高考數(shù)學(xué)哪位網(wǎng)課老師講的好

高考數(shù)學(xué)哪位網(wǎng)課老師講的好，很多家長(zhǎng)都在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)給孩子報(bào)班學(xué)習(xí)。

有誰(shuí)的數(shù)學(xué)視頻課比較好？

數(shù)學(xué)，得分層次。小學(xué)，初中應(yīng)該不用特意去看誰(shuí)的視頻課，難度并不大，高中的話我建議看李永樂(lè)老師的高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全講，沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)網(wǎng)紅科普老師，本科北大，碩士清華，就職人大附中，橫跨物理，數(shù)學(xué)（有的人該說(shuō)我又打廣告了）。我暑假看了他的全套數(shù)學(xué)視頻，講的的確很棒，面面俱到又不失水準(zhǔn)，講解深入淺出，語(yǔ)言通俗易懂，照顧各版本，文理科的學(xué)生。好多人也跟著學(xué)習(xí)，回爐重造。

如果是高數(shù)，以前我也講過(guò)，湯家鳳，張宇都是數(shù)學(xué)考研界響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮阶匀徊恍枰嘀v，在全國(guó)擁有大量忠實(shí)信徒，如果考研考數(shù)學(xué)，那繞不開(kāi)他倆。至于他倆之中選一個(gè)，我建議是湯神湯家鳳，授課深入淺出，絕不偷懶，一步一步導(dǎo)出結(jié)果，生動(dòng)形象，風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟，思路清晰明白。對(duì)各門課的講授有獨(dú)創(chuàng)的方法和見(jiàn)解，化抽象為通俗易懂，使枯燥的公式變得容易記憶，對(duì)考試的重點(diǎn)及難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，每年都能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)重要考點(diǎn)和方法。對(duì)于基礎(chǔ)不好的有很大好處。

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪里好？

我可以肯定地告訴你答案：高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)很重要，但更要的是你要掌握屬于自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。掌握了方法，比再多的補(bǔ)習(xí)都有用。

我根據(jù)我教過(guò)上千名的高中生，分析了現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)這門科目遲遲無(wú)法提分的原因。

第一，數(shù)學(xué)很難，學(xué)不會(huì)；第二，課本上的例題都會(huì)，但是就做不出來(lái)題；第三，容易的題會(huì)做，但難題沒(méi)有思路，遲遲無(wú)法提高分?jǐn)?shù)；第四，很努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但成績(jī)總是不盡人意。

針對(duì)這種情況，我寫(xiě)了一本《直擊高考漏洞》，書(shū)中針對(duì)如何提高高中數(shù)學(xué)成績(jī)給出了一些辦法，也總結(jié)了歷年來(lái)數(shù)學(xué)在高考中的出題規(guī)律及答題技巧。

我會(huì)把書(shū)免費(fèi)送給你。

我給出的建議是：

第一，一定要找到合適自己的老師。現(xiàn)在很多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)師資質(zhì)量云龍混雜，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)聽(tīng)到輔導(dǎo)班，都不太會(huì)相信那里的老師，所以一定要選擇專業(yè)的老師，老師的教育背景一定要了解。否則花了錢，學(xué)不到知識(shí)，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)錢財(cái)。

第二，如果能找到合適的老師，最好選擇面對(duì)面補(bǔ)課。因?yàn)楹芏嘀R(shí)是需要當(dāng)面才能問(wèn)清楚，也只有跟老師當(dāng)面交流之后，才能對(duì)一些問(wèn)題有更加深刻的理解與記憶。

第三，如果你所在的地區(qū)教育資源不是很發(fā)達(dá)，優(yōu)秀老師的課時(shí)費(fèi)又很貴，那么你可以選擇一些網(wǎng)上的課程。但是網(wǎng)上的課程你也需要多家比較，試聽(tīng)。選擇適合自己的老師，優(yōu)秀的老師，如果能找到清北的老師給你補(bǔ)習(xí)，那對(duì)你來(lái)說(shuō)，成績(jī)進(jìn)步肯定快。

但學(xué)習(xí)最好的辦法還是自己要會(huì)學(xué)，知道學(xué)，否則花再多的錢，請(qǐng)?jiān)俸玫睦蠋熞矊⒂谑聼o(wú)補(bǔ)。

我對(duì)歷年高考數(shù)學(xué)考綱進(jìn)行了解讀與了解，也對(duì)不同數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)生研發(fā)過(guò)不同的學(xué)習(xí)方法。

在選擇補(bǔ)課之前，一定要先掌握并找到自己的學(xué)習(xí)方法。

如何看待網(wǎng)紅數(shù)學(xué)家李永樂(lè)老師？與“數(shù)學(xué)帝”葛軍比，你更喜歡聽(tīng)誰(shuí)的課？

“閏年哥”----李永樂(lè):“背鍋俠”----葛軍

大家可能有所不知，李永樂(lè)老師在網(wǎng)上橫空出道時(shí)正是憑借一個(gè)“閏年”。

葛軍老師出道，太過(guò)于神秘，憑借著四張?jiān)嚲?/p>

網(wǎng)紅數(shù)學(xué)家李永樂(lè)，“數(shù)學(xué)帝”葛軍，目前接觸較多的還是李永樂(lè)老師的課，葛軍老師在網(wǎng)上的課程太少，幾乎沒(méi)有尤其是在今日頭條，經(jīng)常推送李永樂(lè)老師講課的視頻

記得最早李永樂(lè)老師“橫空出道”好像是憑借著對(duì)“閏年”知識(shí)的講解，用簡(jiǎn)潔的圖示一舉打破了復(fù)雜的“閏年”的概念，人們也不用死記硬背去記4的倍數(shù)和400的倍數(shù)了。

我們知道李永樂(lè)老師不僅是在數(shù)學(xué)上有一定的成就，他更多的是對(duì)物理上面一些知識(shí)點(diǎn)的講解更加的透徹，主張認(rèn)為“物理數(shù)學(xué)不分家，二者相輔相成”。

通過(guò)對(duì)李永樂(lè)老師錄制的教學(xué)視頻不難發(fā)現(xiàn)，講解透徹，對(duì)抽象概念解釋的非常清楚。不僅會(huì)在課堂上講解學(xué)科內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，并且經(jīng)常跟學(xué)生概述哲學(xué)，文化等方面知識(shí)，極大的增進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情！

各學(xué)科復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)在他那里卻信手拈來(lái)，每節(jié)課都能學(xué)到很多的知識(shí)，李永樂(lè)老師帶你坐在教室里面見(jiàn)識(shí)祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)略古希臘哲學(xué)之美。

不知道是什么原因，網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)葛軍老師講課的視頻幾乎搜索不到

或許，也是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題讓我們對(duì)葛軍老師一個(gè)授課及生活產(chǎn)生了極大的神秘感，不夠了解。前面我寫(xiě)過(guò)幾篇關(guān)于葛軍老師的報(bào)道，大家有興趣可以看一下。

從他的“自嘲”不難看出葛軍老師也是一位幽默風(fēng)趣的人

每年的6月份，葛軍老師以及高考數(shù)學(xué)總是會(huì)不約而同的出現(xiàn)在家長(zhǎng)學(xué)生口。從一代“數(shù)學(xué)帝”到“背鍋俠”，他到底經(jīng)歷了啥。