注會(huì)綜合階段哪個(gè)老師講課好，報(bào)一個(gè)注會(huì)網(wǎng)課比自己學(xué)習(xí)效果要好很多。

個(gè)人比較喜歡劉穎老師，講解的比較透徹，懂原理才能學(xué)的明白。王穎老師也不錯(cuò)，講課比較有激情！

注會(huì)考試科目多，內(nèi)容繁雜。在備考注會(huì)的過(guò)程中，多數(shù)注會(huì)考生會(huì)選擇報(bào)cpa課程。結(jié)合課程，會(huì)更有學(xué)習(xí)效率。那么，注會(huì)課程選哪家比較好呢？越來(lái)越多的人把高頓作為自己的首選。接下來(lái)，我們看看高頓cpa課程有哪些特點(diǎn)。一、教學(xué)理念1、規(guī)劃從加入到高頓那天開(kāi)始，我們根據(jù)你的實(shí)際情況，為你規(guī)劃好接下來(lái)的注會(huì)學(xué)習(xí)事項(xiàng)。首次報(bào)考哪幾門(mén)，每天學(xué)習(xí)哪些章節(jié)等等，學(xué)員只要根據(jù)計(jì)劃走，按時(shí)按質(zhì)地完成即可。2、督促本著對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們會(huì)對(duì)沒(méi)有按時(shí)按質(zhì)完成注會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的考生，進(jìn)行督促學(xué)習(xí)。這對(duì)很多自主學(xué)習(xí)能力比較弱的學(xué)員是一個(gè)比較貼心的服務(wù)。3、輔導(dǎo)在學(xué)員遇到不會(huì)的題，或者在備考過(guò)程中遇到任何關(guān)于注會(huì)考試的難題，都可以向我們的學(xué)管師請(qǐng)教。我們對(duì)高頓學(xué)員提供24小時(shí)全天候的在線服務(wù)，幫助學(xué)員在線答疑。4、測(cè)評(píng)每一個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束后，會(huì)有針對(duì)性的題目，以供學(xué)員進(jìn)行檢測(cè)學(xué)習(xí)掌握程度，及時(shí)讓老師和學(xué)員自己了解學(xué)習(xí)情況。再針對(duì)學(xué)員的薄弱的章節(jié)，提出有針對(duì)性的改進(jìn)措施。5、陪伴在整個(gè)注會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)有專(zhuān)業(yè)的學(xué)管師陪伴在學(xué)員的身邊。直到注會(huì)考試成績(jī)結(jié)果出來(lái)。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員無(wú)任何后顧之憂。二、雙套師資1、上財(cái)知名教授高頓邀請(qǐng)到上財(cái)知名教授為高頓學(xué)員講授注會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。每位老師均具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳注會(huì)考試之道。在講解過(guò)程中，幫助學(xué)員全面理解注會(huì)的重要知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。在講授過(guò)程中，結(jié)合生活的實(shí)例，由淺入深，通俗易懂。2、注會(huì)考霸講師在高頓，有不少學(xué)員兩年通過(guò)注會(huì)考試。高頓特意邀請(qǐng)到這些注會(huì)學(xué)霸為學(xué)員講授各個(gè)科目的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試方法，以便幫助大家輕松通過(guò)注會(huì)考試。三、課程體系1、7大課程注會(huì)考試實(shí)行“6+1”模式，有專(zhuān)業(yè)階段考試（6門(mén)）和綜合階段考試（1門(mén)）。每門(mén)注會(huì)考試科目，都設(shè)有專(zhuān)業(yè)的老師給學(xué)員們進(jìn)行全面精講。在講授過(guò)程中，幫助學(xué)員建立知識(shí)框架，形成科目認(rèn)知。2、四個(gè)階段每年注會(huì)考試報(bào)名時(shí)間為4月份，專(zhuān)業(yè)階段考試為10月份。結(jié)合中注協(xié)的注會(huì)考試時(shí)間安排。我們給學(xué)員制定了四個(gè)階段備考時(shí)間安排，分別是預(yù)備階段（4月），基礎(chǔ)階段（5-7月），強(qiáng)化階段（8-9月）和沖刺階段（10月）。只要按照這個(gè)時(shí)間計(jì)劃，按部就班地進(jìn)行即可。四、授課方式1、直播在直播課堂上，學(xué)員可以感受到活躍的學(xué)習(xí)氛圍。直播課程跨越空間上的界限，實(shí)現(xiàn)老師和學(xué)員之間有效的互動(dòng)，幫助學(xué)員在家也能學(xué)到知識(shí)。2、錄播除了直播課程，高頓還有錄播課程，學(xué)員還可以借助手機(jī)、電腦等，隨時(shí)隨地聽(tīng)老師講授課程，不限時(shí)間和場(chǎng)景。五、定制服務(wù)1、“有計(jì)劃”根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，為學(xué)員制定切實(shí)可行的計(jì)劃，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃幫助學(xué)員明確學(xué)習(xí)節(jié)奏。短期學(xué)習(xí)計(jì)劃幫助學(xué)員清晰自己的小目標(biāo)。整個(gè)過(guò)程，按部就班地進(jìn)行。只要踏踏實(shí)實(shí)備考，相信定會(huì)有所收獲。2、“有目標(biāo)”“一對(duì)一”式的私教服務(wù)，學(xué)員在備考注會(huì)的時(shí)候，都是根據(jù)注會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行的，幫助學(xué)員明確自己每日的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。及時(shí)幫助學(xué)員了解自己的學(xué)習(xí)情況。3、“有人管”學(xué)管師會(huì)全程陪伴在學(xué)員的身邊。學(xué)員如果遇到問(wèn)題，可以通過(guò)微信隨時(shí)練習(xí)學(xué)管師。學(xué)管師也會(huì)定期跟學(xué)員進(jìn)行電話溝通，幫助學(xué)員在備考注會(huì)的過(guò)程中規(guī)避拖沓的習(xí)慣。4、“有人教”私教老師提供的是家庭個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)員解答疑難問(wèn)題。學(xué)員有任何關(guān)于學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，都可以向私教老師提出。私教目的就在于幫助學(xué)員提升自己。5、“有效率”1小時(shí)專(zhuān)家在線答疑，是指學(xué)員在我們專(zhuān)門(mén)的平臺(tái)上提出疑問(wèn)，我們會(huì)在1個(gè)小時(shí)之內(nèi)給出專(zhuān)業(yè)的詳細(xì)解答。高效率地幫助學(xué)員解決問(wèn)題。6、“有效果”我們有EP智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，拆解學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)員在做題的過(guò)程中，出現(xiàn)的錯(cuò)題會(huì)自動(dòng)歸納到分類(lèi)錯(cuò)題集里，以供學(xué)員隨時(shí)練習(xí)鞏固。學(xué)習(xí)成果一目了然，及時(shí)解決學(xué)員的短板弱項(xiàng)，高效備考注會(huì)。注會(huì)考試比較難，備考注會(huì)的過(guò)程中，如果有專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)，往往會(huì)有事半功倍的效果。在高頓學(xué)的不僅僅是書(shū)上的知識(shí)，而是結(jié)合老師所教的經(jīng)驗(yàn)和方法，掌握答題技巧。當(dāng)然，無(wú)論是自學(xué)還是選擇報(bào)班，關(guān)鍵還是需要自己多看書(shū)，多做題，不懂就問(wèn)。最后，預(yù)祝考生們順利通過(guò)注會(huì)考試，加油！

