高二數(shù)學成績不好補課怎么補

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高二成績差又不想補課，又要讀，真的無奈了，有什么好的建議？

高二成績差不想補課，堅持要讀。差，是很正常的。決定學生學習成績好壞的因素很多，無論是家長還是學生本人當意識到這個問題的時候就說明有幾分希望了。補課，不是解決成績差的唯一手段，所以想不想補課不是大問題。然后，又要讀，這才是關(guān)鍵、重點，也是我們的可以寄希望能夠好轉(zhuǎn)的原因所在。

高二，處于高中三年學習的關(guān)鍵時期，承上啟下。學生進入高一的時候，由于環(huán)境變化，人際關(guān)系調(diào)整，學習方式改變，學習內(nèi)容增多等等因素會導致學習跟不上，并由此產(chǎn)生惡性循環(huán)。因此，學生進入高一的時候必然會出現(xiàn)一次成績波動變化時期，不少的學生在高一上期基本上奠定了落后的局面。

進入高二后能夠及時意識到就是最大的成功，經(jīng)過努力提升成績是完全可能的。首先是要找到自己學習中的不足，要下決心改變，克服不思上進，聽課不專心，作業(yè)不認真完成，課后不及時落實鞏固等問題。然后是緊跟老師的教學進度，把每一節(jié)課上好，當天的知識當天消化，在學習新課的過程中去鞏固以前的。所以，核心就在你要從現(xiàn)在做起，從今天做起，不能在學習上添新帳。

第三，在能夠跟上老師教學進度的情況下擠時間去學習彌補高一的學習。在應屆學習過程中，老師在知識拓展加深方面會有所控制的，因此一般來說學習難度不會太大。多鉆研教材，先把檢查搞懂，然后可以購買一些教輔資料適當拓展。

學習之中，補課到是覺得沒有多大必要，尤其是高中階段。社會培訓機構(gòu)在義務教育階段的培訓或許有一定效果，但是對于高中階段，社會培訓機構(gòu)很難做好，即使去培訓也不會有多少效果。關(guān)鍵還在乎學生自己能否嚴格要求自己，用恒心毅力堅持。

孩子高二數(shù)學不好怎么辦？

孩子高二數(shù)學成績不好，怎么辦？一句話，去掉焦慮，學會等待。

一般來說，高二的數(shù)學不好，高一的數(shù)學也不會太好。孩子的基礎(chǔ)知識和學習數(shù)學的習慣都存在需要改進的地方。

以上不是重點，重點是題主應該知道----無論孩子現(xiàn)在怎樣努力，在短期內(nèi)，孩子的成績都不會有很大的提高。

一、短期數(shù)學進步不會太大

為何說，即使現(xiàn)在努力效果也不大呢？

1、孩子基礎(chǔ)不好，他還沒有找到適合自己的學習方法。

2、高一、高二都在學習新知識，就如我們學習騎自行車，剛開始總是手忙腳亂的。在匆匆忙忙中，根本沒辦法改自己的進學習方法。

3、不得不說高一、高二的數(shù)學命題質(zhì)量并不高。偏怪、偏難和計算量偏大很常見，說不定孩子就被某個題卡住了，而得不到高分。

而高考則不同，它更注重思維的考查，知識考查比較基礎(chǔ)，也很全面，。

二、學會等待

我們都知道，當我們學會開車后，手腳都能配合的很好。我們根本不用想就能開，而且還可能順便做點別的事。

到了高三，經(jīng)過四輪復習孩子就會通過整理錯題，專項練習和套卷刷題等等方式，來獲得豐富的處理習題的經(jīng)驗和合適的考試能力。

孩子有足夠的時間，改進高一高二的不足。并且他們也會發(fā)現(xiàn)，有些高一、高二特別難的習題----高考根本就不考了。而那些題在高二卻是重點，也就是那些題讓孩子分數(shù)變低的。

高考不考為什么學？據(jù)說為了訓練孩子的思維的。

三、拒絕焦慮

焦慮會傳染。它讓我們不能靜下心來專注學習。

知道現(xiàn)在努力沒有多大效果，不是努力沒有用，而是我們通過努力在積淀----等待高三的爆發(fā)。

可是反過來，如果我們不了解這些，焦慮數(shù)學的學習，甚自我定位為不適合數(shù)學的學習，那么我們到了高三，也就不會再努力地去尋找適合自己的學習方法了。

總結(jié)，天賦確實能讓有些學生數(shù)學考出很高的分數(shù)，可是即使是普通的學生，只要找到了適合自己的學習方法，同樣也能看出高分。但是在那之前不焦慮，不隨便定位。

數(shù)學基礎(chǔ)差，高一高二都沒學，高三了想補起來，怎么補啊？

高一高二都沒學。高三數(shù)學怎么學？

要根據(jù)這個孩子的接受能力來分情況。如果這個孩子很聰明，一學就會。那么這個孩子肯定很容易把以前的知識補起來。這種孩子很少見，但也是有的。

如果這個孩子的智力一般。接收能力一般。要把數(shù)學補起來難度比較大。因為高三的時候各科的任務都很重，要權(quán)衡一下，我們要達到總分最大化。如果在數(shù)學上花的太多的話，那勢必會影響其他的科目。那是不是數(shù)學就學不好了呢？當然不是。因為我以前學習成績很差，也是通過高三這一年的努力來提高了自己的成績。那我們應該如何來提高自己的數(shù)學成績了？

第一，保證在其他科目上的精力，再多一點精力在數(shù)學上。我是在巴一中畢業(yè)的，這個學校升學率很高，里面的同學基本都是高智商的人才，所以和學習好的同學做朋友是很有幫助的。我那個時候數(shù)學基礎(chǔ)很差，但是我有一個學習很厲害的朋友，我有很多不會的題目都會向他請教，我的這位朋友也不吝嗇，基本上是有求必應。所以我認為要想提高數(shù)學成績，首先得有很強的學習動力，想把數(shù)學成績提高，只有你自己想把數(shù)學成績提高，就會想盡辦法來提高成績。

第二，認真完成老師布置的作業(yè)。要保質(zhì)保量，把不會的題要弄懂，弄通。我一直認為我的智力一般，所以在完成數(shù)學老師給我們布置的作業(yè)以后。我還特意買了一本數(shù)學的輔導書，把里面的題目全部都做完了。而且里面不會的題目，我會向同學請教，向老師請教，并且把一些特別有意義的題目抄在自己的錯題本上。那有人會問我，我是如何完成這些作業(yè)的呢。我上學的時候不是走讀，是在學校里面住讀的。還記得那個時候，晚上就寢以后還要拿著手電筒在被子里面做一些題目，做完了才會睡覺的，基本上都是12點鐘才睡覺?，F(xiàn)在回想起來，真的很佩服那個時候的自己。

第三，要有自己的錯題本。錯題本就是自己提高數(shù)學成績的重要法寶，因為錯題本里面全部是自己以前做錯過的，把做錯過的題目弄懂，成績就會在不自覺的中進步。

有的人認為題海戰(zhàn)術(shù)不行。我卻不是這樣認為的，高質(zhì)量（做一題懂一題）的題海戰(zhàn)術(shù)，是完全可以提高成績的。因為哲學中就有一個量變到質(zhì)變的思想。如果你關(guān)注過高考狀元，你會發(fā)現(xiàn)他做過的題目會非常多。加油，我相信那些有夢想的人，肯定會通過自己的努力，達到自己理想的成績。

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