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高二英語補(bǔ)課可以嗎

發(fā)布于:2021-12-09 18:56:40

高二英語補(bǔ)課可以嗎,高中生建議選擇線上補(bǔ)課平臺(tái)。

高中英語有必要補(bǔ)課嗎?

我覺得這個(gè)要看給你補(bǔ)課的老師水平怎樣。如果他牛,可以教會(huì)你學(xué)英語的方法,可以讓你對(duì)應(yīng)于產(chǎn)生興趣的話,還是很值得一補(bǔ)的。我在新東方遇到一位很好的英語老師,他說英語完全是learnbyyourself的學(xué)科,。但我覺得這是在你掌握方法之后,往深處學(xué)的時(shí)候。在初學(xué)階段還是要借鑒一下別人的方法,然后再慢慢摸索自己的。所以我覺得補(bǔ)課有一定必要,但不能隨便找老師。要聽那種和平時(shí)傳統(tǒng)課堂不一樣的講解才行。新東方的牛人很多,但現(xiàn)在也漸漸商業(yè)化了,在挑選時(shí)要小心點(diǎn),不能光圖一樂,白花了銀子~

高中英語需要補(bǔ)課么?

沒有,大寫的沒有。只要用心背會(huì)所有的單詞,注意,是所有的,一切偷工減料都會(huì)加倍奉還的,相信我!只要堅(jiān)持一定的閱讀量,沒有必要專門找一些大學(xué)四級(jí)或者雅思托福的內(nèi)容,只要把一些針對(duì)高中生的英語閱讀都看到比較流暢,自如翻譯的水平即可。當(dāng)然,如果你英語底子很差,還是可以用錢來買一些高效學(xué)習(xí)的時(shí)間的。完形填空需要大量做題培養(yǎng)題感,但是沒有必要上補(bǔ)習(xí)班。以上僅針對(duì)高考英語希望達(dá)到135以上的人。有出國計(jì)劃,或者沖擊145的不適用。

高中英語考40多分的人有必要上英語補(bǔ)習(xí)班嗎?

高考不是打牌,你沒法玩絕一門,清一色。你不能絕外語這一門。

高考的確在改革。別管3+3還是3+1+2,語數(shù)外的地位無可撼動(dòng)。外語是避不開的坎兒。

考四十多分,你的外語之差,已經(jīng)跟不上課堂講述的內(nèi)容了,題都不會(huì)做,是一個(gè)惡性循環(huán)。這個(gè)問題不趕快解決,每一節(jié)英語課和課下對(duì)英語付出的精力可能都是白費(fèi)功夫。高考必折戟于此。

補(bǔ)習(xí)班不能解決你的全部問題。高中的課,沒有針對(duì)你這么低的水平的大班課和小班課。你愿意跟著初中生們?nèi)ド险n嗎?40分水平應(yīng)該從初中補(bǔ)起。

怎么啟發(fā)興趣

啟發(fā)學(xué)英語興趣的方式很多,但是有一條是必需的,那就是讓學(xué)習(xí)英語中有樂趣。人雖然趣舍萬殊,靜躁不同,快樂的來源還是有跡可循的。

一般說來,可分為四類。

感官感受:如精裝的英語課本,界面精美的學(xué)習(xí)APP,顏值高學(xué)識(shí)好的老師,都能給人以這種快樂。

融入群體的快樂:加入氣氛融洽的補(bǔ)習(xí)班,加入學(xué)習(xí)群。

榮譽(yù):被當(dāng)眾表揚(yáng),考的好通報(bào)父母,獲得各種比賽的名次。別以為榮譽(yù)是虛的,不如獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)物和錢有效。比如我們這些小編,大伙辛苦寫作首要不是為了錢,都是為了黃V,為了優(yōu)秀創(chuàng)作者而殫精竭慮。

成就他人:幫助別人也是成就自己。如果你需要給別人講解英語,你好意思不把要講的內(nèi)容先學(xué)透?

