生正確處理好這種事情。

1、遇到這樣的老師，作為學(xué)生要正確對待。老師上課死板，缺少靈動(dòng)，那就需要學(xué)生要有較好的克制力，上課要努力集中戶注意力，把老師將的內(nèi)容記住。只要老師不講錯(cuò)誤的東西就好。說，這個(gè)老師還經(jīng)常講錯(cuò)習(xí)題，這個(gè)可以說老師備課太馬虎，對待教學(xué)有點(diǎn)太敷衍了。

2、學(xué)生課前要做好預(yù)習(xí)。把壞事轉(zhuǎn)化成好事，這就是本事。既然老師比較懶，那么自己就要課前把本科所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分預(yù)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師講課中出現(xiàn)的問題。這樣的好處就是培養(yǎng)出學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

3、還有從老師對的態(tài)度看，還是比較負(fù)責(zé)任的，比如讓學(xué)生記筆記，那就說明老師課前也是作了功課的，而且也希望學(xué)生學(xué)習(xí)好，不過由于自己教學(xué)能力問題，不能把課堂搞得很生動(dòng)，讓學(xué)生喜歡，但是還是努力把需要傳授的內(nèi)容講清楚。

4、其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是這個(gè)老師一些原因，造成學(xué)生的反感，所以學(xué)生對老師更多的不滿。也許有些地方并不像學(xué)生認(rèn)為的那樣，因?yàn)榉锤辛耍砸恍┒甲兊脽o法忍受。

建議：學(xué)生做好自己的事情，老師只要把正確的東西講給我們聽，我們努力學(xué)好；如果確實(shí)有困難，那就需要開個(gè)小灶了。從老師方面來看，還要努力題還是努力提升自己的業(yè)務(wù)能力，只有業(yè)務(wù)好，教學(xué)能力強(qiáng)的老師，才會(huì)獲得學(xué)生的尊敬和熱愛。

以上就是關(guān)于初三化學(xué)特級教師講課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。