數(shù)學(xué)補(bǔ)課有必要嗎初中

數(shù)學(xué)補(bǔ)課有必要嗎初中，對于初中生來說，網(wǎng)校是一個不錯的選擇。

三年級的數(shù)學(xué)有必要補(bǔ)習(xí)嗎？

很高興回答這個問題。

三年級的數(shù)學(xué)有必要補(bǔ)習(xí)嗎？這個問題提得好，當(dāng)很多孩子這個時候選擇補(bǔ)習(xí)的時候，作為家長的你將如何選擇呢？是堅持不補(bǔ)，還是隨大流參加補(bǔ)習(xí)呢？

第一，如果孩子學(xué)得很輕松，數(shù)學(xué)成績在班里名列前茅，是沒有必要讓孩子去補(bǔ)習(xí)的。當(dāng)然，如果是孩子的數(shù)學(xué)老師辦的班，那就另當(dāng)別論了。補(bǔ)與不補(bǔ)，一定要處理好與老師的關(guān)系，別的我就不好說了，點(diǎn)到為止而已。

第二，如果孩子學(xué)得有點(diǎn)吃力，那就得想辦法補(bǔ)救了。如果家長有這方面的能力，建議還是自己在家里輔導(dǎo)孩子比較好。一來可以更好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，明白他到底哪兒差，差的原因在哪兒；二來，孩子不用東奔西跑，可以節(jié)省在路上的時間，提高效率；同時，這樣也好有針對性的輔導(dǎo)，比到大班里更有的放矢，效果會更好；省錢，如果你是土豪，這一點(diǎn)不用考慮。如果家長自己不行，而且沒有時間，建議還是單獨(dú)找個老師給說一說，也不要每天補(bǔ)，哪一段學(xué)習(xí)有困難了，就找老師補(bǔ)上幾天。

第三，可以學(xué)一點(diǎn)奧數(shù)之類的。主要目的是開發(fā)智力。因?yàn)閵W數(shù)的思維方法和普通數(shù)學(xué)的思維方法不一樣。能夠從不同的角度想問題，對孩子智力的發(fā)育非常有好處。

讓孩子上好每一節(jié)課，專心致志的寫好老師留下的作業(yè)，盡可能的不去通過補(bǔ)課來解決。這就像吃飯，正常人一日三餐就可以了，不必通過吃零食來彌補(bǔ)正餐攝取營養(yǎng)的不足，這樣，身體往往更健康。

學(xué)習(xí)也是這樣，老是通過補(bǔ)課來完成學(xué)業(yè)，對孩子的成長沒有好處，而且往往會形成惡性循環(huán)：因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)占用了寫作業(yè)的時間，所以，作業(yè)只好應(yīng)付，應(yīng)付了作業(yè)，有些功課就不能學(xué)好，學(xué)不好，只能通過補(bǔ)課解決。

就這樣，你說呢？

上初中的孩子需不需要補(bǔ)課？

如果孩子在學(xué)校同年級或同班屬尖子生，其又不要求補(bǔ)課，那就讓孩子自學(xué)吧！若孩子成績一般，又愿意學(xué)習(xí)，只是有很多題目弄不懂，還向家長提出要求，要想找老師補(bǔ)課，不管家庭經(jīng)濟(jì)來源好與否，作為家長應(yīng)該想法支持孩子去補(bǔ)課吧！若孩子成績又不好，又不愛學(xué)習(xí)，又不要求補(bǔ)課，這種情況，作為家長就應(yīng)該多開導(dǎo)孩子，多與孩子交流溝通，多向孩子交談一些讀書成功的例子，以及一些不讀書、不學(xué)習(xí)帶來的后果，若自己說服不了孩子，可請一些有說服力的親戚或朋友幫忙說服和開導(dǎo)孩子，最終，讓孩子去補(bǔ)課，去認(rèn)真讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。祝你的孩子學(xué)歷有成！

七年級孩子的數(shù)學(xué)非常不好，請了兩個補(bǔ)課老師還是沒有一點(diǎn)進(jìn)步，有什么好辦法？

學(xué)習(xí)學(xué)不好，首先要去分析究竟是什么原因?qū)е碌摹Ｒ话銇碚f，如果一個學(xué)生數(shù)學(xué)成績非常差，大部分都是出于以下幾方面原因，一是基礎(chǔ)太差了，想學(xué)卻聽不懂，跟不上；二是，厭學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面沒有興趣。這兩方面是相互影響的，慢慢的就進(jìn)入了一種因?yàn)槁牪欢幌雽W(xué)，因?yàn)椴幌雽W(xué)就導(dǎo)致越來越差的惡性循環(huán)之中，導(dǎo)致成績越來越差，最終家長，老師和學(xué)生都無能為力了。

面對這種情況，首先必須要幫助孩子從態(tài)度方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變，否則補(bǔ)再多的課也無濟(jì)于事。只有孩子樂意學(xué)習(xí)了，才能調(diào)動學(xué)習(xí)的積極主動性，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，給孩子學(xué)習(xí)方面提供一些比較行之有效的幫助，補(bǔ)課只是其中一方面。孩子的學(xué)習(xí)更多的是需要家長的支持，幫助與陪伴，平時多跟孩子聊聊學(xué)習(xí)上的事情。有一個家長為了幫助孩子學(xué)習(xí)，拿起了放下許多年的書來學(xué)習(xí)，然后跟孩子一起來做題，堅持了一段時間后，孩子的成績有了明顯的提升。

成績的提升不是簡單的補(bǔ)幾節(jié)課的事，首先需要分析孩子的學(xué)習(xí)情況，一定要先去鞏固基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)的過程中要注意把握課程的難度和進(jìn)度，適合孩子的才是最好的。即使要補(bǔ)課，課后的練習(xí)依然很重要，課堂是學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，在課后需要通過練習(xí)去鞏固和提升。

如果基礎(chǔ)比較差 就從課本入手，家長如果有時間，自己帶著孩子去看例題，做練習(xí)，初中數(shù)學(xué)只要將課本內(nèi)容掌握好了，考個90分左右不是難事。

以上就是關(guān)于數(shù)學(xué)補(bǔ)課有必要嗎初中的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。