高中在線語文課程
發(fā)布于：2021-05-28 08:29:41高中在線語文課程，高中網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間比較自由。
新高中語文課標(biāo)有何特色？說到高中語文現(xiàn)行的新課標(biāo)，自然會想到版之前的2003年版高中語文課標(biāo)，老柯說教育擬就二者對比著作一個概要式梳理。
1.課標(biāo)內(nèi)容的對比。
2.在結(jié)構(gòu)上的不同。
3.17版的新變化。與03年版相比較，版高中語文新課標(biāo)有以下幾點鮮明變化：突出文化教育的重要地位；凝練語文學(xué)科核心素養(yǎng)；建構(gòu)了語文學(xué)習(xí)任務(wù)群；優(yōu)化語文課程結(jié)構(gòu)；明確學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。其中突出文化教育的重要地位是本次課標(biāo)修改的重點之一。
4.幾個重點理念的闡釋。
語文核心素養(yǎng)：這一概念是在語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)上進一步凝練出來的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。也是第一次明確的提出了語文核心素養(yǎng)這一概念。
語文學(xué)習(xí)任務(wù)群：學(xué)習(xí)任務(wù)群是這一次課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的一個亮點。詳細闡釋如下：
語文課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化：課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化讓課程的設(shè)置更加合理。
在學(xué)分上的體現(xiàn)也有詳細的規(guī)定，便于操作。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的提出對學(xué)生學(xué)習(xí)具有導(dǎo)向性作用，增強了語文測試的可操作性，進一步明確和加強了與高考的聯(lián)系。
總之，版高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)。是第8次課程改革以來改革成果的一個結(jié)晶，也是近10多年來一線教學(xué)實驗的一個歸納總結(jié)，具有學(xué)理上的合理性和實踐上的可操作可執(zhí)行性！值得期待！當(dāng)然也有不足，希望得到實踐的檢驗。
高中語文上課真的有必要聽嗎，聽了感覺作用不大？語文在大學(xué)叫漢語言文學(xué)，可想而知，語文是語言的看得見的載體，其重要程度涉及到思想與意念的力量。一個民族文明發(fā)展的傳承，也是由語言文字來完成的，沒有語文，那不斷了傳承？
再說人的思想意識的思維邏輯，也是由語言來完成，所以，語文是人成長的必備工具。可以說，思想具有能量，而語言是有聲的思想，所以語言有很強振波，當(dāng)我們說一些不中聽、不吉祥的話時，常會聽到旁人說，快閉上你的烏鴉嘴！
其次語文是其他一切學(xué)科的基礎(chǔ)，語文學(xué)不好，其他學(xué)科的知識你就理解不了。因為思維是人腦借助于語言對客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律的間接與概括的反映。特別強調(diào)語言的功效，所以，語文是人終身學(xué)習(xí)的一門功課。
高中的語文老師上課時不好好講課，還天天吹牛，該如何學(xué)好語文？當(dāng)知識的境界達到高中水平，此時已經(jīng)是不能等同于小學(xué)初中，很多東西不需要細講，一帶而過，詳略得體。是一個知識提升的階段，對于那些基礎(chǔ)很好的學(xué)生，差不多都能聽懂。到了大學(xué)，老師講課的速度更是快，憑悟性，靠基礎(chǔ)，自己理解，做好課堂筆記。語文，重在基礎(chǔ)，重要的是積累，貴在堅持，持之以恒。
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