高二暑假需要補(bǔ)課嗎

高二暑假需要補(bǔ)課嗎，高中聽網(wǎng)課推薦簡單網(wǎng)。

山西高二暑假還有嗎？

各地區(qū)疫情不同，開學(xué)時(shí)間有所差異，而暑假的安排，肯定也要具體地區(qū)具體分析。

山西暑假肯定是有的，只是時(shí)間長短問題。

我國大部分省份暑假都是7月和8月，今年由于疫情原因，導(dǎo)致孩子們經(jīng)歷了史上最長寒假，因?yàn)橛泄潭ǖ慕虒W(xué)任務(wù)，暑假時(shí)間肯定會(huì)相應(yīng)延遲，或者通過縮短周末的方式來彌補(bǔ)落下的課程。

但是教育部明文發(fā)布不建議利用假期來補(bǔ)課，“不建議”并不是代表反對(duì)，也沒有明文規(guī)定說禁止假期補(bǔ)課，所以眾多省份肯定會(huì)為了彌補(bǔ)課程、提高教學(xué)質(zhì)量而占用周末或者假期的時(shí)間上課。

教育部發(fā)言人王登峰介紹，鼓勵(lì)各地充分利用周一到周五的有效教學(xué)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。如果這個(gè)春季學(xué)期的任務(wù)確實(shí)有很多沒有完成，也可以調(diào)整到秋季學(xué)期，甚至調(diào)整到下一個(gè)學(xué)年，希望通過學(xué)段、學(xué)期、學(xué)年的調(diào)整，通過充分利用有效教學(xué)時(shí)間，還有線上線下教學(xué)的銜接，盡可能減少占用孩子們休息的時(shí)間學(xué)習(xí)。

就算各地區(qū)縮短暑假時(shí)間，肯定也會(huì)考慮教育部門的建議和眾多家長的心聲，將暑假時(shí)間控制在科學(xué)合理的范圍內(nèi)，絕不會(huì)直接取消暑假。

各地區(qū)目前暑假安排

很多地區(qū)還沒有確定開學(xué)時(shí)間，但也有很多省份已經(jīng)確定暑假安排了，可謂有人歡喜有人憂。

從部分地區(qū)的暑假安排來看，各地區(qū)開學(xué)時(shí)間不同，教學(xué)任務(wù)有所差異，放假時(shí)間也是“長短不一”。

成都小學(xué)生7月8號(hào)放暑假，浙江初中、小學(xué)、幼兒園7月初開始放假，可見疫情對(duì)當(dāng)?shù)氐氖罴侔才庞绊懖淮蟆?/p>

而同一個(gè)省份的不同地級(jí)市，放假時(shí)間也是有所差異的，像四川的成都和攀枝花，放假時(shí)間就不同。

反觀海南地區(qū)，8月10號(hào)才開始放假，按正常來說，暑假也就是20天左右的時(shí)間，海南本來暑假就異常炎熱，如此高溫的天氣，有效率嗎？

山西開學(xué)時(shí)間

山西的開學(xué)時(shí)間在全國來說算是比較早的，小學(xué)低年級(jí)和幼兒園都已確定開學(xué)時(shí)間，而僅“一山之隔”的山東，高一高二還沒確定開學(xué)時(shí)間呢。如果按照教學(xué)任務(wù)講解，肯定會(huì)增加上課時(shí)間，那么也只有縮短假期一種方式。

大部分省份都確定暑假放假時(shí)間在7月中下旬，暑假縮短半月左右，既不會(huì)讓學(xué)生和家長持反對(duì)意見，又能有效地彌補(bǔ)疫情期間遺漏的知識(shí)點(diǎn)。

如果山西也按照平均7月20號(hào)放暑假的話，到9月1號(hào)開學(xué)，今年的暑假時(shí)間大概是40天左右。

“寒假落下的課程，暑假來彌補(bǔ)”，很多家長都持反對(duì)意見，暑假天氣炎熱，很多偏遠(yuǎn)地區(qū)教室里面連風(fēng)扇都沒有，更別說空調(diào)了，如此高溫的時(shí)候，孩子們的學(xué)習(xí)效率可以保證嗎？有沒有實(shí)際的上課意義？還是僅僅為了形式主義？

你支持利用所有假期來彌補(bǔ)課程嗎？你覺得暑假最合理的時(shí)間應(yīng)該為多少天呢？

現(xiàn)在各個(gè)高中學(xué)校利用暑假期間組織學(xué)生在校補(bǔ)課，請(qǐng)問大家針對(duì)這件事該不該治止呢？

高中暑假本不該補(bǔ)課，因?yàn)閷W(xué)生疲勞，老師疲勞，學(xué)校假期后勤也需要維修保養(yǎng)。如果大家都不去補(bǔ)課，我們就都能好過一個(gè)美妙的假期。