會(huì)計(jì)名師郭建華：

1、王逸塵：我聽(tīng)的是郭建華老師的會(huì)計(jì)課，郭老師講課非常清晰，對(duì)考點(diǎn)的把握也十分準(zhǔn)確，郭老師并沒(méi)有把教材里所有的內(nèi)容都進(jìn)行講解，但是他所講解的內(nèi)容涵蓋了考試?yán)锍霈F(xiàn)的95%以上的考點(diǎn)。有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得郭老師出的夢(mèng)想成真難度偏高，但實(shí)際上郭老師出的題并沒(méi)有偏題怪題，大部分題只是融合了多個(gè)考點(diǎn)，綜合性比較強(qiáng)，如果把郭老師出的題都做會(huì)了，考試一定也是十拿九穩(wěn)。就這兩年的考試情況來(lái)看，每年都會(huì)出現(xiàn)1,2道偏難的大題，所以做郭老師出的題是非常有意義的。

2、王堯：郭建華老師，號(hào)稱(chēng)分?jǐn)?shù)收割機(jī)，應(yīng)試必選。郭老師嚴(yán)肅認(rèn)真，課件考點(diǎn)涵蓋率高，思路清晰，理論知識(shí)講解深入并涉及實(shí)務(wù)，綜合性強(qiáng)。“登高望遠(yuǎn)”的思路，可以大大降低會(huì)計(jì)的難度。