興趣的發(fā)揮,還需要降低學(xué)習(xí)的難度。想來考低分的你想起英語應(yīng)該很頭疼。所以,一對(duì)一輔導(dǎo)的意義就在于輔導(dǎo)老師能把你面臨的任何具體問題的難度降下來,讓你不恐學(xué)。

補(bǔ)什么?

要補(bǔ)的有三大項(xiàng),單詞,語法和應(yīng)試題型。

單詞:先把初中的單詞篩一遍,再背高中的。語法:到了高中,偏重句法,詞法不再重要。所以,如果精力有限,背動(dòng)詞過去式不如學(xué)從句。理解才是最終目的。應(yīng)試:閱讀,寫作,聽力。每個(gè)方向上的進(jìn)步都是綜合能力的進(jìn)步,閱讀厲害的寫作差不到哪里去。怎么補(bǔ)?

如果想以人民幣玩家的方式學(xué)英語,最好能讓老師把你這個(gè)人承包了,有了不會(huì)的能隨時(shí)問。

線下補(bǔ)習(xí)班:

有些人學(xué)習(xí)需要?dú)夥?,需要有課堂環(huán)境學(xué)習(xí)才快捷。這樣的人適合補(bǔ)習(xí)班。但是補(bǔ)習(xí)班的針對(duì)高中生的課,40分的水平估計(jì)也就能聽聽詞匯課。1對(duì)1必選。

網(wǎng)上一對(duì)一:

網(wǎng)上有錄播課,也有一對(duì)一。不乏優(yōu)秀的課程,方式也更靈活自由。網(wǎng)上學(xué)習(xí),適合有自我學(xué)習(xí)動(dòng)力的人。

從頭自學(xué):人總覺得理科需要基礎(chǔ),語文和英語知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系不緊密則不需要基礎(chǔ),其實(shí)這是誤解。高中英語跟不上班的大部分是沒把初中英語學(xué)好的。所以,有必要補(bǔ)起來。

對(duì)高中生來說,復(fù)習(xí)初中課本內(nèi)容應(yīng)該不是什么難事。補(bǔ)好基礎(chǔ),會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的并不難。

學(xué)新概念:新概念是優(yōu)秀的教材,難度也是1-4從初中慢慢進(jìn)步到高中。如果學(xué)課本學(xué)膩了,可以學(xué)新概念。教材不同,培養(yǎng)的能力是一樣的。

以上就是關(guān)于高二英語補(bǔ)課可以嗎的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。

簡單學(xué)習(xí)網(wǎng) 簡單學(xué)習(xí)網(wǎng) - 有影響力的中學(xué)互動(dòng)網(wǎng)校

截至目前,全國各省市的正式注冊(cè)學(xué)員近2300萬,從網(wǎng)校走出265位中高考高分學(xué)員,萬名學(xué)員被北大清華、985、211類院校錄取,互動(dòng)網(wǎng)課連續(xù)10年學(xué)員滿意度超過96%。

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簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)初高中輔導(dǎo)五步法
  • 01 先練

    授課前,精準(zhǔn)配套題自動(dòng)彈出,鼓勵(lì)學(xué)生聽課前先做題,通過做題發(fā)現(xiàn)問題所在,以便針對(duì)性聽課。

  • 02 后聽

    發(fā)現(xiàn)問題針對(duì)性聽講,課上老師啟發(fā)思考,系統(tǒng)每5分鐘1次要點(diǎn)小測,答錯(cuò)自動(dòng)重聽,確保掌握。

  • 03 反思

    聽課后,反思框自動(dòng)彈出,提示學(xué)生先反思錯(cuò)因,再對(duì)照老師的總結(jié)消化吸收,避免再犯同類錯(cuò)誤。

  • 04 再練

    聽課后,系統(tǒng)推送同類題練習(xí),可通過做同類題檢測學(xué)習(xí)效果,也可通過做同類題學(xué)會(huì)舉一反三。

  • 05 追錯(cuò)

