高三英語網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)

高三英語網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，高中生補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)推薦簡(jiǎn)單網(wǎng)。

高中在線英語補(bǔ)習(xí)，哪里好？

我這里最好！

孩子英語成績(jī)比較薄弱，怎樣才能輔導(dǎo)孩子學(xué)好英語呢？

孩子英語成績(jī)薄弱，很多家長(zhǎng)感到無從下手。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)本身英語水平有限，沒有辦法給孩子的輔導(dǎo)提供幫助，即使有一定英語水平的家長(zhǎng)也經(jīng)常不知道從哪個(gè)角度去切入，能夠幫孩子迅速提高成績(jī)，建立信心。

很大一部分的家長(zhǎng)是采用頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的策略，看到孩子英語卷子上聽力扣分了，就給孩子補(bǔ)聽力，看到孩子的作文扣分多就給孩子補(bǔ)作文，看到孩子閱讀扣分多，就給孩子買一點(diǎn)閱讀的習(xí)題，也就僅此而已了。但是這樣的方式往往是治標(biāo)不治本，沒有從根源上解決英語能力的問題。

小學(xué)教師在全國(guó)絕大多數(shù)的城市又屬于低收入崗位，人才吸引力低。很少有高學(xué)歷的老師愿意去涉足小學(xué)英語教育。

很多小學(xué)老師自己當(dāng)年也不知道怎么學(xué)英語，畢業(yè)以后進(jìn)入崗位也就是按照教案的步驟一步一步的去上課。這也是造成很多孩子英語成績(jī)不好，以后沒有辦法迅速提分的原因。

小學(xué)英語提分其實(shí)很簡(jiǎn)單

小學(xué)英語提分實(shí)際上是非常簡(jiǎn)單的，家長(zhǎng)不管懂不懂英語，都可以幫助孩子迅速提分。甚至都不要花一分錢。

整個(gè)小學(xué)的英語教學(xué)都是非?；A(chǔ)的教學(xué)，大概涉及到500個(gè)單詞，這500個(gè)單詞過于基礎(chǔ)，只要能夠做到，看到這500個(gè)單詞能知道意思，那么小學(xué)的卷子基本上能夠拿到滿分。

所以，小學(xué)英語提分的首要任務(wù)就是背單詞。小學(xué)生的特點(diǎn)恰恰就是他有死記硬背的能力只背小學(xué)500個(gè)單詞，對(duì)于這些孩子來說實(shí)際上非常的容易。

作為家長(zhǎng)千萬不要低估孩子背單詞的能力，如果錯(cuò)過了這個(gè)階段，那么以后到了初中和高中背單詞就會(huì)變得真的很吃力。

背單詞的記憶法

背單詞的記憶方法，我非常推崇，睡眠記憶法。這個(gè)方法是由高考英語單科狀元廖唯偉發(fā)明的，而且無私公開在網(wǎng)絡(luò)上面。

用這個(gè)方法小學(xué)生背100個(gè)單詞，一般只花二三十分鐘。按照這個(gè)方法堅(jiān)持做到一背四復(fù)習(xí)。不但單詞可以背得很快，遺忘率還會(huì)非常的低。

這個(gè)方法在網(wǎng)絡(luò)上檢索一下就可以找到，但是由于這個(gè)方法是非常熱搜的詞，有很多莆田系再用這個(gè)關(guān)鍵詞來做推廣。自動(dòng)回復(fù)機(jī)器人會(huì)把鏈接直接發(fā)送給你。

單詞為什么那么重要

舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，老師在講主謂賓是什么的時(shí)候。同樣是在學(xué)語法，

在有背過單詞的同學(xué)眼里：

我愛你。這句話就是主謂賓。

在不會(huì)背單詞的同學(xué)眼里：

我*?*you。這句話就是主謂賓。

現(xiàn)實(shí)情況有時(shí)候比我舉的這個(gè)例子還要嚴(yán)重的多。單詞會(huì)背的同學(xué)老師還沒講語法，他就已經(jīng)把句子看懂了，老師稍微講一下語法，他就已經(jīng)被點(diǎn)撥透了，可是沒有背單詞的同學(xué)老師已經(jīng)把語法講完了，他還沒看明白句子是什么，他還在想里面的某個(gè)單詞是什么意思？