3、網(wǎng)校學(xué)員：會(huì)計(jì)一定要選郭建華，選他選他選他！郭老師講課那是相當(dāng)?shù)挠屑で椋肜Ф疾蝗菀祝谝淮温?tīng)就是覺(jué)得這老師好有激情，就聽(tīng)他的課吧，不會(huì)困！慢慢的，就被郭老師老師的激情感染，跟著他聽(tīng)課，跟著他做題，做他講義的題，做他習(xí)題班的題，習(xí)題班的題做了兩遍，說(shuō)真的，郭建華老師習(xí)題班的題要是都會(huì)了，想不過(guò)都難！

郭建華老師就是我會(huì)計(jì)考試生涯中豐碑式的存在，從講課中能感覺(jué)到他為人很真誠(chéng)、很誠(chéng)實(shí)，更是一個(gè)很謙遜的人，你會(huì)覺(jué)得他肚子里都倒不完的知識(shí)，有時(shí)候會(huì)想，為啥他不是我家親戚，郭老師敢問(wèn)你家娃多大了，要不我們結(jié)個(gè)親家！

審計(jì)名師楊聞萍：

1、王逸塵：審計(jì)我聽(tīng)的是楊聞萍老師的審計(jì)課，楊老師在課程中經(jīng)常融合實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，讓我理解起來(lái)變得更加容易，畢竟對(duì)于沒(méi)有實(shí)際審計(jì)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，光看書(shū)上的條條框框?qū)τ趹?yīng)試來(lái)說(shuō)是有一定困難的。在復(fù)習(xí)審計(jì)的過(guò)程中，建議大家對(duì)于楊老師提到的審計(jì)中的邏輯關(guān)系多推敲推敲，再輔以背誦會(huì)效果更好。

2、王堯：楊老師對(duì)知識(shí)框架的講解到位，注重培養(yǎng)考生的邏輯推理能力，課堂實(shí)務(wù)案例多且經(jīng)典，學(xué)習(xí)起來(lái)通俗易懂。

稅法名師葉青：

1、王逸塵：稅法我聽(tīng)的是葉青老師的課。葉老師對(duì)于考點(diǎn)的預(yù)測(cè)相信已經(jīng)很多人都夸過(guò)了，除此以外葉老師對(duì)于一些復(fù)雜考點(diǎn)的講解非常好懂，化繁為簡(jiǎn)，比如出口免抵退稅、境外主體的所得稅五層抵免，葉老師的課如同醍醐灌頂，聽(tīng)完后我對(duì)于這些考點(diǎn)的掌握也更加的扎實(shí)了。大家不要認(rèn)為這些很復(fù)雜的考點(diǎn)不會(huì)考，其實(shí)最近幾年的出現(xiàn)的頻率都不低呢。

2、網(wǎng)校學(xué)員：稅法我沒(méi)有花太多精力，跟著葉青老師學(xué)習(xí)也考了七十多分，葉青老師授課思路清晰，稅法本身量就很大，葉青老師化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)地方突出，條理清晰。謝謝你們。也謝謝這個(gè)平臺(tái)讓我們能接觸這么多優(yōu)秀老師，讓注會(huì)夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)濟(jì)法名師王妍荔：

1、王逸塵：經(jīng)濟(jì)法我選的是王妍荔老師的課，王老師課堂上時(shí)常有一些很有趣的小故事，不僅可以活躍課堂氣氛，讓經(jīng)濟(jì)法顯得不那么無(wú)聊和死板，同時(shí)還能幫助我更好的記憶考點(diǎn)?？赡芎芏嗤瑢W(xué)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法是純粹的死記硬背，其實(shí)不是的，聽(tīng)過(guò)王老師的課以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西是可以靠邏輯推理出來(lái)的，死記硬背的東西搭配上口訣也不會(huì)這么難記。

2、王堯：通過(guò)王老師課堂趣味案例的分析和講解，可以使考生釋放學(xué)習(xí)壓力，更精準(zhǔn)的把握知識(shí)點(diǎn)，免去了死背硬記的煩惱。

3、網(wǎng)校學(xué)員：感謝王妍荔老師，經(jīng)濟(jì)法考了兩年均50左右，基本放棄沒(méi)看書(shū)，考前兩天把王老師考前串講聽(tīng)了一次，考試時(shí)覺(jué)得好多老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)居然就出現(xiàn)了，果不其然60.5分，過(guò)了！萬(wàn)分感謝網(wǎng)校，感謝王妍荔老師，給了我重拾CPA的信心

