高三數(shù)學(xué)一對(duì)一課外輔導(dǎo)

高三數(shù)學(xué)一對(duì)一課外輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)水平參差不齊。

高三數(shù)學(xué)一對(duì)一老師開價(jià)520元兩個(gè)小時(shí)夸張嗎？

這個(gè)夸不夸張不知道，也沒辦法評(píng)論，如果真的有效果，那你人生可能真的有改變。假如你是100分的學(xué)生，通過補(bǔ)習(xí)你得140以上了，你說你值不值，上985好大學(xué)了，你的人生真的改變了。還有一個(gè)問題不知道你是哪個(gè)城市的？這個(gè)價(jià)位真的不高。我是一個(gè)三線小城市的，我們這邊找重點(diǎn)高中一對(duì)一，一節(jié)課是1500。

高三文科復(fù)讀生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0分左右，如果請(qǐng)老師一對(duì)一補(bǔ)課能提分嗎？

復(fù)讀一年數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0分左右？這個(gè)分?jǐn)?shù)真夠差的！一對(duì)一能不能提升分?jǐn)?shù)，我的答案是不一定。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)差的原因是多方面的，如果不能找準(zhǔn)原因，輔導(dǎo)也是白費(fèi)功夫，浪費(fèi)金錢！

一、只是數(shù)學(xué)差還是各科都差？

這個(gè)問題非常重要！因?yàn)槿绻骺贫纪茫挥袛?shù)學(xué)差，這說明這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和智力水平都沒有問題，這個(gè)時(shí)候，如果能夠找到水平較高的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，出效果時(shí)比較容易也比較明顯的。

但是，如果孩子各科都比較弱，那么問題很可能出在孩子的態(tài)度或者智商上，這個(gè)時(shí)候即便是一對(duì)一輔導(dǎo)，也沒有太大效果。

二、數(shù)學(xué)差的真正原因是什么？

數(shù)學(xué)需要思維，但是對(duì)于中低檔的學(xué)生和中低檔的題目來說，只要努力！也就是說數(shù)學(xué)如果要考高分，絕對(duì)需要數(shù)學(xué)思維，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。但是如果說從60分，提到110分、120分，我認(rèn)為只要在老師的指導(dǎo)下努力做題就有希望。

所以，如果你經(jīng)過復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)還是60分左右，只能說明你的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，起碼學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度有問題，題量嚴(yán)重的不夠，基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重的不扎實(shí)，課本上最基本的公式定理你可能都記不住。

三、輔導(dǎo)老師的水平和態(tài)度如何？

基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，理解不到位，找老師一對(duì)一輔導(dǎo)，是一個(gè)捷徑！但是老師的能力和態(tài)度就很關(guān)鍵了。同樣是老師，這一點(diǎn)差距很大，區(qū)別也非常明顯。

比如有些老師對(duì)高考研究不到位，可能抓著一個(gè)不考的點(diǎn)給你講了很多，結(jié)果浪費(fèi)了很多時(shí)間，甚至還會(huì)出現(xiàn)講錯(cuò)的情況，這種老師，越是看起來努力，危害也就越大！

再比如有些老師，雖然有較高的能力，但是態(tài)度上不認(rèn)真，應(yīng)付學(xué)生，效果也不會(huì)好，因?yàn)槟愕幕A(chǔ)知識(shí)和能力都有問題，有些老師可能不太愿意給你講基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)樵谒麄兛磥砗芾郏杂行┧奖容^高的數(shù)學(xué)老師，不愿意給藝體生輔導(dǎo)，就是這個(gè)原因。

高三數(shù)學(xué)一對(duì)一怎樣補(bǔ)效率高？

我現(xiàn)在也在做高中輔導(dǎo)教育，給你分享一下我們的教學(xué)方法和教學(xué)模式，對(duì)于理科都很適用，教學(xué)效果挺不錯(cuò)的，學(xué)生分?jǐn)?shù)都有明顯提高！

第一步就是全部抓基礎(chǔ)。特別是對(duì)于基礎(chǔ)比較差，分?jǐn)?shù)比較低的學(xué)生，重抓基礎(chǔ)的效果非常顯著。高考試卷有70％的都是基礎(chǔ)題，也就是說掌握好基礎(chǔ)數(shù)學(xué)至少可以考100分。課程安排一般就是一節(jié)課一個(gè)章節(jié)，一節(jié)課大概兩個(gè)小時(shí)，對(duì)于那些內(nèi)容比較少的章節(jié)或則考綱要求低的章節(jié)會(huì)跟相關(guān)章節(jié)放在一節(jié)課里講。

第二步就是專題提高。把相關(guān)度比較高的知識(shí)點(diǎn)糅合成一個(gè)專題，針對(duì)專題的各種題型進(jìn)行詳細(xì)分析和充分的練習(xí)，在掌握基礎(chǔ)的前提下進(jìn)行拔高！這一步的一般安排一個(gè)專題兩到三節(jié)課。

第三步就是題海戰(zhàn)術(shù)。非常不建議一些基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生直接開始題海戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)檫@樣不僅效率低，而且一些知識(shí)誤區(qū)還容易形成思維定式，一直把錯(cuò)的當(dāng)成對(duì)的。關(guān)于題海戰(zhàn)術(shù)也分兩個(gè)階段，一個(gè)是專題題海。這個(gè)專題是針對(duì)高考試卷，因?yàn)槔砜聘呖荚嚲眍}型基本固定，針對(duì)每個(gè)題型進(jìn)行大量的練習(xí)，無論考試的時(shí)候題怎么改都能輕松應(yīng)對(duì)。第二階段就是試卷題海，主要是培養(yǎng)做題速度、考試能力和查漏補(bǔ)缺，解決做題慢，做不完的問題以及會(huì)做總是失誤出錯(cuò)的問題。

希望我的方法能對(duì)您有所幫助，也祝愿所有的莘莘學(xué)子都能金榜題名！

以上就是關(guān)于高三數(shù)學(xué)一對(duì)一課外輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。