初一需要給孩子補課嗎
發(fā)布于：2021-03-08 10:36:38初一需要給孩子補課嗎，相比較來說，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)是不錯的。
想給初一的孩子補數(shù)學(xué)，是報輔導(dǎo)班還是一對一補課效果好呢？現(xiàn)在免費學(xué)習(xí)的路徑很多。
比如大家熟悉的B站，包括騰訊，優(yōu)酷，愛奇藝等。
或找同班同學(xué)、附近同學(xué)求助。若一定要找專業(yè)教師補習(xí)，還是一對一好點吧。
無論通過哪個渠道，都得弄準(zhǔn)哪里不會，把初一數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)梳理一下，提出問題來。
常言道不怕不會，就怕不學(xué)。只要想為，沒有達(dá)不到的目的。
孩子上一年級，需要給孩子報補習(xí)班嗎？我認(rèn)為剛剛上一年級的學(xué)生不用上補課班兒。
一年級的孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣很重要。
比如一天的學(xué)校生活結(jié)束，在家里應(yīng)該這樣培養(yǎng)孩子的一些習(xí)慣。
第一，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
一年級的孩子，老師也會多少給他們一點作業(yè)。
如果是語文作業(yè)，就讓孩子把字寫得工工整整，一年級的孩子寫好字很關(guān)鍵，開始可以慢，一段時間以后，可以把寫字的速度加快一些。
如果是數(shù)學(xué)作業(yè)，首先要把數(shù)字寫工整，一定讓孩子把數(shù)算得很準(zhǔn)確，一年級的孩子，口算能力非常重要，20以內(nèi)的加減法，每天睡前都讓孩子熟悉一遍。
第二 養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
每天完成當(dāng)天的作業(yè)，領(lǐng)著孩子把明天的語文和數(shù)學(xué)都預(yù)習(xí)一下。
讓孩子從中找到哪些知識不明白，讓他帶著這個問題，在明天的課堂上認(rèn)真聽講，明天放學(xué)回來，家長一定再提問題問他的“問題”，就知道他是否認(rèn)真聽講了。
第三 有規(guī)律去做事的習(xí)慣
作業(yè)結(jié)束之后，讓孩子自己把書包裝好。開始幾天可以提醒孩子，之后就觀察讓他自己去完成。
第四 是培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。
作業(yè)完成之后，余下的時間，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。
加上給孩子買一些他感興趣的書; 適合于孩子年齡的書; 適合于他識字水平的書。
第五 培養(yǎng)孩子的特長。
以上事情都完成了，再有余下的時間，就去發(fā)展孩子的特長，比如背唐詩，唱歌，跳舞，繪畫，彈琴等等。
第六 培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。
一年級的孩子每天需要睡10個小時。所以晚上8:30就讓其睡覺。早晨6:30起床。
初中升高中的假期補課真的有必要嗎？我是一個準(zhǔn)高二學(xué)生的媽媽，我是認(rèn)為應(yīng)該去上一個銜接班的。經(jīng)驗分享一下：
一、高中和初中課程設(shè)置不一樣，我浙江的，初中5門課，高中10門，課程設(shè)置直接翻倍。這個設(shè)置會導(dǎo)致一些孩子在學(xué)習(xí)的時間規(guī)劃上出現(xiàn)問題。我兒子一個初中女同學(xué)也算是學(xué)霸，高一第一學(xué)期成績就一直沒考好過，因為關(guān)系好，所以一起分析她的問題，最終結(jié)論就是時間安排上出了問題，原來5門課程，她時間安排上覺得剛剛好，不吃力也不輕松，走的很順，但現(xiàn)在一下子變10門，每一門都是重要的都不能丟，她一下子就顯得手忙腳亂，顧此失彼，越想好就越考不好，學(xué)習(xí)的節(jié)奏一打亂，成績就上不去。這樣掙扎了近一年時間，才在高一第二學(xué)期追到年級前二十，中途差點崩潰！
二、高中課程和初中課程難度不一樣。高中課程相對于初中課程而言，在難度上又上升了一個檔次，特別是理科那幾門，難的不是一點點，提前介入能讓孩子在初中升高中的中間環(huán)節(jié)更順更自然一些。
所以，個人以為，銜接班還是有必要去上一上的，它能讓孩子更好的更快的融入高中生活
以上就是關(guān)于初一需要給孩子補課嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。
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