財(cái)管名師賈國(guó)軍：

1、王逸塵：財(cái)管我聽(tīng)的是賈國(guó)軍老師的課，大家常說(shuō)財(cái)管是一門(mén)數(shù)學(xué)課，靠的是背公式，背公式固然不假，但是對(duì)于要考6門(mén)的我來(lái)說(shuō)，大量的背誦很難保證質(zhì)量，很可能會(huì)背串。而賈老師的課會(huì)花不少時(shí)間在公式的推導(dǎo)上，不僅可以讓我對(duì)公式有更清晰的理解，同時(shí)學(xué)會(huì)推導(dǎo)的我，省去了很多背誦的時(shí)間，許多公式在考場(chǎng)上兩三下也可以推出來(lái)，事半功倍。

2、王堯：聽(tīng)賈老師對(duì)公式的推導(dǎo)，實(shí)質(zhì)就是一種對(duì)理論知識(shí)的吸收，只有將各個(gè)細(xì)小知識(shí)點(diǎn)玩熟了、吸收好了，才能應(yīng)對(duì)綜合計(jì)算題目。

3、付巧玲：剛開(kāi)始學(xué)財(cái)管時(shí)也是走了彎路去背公式，但是隨著聽(tīng)賈老師的課以及對(duì)公式的理解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)公式你自己推導(dǎo)一下，其實(shí)是不用刻意去背。財(cái)管是需要做題最多的一科，需要大量大段的時(shí)間去做題，并且錯(cuò)題一定要?dú)w納總結(jié)。非常認(rèn)同賈老師的一句話：不要把自己當(dāng)成天才，把自己當(dāng)普通人，你才會(huì)平常心對(duì)待自己的能力，踏下心來(lái)反復(fù)學(xué)習(xí)。

戰(zhàn)略名師杭建平：

1、王逸塵：戰(zhàn)略我選擇的是杭建平老師。最開(kāi)始認(rèn)為這是一門(mén)玄學(xué)，但是杭老師卻讓我覺(jué)得這門(mén)課不僅不玄學(xué)，還條理清晰邏輯通順。除此之外，杭老師經(jīng)常在課上補(bǔ)充很多案例，眾所周知，每年戰(zhàn)略的考題都是基于現(xiàn)實(shí)里的一些公司案例，杭老師補(bǔ)充的這些案例可以看做額外的案例分析題，作為考試的模擬題來(lái)研究更合適不過(guò)了。

2、王堯：“先見(jiàn)森林，再見(jiàn)樹(shù)木”，杭老師推薦框架式學(xué)習(xí)，授課條理清晰邏輯通順，對(duì)考點(diǎn)的把握精準(zhǔn)，案例鮮明，聽(tīng)他的課是一種享受。

3、戰(zhàn)略單科狀元：我選擇了杭建平老師，杭老師比較注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解，我理解的戰(zhàn)略本身就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的學(xué)科，所以認(rèn)為更注重知識(shí)點(diǎn)講解、用案例便于同學(xué)深入理解的老師更適合我。

杭老師本人也是學(xué)者氣質(zhì)滿滿，在此對(duì)杭老師表示由衷感謝。我約束自己，只要杭老師一更新課程，我就跟著學(xué)，所以基本杭老師講完基礎(chǔ)班，我也學(xué)完了基礎(chǔ)班，然后我又把網(wǎng)校的各章練習(xí)題、各種練習(xí)題下載下來(lái)，做完后訂正答案，錯(cuò)題我會(huì)收集到一個(gè)文檔中起來(lái)，標(biāo)注出備注，我應(yīng)該注意的那些遺漏或者理解不夠充分的知識(shí)點(diǎn)，在考前鞏固一遍。后續(xù)我又緊跟杭老師講授的其他班次，基本連老師的直播都不錯(cuò)過(guò)。

看了學(xué)霸、往屆學(xué)員的名師推薦和點(diǎn)評(píng)，我們最好自己再親自感受一下老師的授課風(fēng)格~以上只是各科的部分老師介紹，還有很多優(yōu)秀的名師還未列出，不管怎么樣，通過(guò)試聽(tīng)老師的課程，找到了適合自己的老師，學(xué)習(xí)起來(lái)才更高效有趣！更多老師試聽(tīng)課程請(qǐng)登錄正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校官網(wǎng)了解！

以上就是關(guān)于注會(huì)綜合階段哪個(gè)老師講課好的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。