七年級(jí)下語(yǔ)文輔導(dǎo)

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小學(xué)語(yǔ)文怎么輔導(dǎo)？

現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到語(yǔ)文的重要了，而且從孩子的成績(jī)來(lái)看，多是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都非常好，唯獨(dú)語(yǔ)文成績(jī)遲遲上不去。家長(zhǎng)們也是使用了各種辦法，引導(dǎo)孩子多讀課外書(shū)，甚至報(bào)了語(yǔ)文的輔導(dǎo)班，可是孩子的成績(jī)就是上不來(lái)，家長(zhǎng)們也有些無(wú)計(jì)可施。

造成這種情況的原因并不簡(jiǎn)單。有些家長(zhǎng)從小學(xué)一年級(jí)就給孩子奧數(shù)班，英語(yǔ)班，可就是沒(méi)報(bào)過(guò)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，總覺(jué)得孩子只要多讀書(shū)，語(yǔ)文就不會(huì)有問(wèn)題。可是語(yǔ)文要學(xué)好，絕不是多讀幾本書(shū)這么簡(jiǎn)單的。

另外一方面，語(yǔ)文與數(shù)學(xué)英語(yǔ)相比，其特點(diǎn)也非常鮮明。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的考察，答案基本都是唯一的，強(qiáng)調(diào)客觀性，而語(yǔ)文呢，閱讀與寫(xiě)作是重點(diǎn)，又屬于主觀性試題，所以答案會(huì)非常靈活。對(duì)思維和答題技巧都有較高的要求，對(duì)知識(shí)的考察，也難以有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，給人的感覺(jué)就是知識(shí)面要非常廣，積累的要非常多，語(yǔ)文才能考得好。

完全可以說(shuō)，想學(xué)好語(yǔ)文，真不是智商好，記憶好就能學(xué)好的。

從家長(zhǎng)的角度來(lái)講，想輔導(dǎo)孩子的語(yǔ)文，我們就要從三個(gè)方面來(lái)分析：

一、基礎(chǔ)知識(shí)上。別無(wú)他法，沒(méi)有捷徑，就是多積累。這種積累不僅是讀，而且要?jiǎng)庸P，做摘抄，寫(xiě)讀書(shū)筆記，背誦和抄寫(xiě)古詩(shī)文都是有必要的。注意一點(diǎn)，積累在追求課外知識(shí)時(shí)，課內(nèi)的首先要熟練掌握才行。

二、閱讀理解上，首選還是要閱讀，提升對(duì)文章的整體感知力和局部表現(xiàn)力，能夠分析一篇作文的結(jié)構(gòu)，用詞，段落安排，語(yǔ)言風(fēng)格，思想情感。只要學(xué)會(huì)了分析文章，無(wú)論題目怎么出，完全可以用不變應(yīng)萬(wàn)變。因?yàn)槿绻麑?duì)一篇文章有了整體感知，有了鑒賞局部細(xì)節(jié)的能力，所以的題目都無(wú)外乎是從這兩點(diǎn)出發(fā)來(lái)考察的。

要如何才能通過(guò)閱讀提升分析文章的這兩種能力呢？我以為要做到三點(diǎn)：

1.既讀經(jīng)典也讀時(shí)評(píng)，既感受經(jīng)典的魅力，又關(guān)注當(dāng)下的言論。經(jīng)典上，無(wú)論是長(zhǎng)篇、短篇，散文、雜文都要讀。同時(shí)要多讀一些分析經(jīng)典的書(shū)評(píng)，賞析，評(píng)論性文章，讀后感等等文章。時(shí)評(píng)上，政治、經(jīng)濟(jì)、文化，歷史，科技類的，也都要讀。主要以主流媒體的評(píng)論為主。

2.給文章畫(huà)思維導(dǎo)圖。可以是圖形的，也可以是表格的，不用拘泥形式，只要是自己用著舒服的，可以幫助自己剖析文章結(jié)構(gòu)的，就可以。

3.寫(xiě)讀書(shū)心得。這種心得是一種體會(huì)，可以是對(duì)內(nèi)容思想，對(duì)情節(jié)安排，對(duì)語(yǔ)言的使用，無(wú)論什么方面，自由地表達(dá)自己的心得體會(huì)，想到什么就寫(xiě)什么，理解到什么程度就表現(xiàn)到什么程度。不用考慮對(duì)錯(cuò)，不要畏手畏腳，要“大膽假設(shè)，小心求證”。

家長(zhǎng)在以上三個(gè)方面下足工夫，孩子的閱讀理解能力一定會(huì)有一個(gè)大的飛躍。

那么在這里提醒家長(zhǎng)幾點(diǎn)：

1.和孩子討論作文題目

2.對(duì)作文內(nèi)容進(jìn)行“是什么？”“怎么樣？”“為什么？”“如何做？”的追問(wèn)，激發(fā)孩子的思維，使其活躍起來(lái)。

3.就算什么也不做，也要問(wèn)孩子一句：寫(xiě)出真情實(shí)感了嗎？

至此，三個(gè)方面分析結(jié)束，希望對(duì)家長(zhǎng)朋友們輔導(dǎo)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有所幫助！

七年級(jí)語(yǔ)文閱讀題得分低，有哪些優(yōu)秀輔導(dǎo)書(shū)籍？

作為七年級(jí)的學(xué)生，閱讀想要提高。首先，可以去看一些四大名著，比如《紅樓夢(mèng)》是本不錯(cuò)的書(shū)，里面包含社會(huì)知識(shí)……其次老師講課會(huì)引導(dǎo)學(xué)生如何提高閱讀理解能力，最后買讀書(shū)郎家教機(jī)。

怎樣寫(xiě)七年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解？有哪些技巧？

如果你現(xiàn)在初一，那么應(yīng)該也做了很多篇的閱讀理解了，現(xiàn)在把這些閱讀理解再拿出來(lái)，重新做，看看會(huì)不會(huì)，如果還是有錯(cuò)誤的，那就分類，看是問(wèn)的什么知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)答案當(dāng)時(shí)是怎么來(lái)的，是語(yǔ)文書(shū)上的，還是字典詞典的，還是課外月度的，做好分類記錄下來(lái)，然后再去買一本專門練習(xí)閱讀理解的練習(xí)冊(cè)，回來(lái)練習(xí)，同樣也是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)羅列在本子上，目前這個(gè)歸類總結(jié)的方法對(duì)你來(lái)說(shuō)比較實(shí)用，等你做的多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些寫(xiě)作類型經(jīng)常考，那就要多度這方便的課外書(shū)，現(xiàn)在不要盲目的去找課外書(shū)，等你知識(shí)點(diǎn)積累多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀理解也就水到渠成了。