初中地理網(wǎng)上學(xué)習(xí)

初中地理網(wǎng)上學(xué)習(xí)，可以到網(wǎng)上平臺(tái)參加補(bǔ)課學(xué)習(xí)。

初中生地理咋考滿分或近乎滿分，有什么教輔或其它方法推薦？

地理是一門(mén)既有趣又實(shí)用的學(xué)科，但是對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)卻很難學(xué)好考試能拿高分，其實(shí)不是你不勤奮，而是方法不對(duì)，有很多同學(xué)不怎么費(fèi)力氣就輕輕松松能拿高分，今天我就給大家說(shuō)說(shuō)地理的學(xué)習(xí)方法。

一、加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)地圖的應(yīng)用。

1.上課前一定要準(zhǔn)備好地理課的基本工具，也是常用工具----地圖冊(cè)。

2.一邊聽(tīng)課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來(lái)，例如學(xué)到地中海沿岸是冬季多雨的地中海氣候，那么地中海在什么地方？一定要在地圖上找到并落實(shí)下來(lái)。再比如全球除了這兒有地中海氣候以外，其他地方也有（南非開(kāi)普敦，澳大利亞西南東南位置），也要從地圖上找到具體的地方。

3.動(dòng)手繪制示意圖，例如西亞石油輸出的路線，同學(xué)們可以在一張草紙上繪制出簡(jiǎn)單的相對(duì)位置正確的示意圖，這類(lèi)圖不要求繪制的多么精準(zhǔn)，只要能說(shuō)明問(wèn)題就行。

4.復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以地圖作為知識(shí)載體，常看地圖多讀地圖。

二、要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來(lái)。

把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問(wèn)為什么這樣？這便會(huì)養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。例如世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么為什么乞拉朋齊會(huì)成為世界的雨極呢？結(jié)合地圖根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可以分析。它位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣氣候和地形位置就相互聯(lián)系起來(lái)了。

三、對(duì)原理概念的理解要把握要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。

對(duì)地理原理要領(lǐng)的掌握并不要求像物理、數(shù)學(xué)公式定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵要點(diǎn)便十分容易地理解并把它們掌握住了。例如：在自然界中對(duì)人類(lèi)有利用價(jià)值的陽(yáng)光空氣水都是自然資源。這一對(duì)自然資源概念的理解，我們應(yīng)該抓住兩個(gè)要點(diǎn)。第一，自然界中存在的不是工業(yè)產(chǎn)品，如汽油，雖然對(duì)人類(lèi)有利用價(jià)值，但不是人類(lèi)從自然界中直接獲得的，它是工業(yè)產(chǎn)品。第二是對(duì)人類(lèi)有利用價(jià)值的，沒(méi)有利用價(jià)值的不是。雖然沙漠在自然界當(dāng)中存在著，但目前對(duì)人類(lèi)沒(méi)有利用價(jià)值，也不是自然資源。

四，七年級(jí)上冊(cè)有部分知識(shí)需要理解，一定要掌握牢基礎(chǔ)知識(shí)，再適當(dāng)做一下題目。以下整理的部分知識(shí)點(diǎn)。

我想找一個(gè)能學(xué)習(xí)初中地理的軟件？

有一個(gè)軟件叫做初中地理基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)，還是我上初中的時(shí)候用的呢。我那時(shí)候是在應(yīng)用寶里面下載這個(gè)軟件的，覺(jué)得這個(gè)挺好用的，提高了我的地理成績(jī)。可以隨時(shí)拿著手機(jī)就背誦了，你可以卻又應(yīng)用寶里面下載一個(gè)，里面的軟件很多，你可以直接搜索初中地理，這樣你還可以自己再選擇一下的

初中生學(xué)歷史地理等最好方法是什么？

雖然我是一個(gè)理科生，但是我還是想分享一下我的理解，對(duì)于初中生，學(xué)習(xí)地理和歷史，我覺(jué)得最好的辦法還是記憶，有些東西只有記住了才能融會(huì)貫通，舉一反三，地理曾經(jīng)是我初中最喜歡的科目之一，因?yàn)橄矚g所有感覺(jué)不費(fèi)太大的力氣就可以學(xué)的很好，但前提還是記憶，地理之于歷史更加的形象化，可以根據(jù)自己的理解，根據(jù)各種地理符號(hào)，圖形更加形象的記憶，通過(guò)對(duì)圖像的編碼記憶，高中我選擇了理科，大學(xué)選擇了工科，高中畢業(yè)十多年后考了高中地理的教師資格證，高一以后就再?zèng)]碰過(guò)地理，最后也沒(méi)怎么復(fù)習(xí)就一次通過(guò)，可能是這種編碼記憶已經(jīng)在腦海里根深蒂固，又通過(guò)自己的理解，根據(jù)自己的記憶方式形成了自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于歷史，有人說(shuō)可以根據(jù)時(shí)間線索，總結(jié)時(shí)間軸，最后歸根結(jié)底還是需要記憶的，對(duì)于歷史，理解背后的故事可能比歷史事件本身更有意思，把歷史書(shū)當(dāng)故事書(shū)來(lái)讀會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的世界，但對(duì)于常識(shí)性的歷史事件，時(shí)間節(jié)點(diǎn)等還是需要努力記憶的，有些東西存在腦子里會(huì)被不斷的編碼，最后成為自己的東西，地理和歷史都是非常有意思的學(xué)科，轉(zhuǎn)變自己觀念不要將其當(dāng)成任務(wù)，就能發(fā)現(xiàn)其中的世界，天文地理，博古通今，初中階段我的建議還是不斷的加深記憶和理解，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，現(xiàn)在可能只是記住了，以后用的時(shí)候直接加工提取就可以，就像古時(shí)候大家都在背四書(shū)五經(jīng)，背著背著其意也就通了，平時(shí)多參觀一下博物館，科技館都有利于地理和歷史的學(xué)習(xí)，有些記憶到了高中，大學(xué)，以及以后的工作，都能成為腦子里一個(gè)反應(yīng)堆，需要的時(shí)候釋放出無(wú)窮的力量！

以上就是關(guān)于初中地理網(wǎng)上學(xué)習(xí)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。