但是，學(xué)校之間存在競爭，上級(jí)部門和老百姓考核學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)就是升學(xué)率，誰不補(bǔ)課誰吃虧。哪所學(xué)校不補(bǔ)課，輕松一個(gè)暑假過后就得忙碌一年，成績還會(huì)落下一大截。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給白眼，百姓用腳給你投票。所以學(xué)校必須得補(bǔ)課。

學(xué)生之間更有競爭。平時(shí)學(xué)生的努力學(xué)習(xí)就是每天比別人多學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，但是現(xiàn)在幾乎所有的學(xué)校都在學(xué)習(xí)衡水中學(xué)，學(xué)生每頓飯都只有二三十分鐘，哪有時(shí)間擠出半個(gè)小時(shí)去學(xué)習(xí)。就算是熬夜多學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，效率也不高。而暑假補(bǔ)課一天可以比別人多學(xué)十二個(gè)小時(shí)，相當(dāng)于平時(shí)一個(gè)月的熬夜加班，一個(gè)暑假補(bǔ)課三十天，就相當(dāng)于平時(shí)加班三十個(gè)月。這個(gè)帳都會(huì)算，所以誰不補(bǔ)課誰吃大虧，誰開學(xué)就會(huì)比別人落后一大截。所以才會(huì)有一句至理箴言：假期是超越別人的最好時(shí)機(jī)。

在此情況下，你說你暑假補(bǔ)課不補(bǔ)？

暑假后準(zhǔn)高一學(xué)生，這個(gè)暑假應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，應(yīng)該補(bǔ)課嗎？

你好，我是一名北大在讀博士，一直以來都在關(guān)注教育問題。

對(duì)于準(zhǔn)高一生來說，我認(rèn)為提前對(duì)高中課程進(jìn)行學(xué)習(xí)還是非常有必要的。

我從2010年就開始幫助高中生學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)大部分成績下滑的學(xué)生都是因?yàn)樘崆皼]有對(duì)高中課程沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，依然延續(xù)初中的學(xué)習(xí)思維和習(xí)慣，導(dǎo)致無法跟上課堂進(jìn)度。一步差步步差，進(jìn)而與班級(jí)脫軌。

我根據(jù)高中生在學(xué)習(xí)中遇到問題及困難，寫了一本書《直擊高考漏洞》，書中不僅說明了高中生在學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)和漏洞，也分享了20位清北學(xué)霸各科目學(xué)習(xí)方法和提分技巧，準(zhǔn)高一生提前了解高中課程很有幫助。

為什么很多同學(xué)到高中都出現(xiàn)了成績下滑的現(xiàn)象？

1.從課程結(jié)構(gòu)上來講，高中課程知識(shí)量比初中多了3.5倍，跨度非常大。不少同學(xué)依然延用初中的學(xué)習(xí)方式，完全被動(dòng)性的思考與接受，無法跟上老師的講課速度，收獲太少，效率低，直接導(dǎo)致課后茫然無措。

2、沒有提前做好規(guī)劃。九門課程，作業(yè)加配套練習(xí)，還要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，可以說學(xué)習(xí)任務(wù)是非常重的。但是部分同學(xué)依然延用初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂的對(duì)課程進(jìn)行合理的規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來沒有思路，效率低。

3、缺乏危機(jī)感，學(xué)習(xí)不夠投入。初中老師為了鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，常常會(huì)說：到了高中就沒有人管你了。這句話的含義高中之后老師發(fā)揮的作用很小，一切都要靠你們自己了。然而許多同學(xué)常常理解為高中課業(yè)就輕松了，出現(xiàn)了懈怠心理，對(duì)學(xué)習(xí)沒有引起重視，一晃眼一學(xué)年過去，成績已經(jīng)跟不上了。

4、學(xué)習(xí)被動(dòng)，不能及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。這是個(gè)很重要的方面，由于沒有重視沒有危機(jī)感，所以對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題不夠重視。很多同學(xué)沒有解決問題意識(shí)，有了疑惑也不尋求解決，結(jié)果導(dǎo)致問題越來越多，直到嚴(yán)重影響到后面的學(xué)習(xí)。

總得來說，準(zhǔn)高一生還是對(duì)高中課程沒有一個(gè)提前的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃才導(dǎo)致后面一系列問題。所以我認(rèn)為對(duì)于準(zhǔn)高一生來說，利用好這個(gè)暑假非常有必要。對(duì)于自制力較強(qiáng)的學(xué)生來說，可以借用高年級(jí)的書自己在家預(yù)習(xí)；對(duì)于自制力較差的學(xué)生來說，可以選擇去上補(bǔ)習(xí)班，提前對(duì)高中課程有一個(gè)認(rèn)知。

以上就是關(guān)于高二暑假需要補(bǔ)課嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。