    聽課后,所有錯(cuò)題可加入智能錯(cuò)題本,供孩子隨時(shí)追蹤錯(cuò)題、消滅錯(cuò)題、確保問題解決。

初高中網(wǎng)課輔導(dǎo)老師介紹

  • 王大績老師 王大績

    語文特級(jí)教師,高考命題研究專家。曾執(zhí)教于北京市陳經(jīng)綸中學(xué),長期從事高三教學(xué)教研工作,致力于通過全面貫徹語文備考的“自覺意識(shí)”,提高考生備考效率和綜合素質(zhì)。從語文學(xué)習(xí)和備考規(guī)律入手,用一以貫之的方法教會(huì)學(xué)生專業(yè)的意識(shí)、清晰的思路。

  • 田佩淮老師 田佩淮

    地理特級(jí)教師,原清華附中地理教研組組長,中國地理學(xué)會(huì)會(huì)員,中國教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)研究會(huì)會(huì)員。擔(dān)任過19屆高三畢業(yè)班的地理教學(xué)工作,教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。善于用各種小口訣、表格和答題模板將繁雜的問題條理化。

  • 梁俠老師 梁俠

    政治特級(jí)教師,原北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治教研組長,曾任教育部“跨世紀(jì)園丁工程”培訓(xùn)骨干教師、北京師范大學(xué)教育專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。主觀題作答“12字”原則,常識(shí)客觀題答題“三要點(diǎn)”。

  • 丁益祥老師 丁益祥

    數(shù)學(xué)特級(jí)教師,前中國管理科學(xué)研究院特約研究員,原北京考試院高考評(píng)價(jià)組成員,曾任全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲獎(jiǎng)?wù)咻o導(dǎo)老師,帶出十余位清北學(xué)生。思路清晰,深諳高考命題規(guī)律,精準(zhǔn)把握命題特點(diǎn)與方向,能夠?qū)Ω呖颊骖}進(jìn)行重點(diǎn)分析。

  • 鄭克強(qiáng)老師 鄭克強(qiáng)

    化學(xué)特級(jí)教師,高考命題研究專家。前中國化學(xué)會(huì)理事會(huì)理事、北京教育考試院高考化學(xué)評(píng)價(jià)組成員、北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。發(fā)表教育教學(xué)論著十五本共計(jì)160多萬字。分析問題時(shí)深入淺出,看問題的角度精辟而直擊本質(zhì),形象生動(dòng)的肢體語言,讓復(fù)雜問題簡單化。

  • 徐建烽老師 徐建烽

    物理高級(jí)教師。講課幽默,富有親和力,善于設(shè)置題目陷阱來幫助同學(xué)分析問題。其創(chuàng)立的“徐氏方法”可以幫同學(xué)快速、準(zhǔn)確的解決物理難題!風(fēng)趣幽默,解題方法簡便獨(dú)到,注重物理思維培養(yǎng)。

  • 李華老師 李華

    簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)初中語文明星教師。原北京市海淀區(qū)語文優(yōu)秀教師。參與多部教輔資料編撰工作,有一套行之有效的教學(xué)方法,成效顯著。輔導(dǎo)學(xué)生參加 “春蕾杯”作文大賽多次獲獎(jiǎng)。幽默、有方法、有激情、課堂生動(dòng)有趣。

  • 麻雪玲老師 麻雪玲

    簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)明星教師。原北京市英語優(yōu)秀教師、骨干教師。英語專業(yè)八級(jí),十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深受學(xué)生喜愛的人氣女神教師。條理清晰,邏輯性強(qiáng),方法獨(dú)特,幽默風(fēng)趣。

  • 傲德老師 傲德

    傲德簡介一個(gè)懷揣理想主義的現(xiàn)實(shí)主義者。以理想主義給學(xué)生帶來激情和樂趣,用現(xiàn)實(shí)主義教學(xué)生應(yīng)試備考。有興趣,能應(yīng)試,學(xué)得好,考得好。講臺(tái)即舞臺(tái),傳道、授業(yè)、解惑,吾之大愛。

  • 孫明杰老師 孫明杰

    簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中數(shù)學(xué)明星教師,10多年大班課教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課時(shí)長累計(jì)10000小時(shí)以上,深諳各類題型得分技巧方法。講課風(fēng)趣幽默,抽象知識(shí)形象講解,擅長多方法解題,幫助學(xué)生拓寬解題思路。

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