初一語文用補(bǔ)課嗎
發(fā)布于:2021-03-08 10:35:13初一語文用補(bǔ)課嗎,簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中師資還可以。
初中生語文一直不好,寒假給孩子補(bǔ)課能有效果嗎?有的。我一直告訴我的學(xué)生們初中語文很簡單,關(guān)鍵看是怎么學(xué)。要想快速提高語文水平,就是做到熟知語文學(xué)科的考點(diǎn),平時都考什么,你都不知道,怎么去有針對性地去學(xué)習(xí)呢,你重點(diǎn)看的不一定是考試考的,所以我們要想學(xué)好語文,一定要以考試為中心,明確考點(diǎn)。這是學(xué)好語文的前提。
語文學(xué)科分可分為三大項。基礎(chǔ)知識、閱讀理解、作文。先上孩子看看是哪一項不行。再有針對性重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)哪一項。第一,基礎(chǔ)知識,首先要做個學(xué)習(xí)計劃,把本學(xué)期課本要學(xué)習(xí)的生字生詞、古詩詞等分到每天,一天背一點(diǎn),第二天復(fù)習(xí)頭一天背的內(nèi)容,第三天復(fù)習(xí)第二天背的內(nèi)容和第一天背的內(nèi)容,以此類推,5天后把這5天背的內(nèi)容總復(fù)習(xí)一遍。另外,更重要的是除了背,還有找些試卷,做做上面的基礎(chǔ)題部分。然后把經(jīng)常性出錯的生字生詞記在錯題本上,平時再多看看?;A(chǔ)知識更多的是不斷重復(fù),再重復(fù)。這部分很好得分。第二,閱讀理解。這一項還可細(xì)分,又分為古詩詞閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀,現(xiàn)代文又分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀。閱讀理解是分值大項,許多孩子在這一方面失分嚴(yán)重,有的孩子得不了幾分。我覺得失分是孩子們還沒有通過做題總結(jié)出閱讀理解題的答題技巧呢。
給孩子找本語文閱讀理解的輔導(dǎo)書,里面有考點(diǎn)講解的,這樣的書很多的。也要做好計劃,一天看幾點(diǎn),別太多,不然孩子就煩了。把考點(diǎn)的答題規(guī)律自己先看明白,然后用后面給的短文去練,每個短文的題不用都做,只做前面看的考點(diǎn)題就行,進(jìn)行專題練習(xí)。閱讀題大部分的答案都是有規(guī)律的,就好比數(shù)學(xué)題一樣,會一個例子,這一類就會了。做幾個短文后,讓孩子把這個題型和答題規(guī)律也抄在錯題本上,平時多看看。
作文我覺得還真是短時間不太好提高,但也要讓孩子假期里多讀點(diǎn)書,關(guān)鍵是讀了后要讓孩子知道他讀的文章好在哪,有什么值得學(xué)習(xí),說出一兩點(diǎn)就行。不能借鑒文章的優(yōu)點(diǎn),讀再多的書也沒用。另外讓孩子也出去走走,看看外面的世界,總關(guān)在屋里想提高作文,只能是閉門造車,寫出的作文背定沒有活力。
總之,要想提高語文成績必須抓住考點(diǎn),以考點(diǎn)為綱去補(bǔ)習(xí)才是真的有效。
初中語文補(bǔ)課真的有用嗎?只要自己肯努力還是會有一些用,前提是自己不排斥。其實不管是學(xué)校里面老師教課還是上輔導(dǎo)班,其實重點(diǎn)還是在孩子自己,老師只是起一個指導(dǎo)引路的過程,不過專門的那種語文補(bǔ)習(xí)班語文補(bǔ)課的課程安排會更專業(yè)一些,可以有針對性地提高語文成績,使得孩子在語文課程學(xué)習(xí)的時候會有更好的領(lǐng)悟能力。尤其是對于語文偏科比較厲害的學(xué)生,補(bǔ)課可能會更有用一些。像我女兒就是數(shù)學(xué)很好,語文反倒很差,所以在她上初一的時候就被我們送到了東莞卓越教育了,進(jìn)班上了一段時間課之后,明顯能看到孩子學(xué)習(xí)語文的積極性變高了,從而在學(xué)習(xí)的過程中自然而然地提高語文成績,現(xiàn)在她也踏入優(yōu)秀學(xué)生的行列了。主要的一點(diǎn)還是我女兒自己也比較努力,知道現(xiàn)在升學(xué)壓力大。
初中一年級語文成績在70-80之間,找補(bǔ)習(xí)班能提升成績嗎?找補(bǔ)習(xí)班是可以提升成績的,但這個提升一般是短期效應(yīng),從長遠(yuǎn)發(fā)展來看,作用不一定很大。
初中語文的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)和提高學(xué)生初步的閱讀和寫作能力。所以,語文學(xué)習(xí)也必須緊緊圍繞這兩個大的方面來進(jìn)行。這兩個方面互相促進(jìn),螺旋上升。
讀的方面:讀課文,讀名篇,通過閱讀積累字、詞、句,理解文章表達(dá)的意思,體會作者的寫作風(fēng)格,學(xué)習(xí)好的寫作方式;
寫的方面:通過寫日記,作文,讀后感,以及文學(xué)作品,提升表達(dá)能力,力求做到“我手寫我心”,使所寫文章生動自然,能準(zhǔn)確表達(dá)自己的所思所想。
語文學(xué)習(xí)重在這兩方面的積累,長期堅持,定有收獲。
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