語法是要通過例子去理解才能夠迅速掌握的，可是沒有背單詞的同學(xué)，連看懂例子的能力都沒有，所以他學(xué)英語覺得很吃力、很無趣、很難受。

在單詞都不會(huì)的情況下，那你就更不要說聽力能夠做好，作文能夠?qū)懞茫喿x能夠讀好了。

這些題型都只是考察你單詞掌握的水平，聽力考單詞的發(fā)音，作文考單詞的書寫，閱讀考單詞的理解。

小學(xué)生最好能超前學(xué)習(xí)

我們?cè)陔娨暽峡吹侥切┯⒄Z說的非常好的小學(xué)生，感覺他們是神童。實(shí)際上在學(xué)語言這件事情上，根本就不存在神童，只不過人家偷偷跑的比你早很多。

用睡眠記憶法，一個(gè)星期就已經(jīng)把整個(gè)小學(xué)的單詞表都背完了。就算你加上復(fù)習(xí)的時(shí)間記憶每天背100個(gè)5天背完然后每天復(fù)習(xí)200個(gè)，5天復(fù)習(xí)兩輪。前前后后也就10天時(shí)間，就已經(jīng)掌握了500個(gè)單詞了。

這個(gè)時(shí)候如果你只是看著孩子的分?jǐn)?shù)，數(shù)著98還是100分來過日子的話，那么就是浪費(fèi)孩子的時(shí)間。

在小學(xué)時(shí)間非常的充沛，學(xué)有余力的情況下，就應(yīng)當(dāng)超前學(xué)習(xí)建議，早點(diǎn)把初中和高中的單詞背完。

初中單詞總共有1600個(gè)，大概16天時(shí)間能夠背完，高中的單詞是3500個(gè)，一個(gè)月能夠背完。

通過單詞的強(qiáng)化記憶和復(fù)習(xí)，也就是頂多過了兩三個(gè)月枯燥的背單詞的生活，孩子的英語能力就會(huì)有質(zhì)的飛躍。

在這種情況下，你讓孩子廣泛的去閱讀，學(xué)一學(xué)新概念或者，看一下分級(jí)閱讀，然后讓他用他所學(xué)的單詞挖掘一下自己的閱讀能力，提升一下信心那么，孩子的精神面貌就完全不一樣了。

高中英語，基礎(chǔ)較差一定要上補(bǔ)習(xí)班嗎，自學(xué)能不能成功？

我認(rèn)為，高中英語基礎(chǔ)差不一定要上補(bǔ)習(xí)班，自學(xué)也能成功。

就高中英語而言，我覺得成功的標(biāo)準(zhǔn)就是高考時(shí)候能夠取得高分。那么就取得高分而言，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是很容易的。

我高中時(shí)候的英語成績(jī)也不是太好，高三之前，英語成績(jī)基本就是90--100分之間，這還得看閱讀理解難不難。但是這樣的成績(jī)不足以支持高考考取一本院校。因此，我在高年一個(gè)學(xué)年，制定了針對(duì)英語的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

首先，看書，看英語教材，主要看的內(nèi)容是各種時(shí)態(tài)、語法使用時(shí)特點(diǎn)和使用時(shí)單詞的變換特點(diǎn)。盡可能的背單詞。不求背下來整本英漢詞典，最起碼高中課本上的單詞應(yīng)該會(huì)一半以上。

其次，做題。只做真題，我做的是各省一模真題。做題每天要穿插開，為了培養(yǎng)語感而做題。早上上學(xué)前做聽力（不知道現(xiàn)在有沒有），中午睡覺前做單選和閱讀理解，晚上睡覺前做出了作文以外的題目。

每天一套題，而且要在一定的時(shí)間內(nèi)做完。

再此，加上適當(dāng)?shù)挠⒄Z答題技巧，高考時(shí)候取得優(yōu)異的成績(jī)不是難事。

所以，高中英語不上補(bǔ)習(xí)班，自學(xué)也能成功。

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